如何善用假期

审题 :

题目要求学生书写如何善用假期，进行一些对身心有益的活动。学生可以选择两或三项活动进行描写，然后写出选择的原因和感想。

大纲：a)开头：假期能缓解学习的压力，让我享受悠闲的时光。b)内容：

i. 第一项选择的活动和原因（课外读物）ii. 第二项选择的活动和原因（运动）

c)结尾：我们应该善用假期进行一些对身心有益的活动。

第一段-期盼 – 到来 – 缓解 (huǎn jiě) – 压力 – 享受 – 悠闲时光

第二段- 阅读课外读物- 暂时 - 摆脱 – 枯燥 – 感兴趣 – 书籍- 想到 – 沉浸 (chén jìn) – 多姿多彩 – 书海 – 兴奋

第三段-进行 – 喜爱 – 运动-最喜欢 – 充裕的时间 – 邀约 – 附近

第四段- 应该 – 善用 – 有益身心 – 丰富 – 人生 – 新学期 – 充电