16
Що називають алгоритмом У якій формі можна подати алгоритм Хто або що може бути виконавцем алгоритму Тема : Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів. Ти дізнаєшся : Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2 Інформатика Урок 2 клас

6 клас урок 2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 6 клас урок 2

Що називають алгоритмом

У якій формі можна подати алгоритм

Хто або що може бути виконавцем

алгоритму

Тема : Поняття алгоритму.Виконавці алгоритмів.

Ти дізнаєшся:

Сокальська ЗШ І-ІІІст. №2

Інфор

мати

каУрок 2

клас

Page 2: 6 клас урок 2

Що називають алгоритмом?В інформатиці інструкцію називають алгоритмом,

якщо вона складається із скінченної послідовності

команд, спрямованих на отримання певного результату.

Page 3: 6 клас урок 2

Алгоритм приготування бутерброду

1. Узяти шматок хліба.2. Покласти на хліб листок

салату.3. Покласти зверху котлету.4. Покласти зверху шматок

сиру.5. Покласти на сир шматок

помідора.6. Накрити іншим шматком

хліба

Page 4: 6 клас урок 2

Що називають алгоритмом?

1• кожна команда є зрозумілою для виконавця;

2• нова команда не розпочинається, поки не завершено

попередню;

3• кількість команд обмежена і їх можна виконати за

досить короткий час;

4• послідовне виконання всіх команд приводить до

отримання результату.

Алгоритми мають спільні ознаки:

Page 5: 6 клас урок 2

Що називають алгоритмом?

Алгоритм — це скінченна послідовність команд, виконання яких приводить до розв'язання поставленої задачі.

Слово алгоритм походить від імені перського вченого, астронома і математика Аль-Хорезмі. Приблизно 825 р. він сформулював правила виконання дій над числами, якими користувалися в Стародавній Індії.

Page 6: 6 клас урок 2

У якій формі можна подати алгоритм?

Словесна форма подання

Графічна форма подання

Алгоритми можна подавати:

Page 7: 6 клас урок 2

ЗадачаЧовняру з лівого берега на правий потрібно перевезти

в човні через річку вовка, козу і капусту. У човні, крім човняра, уміщується або лише вовк, або лише коза, або лише капуста. Як це зробити, якщо на березі не можна залишати козу з вовком або козу з капустою?

Page 8: 6 клас урок 2

Графічна форма подання

Перевезти козу на правий берег

Повернутися на лівий берег

Перевезти вовка на правий берег

Перевезти козу на лівий берег

Перевезти капусту на правий берег

Повернутися на лівий берег

Перевезти козу на правий берег

Page 9: 6 клас урок 2

Виконавці алгоритмуСтворюють алгоритми люди. А виконують їх люди й різні

пристрої, якими управляють люди — комп'ютери, роботи, верстати, супутники, складна побутова техніка та навіть дитячі іграшки.

Page 10: 6 клас урок 2

Виконавець алгоритму — це об'єкт, здатний виконати команди алгоритму.

Об'єктом може бути людина, машина або пристрій.

Page 11: 6 клас урок 2

Які особливості структури слідуванняпри графічному поданні алгоритмів?

Команди алгоритмів можна умовно об’єднати у блоки — алгоритмічні структури. Для кожної структури для зручності вводять свої графічні позначення, за допомогою яких будь-який алгоритм можна подати наочно. Якщо команди виконуються послідовно, кожна наступна розпочинається після завершення попередньої і виконується тільки один раз, — маємо алгоритмічну структуру слідування. Таку структуру графічно позначають у вигляді послідовності прямокутників, у кожному з яких прописується команда або набір команд для отримання певного результату.

Page 12: 6 клас урок 2

Алгоритмічна структура слідування

Виконавець має розв'язувати задачу за вказаним алгоритмом формально, тобто виконувати послідовно команду за командою, не вносячи ані до послідовності, ані до кожної команди алгоритму жодних змін.

Підготуватися до гри в шахи

Розкласти гральну дошку

Обрати колір фігур

Розставити фігури на

дошці

Page 13: 6 клас урок 2

Подають

Виконують

Повторюємо

Алгоритм

Виконавці

Люди

Машини

Пристрої

Словесна форма

Графічна форма Сист

ема

ком

анд

вико

навц

я

Page 14: 6 клас урок 2

РОЗПОРЯДОК ДНЯ

ПІДЙОМ О 7 РАНКУ

ЗАРЯДКА

ВОДНІ ПРОЦЕДУРИ

СНІДАНОК

УРОКИ В ШКОЛІПРОГУЛЯНКА

ОБІД

ПЕРЕГЛЯД ТЕЛЕПЕРЕДАЧ

Виконання Д/З

Page 15: 6 клас урок 2

РОЗПОРЯДОК ДНЯПІДЙОМ О 7 РАНКУ

ЗАРЯДКА

ВОДНІ ПРОЦЕДУРИ

СНІДАНОК

УРОКИ В ШКОЛІ

ПРОГУЛЯНКА

ОБІД

ПЕРЕГЛЯД ТЕЛЕПЕРЕДАЧ

Виконання Д/З

Page 16: 6 клас урок 2

§2, сторінки 14-21.

Домашнє завдання