วเชยร วงควน 58032447

รปแบบการเรยนการสอนแบบผสมผสานโดยใชกระบวนการเรยนแบบสบเสาะหาความรผานเอมเลรนนง

เพอพฒนาทกษะการคดเชงตรรกะ ส าหรบนกศกษาปรญญาบณฑต

เอกชย เนาวนช คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

องคประกอบของรปแบบการเรยนการสอนแบบผสมผสานโดยใชกระบวนการเรยน

แบบสบเสาะหาความรผานเอมเลรนนงเพอพฒนาทกษะการคดเชงตรรกะ ส าหรบนกศกษาปรญญา

บณฑต ประกอบดวย

1. รปแบบการเรยนการสอนแบบผสมผสาน ในงานวจยนปรกอบดวย การจดการเรยนการสอนโดย

การบรณาการการเรยนออนไลนผานเอมเลรนนงผานระบบเครอขายไรสาย และการเรยนในหองเรยนแบบ

ดงเดมทมการเรยนแบบเผชญหนาเขาดวยกน

2. กระบวนการเรยนรแบบสบเสาะหาความร ซงปรบมาจากนกการศกษาจากกลม BSCS (Biological

Science Curriculum Society) ไดเสนอไวประกอบดวย 5 ขนตอนทส าคญดงน

ขนตอนท 1 สรางความสนใจ (Engagement)

ขนตอนท 2 ส ารวจและคนหา (Exploration)

ขนตอนท 3 อธบายและลงขอสรป (Explanation)

ขนตอนท 4 ขยายความร (Elaboration)

ขนตอนท 5 ประเมน (Evaluation)

3. การจดการเรยนการสอนแบบเอมเลรนนง ในการจดการเรยนการสอนแบบเอมเลรนนง ตอง

ด าเนนการภายใตสภาวะแวดลอมของเอมเลรนนง (Mobile Learning Environment) ซงประกอบดวย

1.อปกรณคอมพวเตอรแบบพกพา

2. การตดตอสอสารผานเครอขายไรสาย ซงในการจดการเรยนการสอนนนการเขาถงเนอหาหรอ

กจกรรมท าไดโดยผานระบบเครอขายอนเทอรเนตเปนสอ ชองทาง และเครองมอ

4. ทกษะการคดเชงตรรกะ Guilford and Hoepfner ไดใหความเหนวาการพฒนาบคคลใหม

ความสามารถในการใหเหตผลนนตองเรมจากการสงเสรมใหบคคลคดอยางมเหตผลความสามารถในการให

เหตผลดงกลาวนเปนสงจ าเปนทโรงเรยนควรจดท าและเปนสงทสามารถฝกไดโดยสอนควบคกบเนอหาปกต

หรอสถานการณตางๆทเหมาะสม ดงนนในการสงเสรมความสามารถในการคดและใหเหตผลควรจดกจกรรมให

นกเรยนไดมสวนรวมและแสดงพฤตกรรมในการสบคนคาดการณ คนหาวธพสจน

วเชยร วงควน 58032447

การพฒนาการวจยโดยใชรปแบบสมาการ

X = f(F,P,M,S)

X = รปแบบการเรยนการสอนแบบผสมผสานโดยใชกระบวนการเรยนแบบสบเสาะหาความรผาน

เอมเลรนนงเพอพฒนาทกษะการคดเชงตรรกะ ส าหรบนกศกษาปรญญาบณฑต

F = รปแบบการเรยนการสอนแบบผสมผสาน

P = กระบวนการเรยนรแบบสบเสาะหาความร

M = การจดการเรยนการสอนแบบเอมเลรนนง

S = ทกษะการคดเชงตรรกะ

P = f(En+Ex+Exp+El+Ev)

En = สรางความสนใจ (Engagement)

Ex = ส ารวจและคนหา (Exploration)

Exp = อธบายและลงขอสรป (Explanation)

El = ขยายความร (Elaboration)

Ev = ประเมน (Evaluation)