Alineación curricular

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Modelos para alinear los estndares y expectativas

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  • 1. Alineacin Curricular

2. Documento de Estndares ao 2000 3. Estndares

  • Mecanismo establecido para lograr que el proceso de enseanza-aprendizaje del Departamento de Educacin de Puerto Rico resulte efectivo y de excelencia.
  • Comunican qu es relevante en cada campo de estudios.
  • Ofrecen los componentes conceptuales fundamentales para el desarrollo del currculo de los diferentes programas.

4.

  • Indicadoresque tienen el propsito de identificar los fundamentos esenciales de cada rea acadmica que contribuyen al logro de una educacin de calidad.
  • Documentos normativos que facilitan la integracin de las diferentes disciplinas de estudio.
  • Sirven de gua para dirigir los cambios curriculares.
  • Crean las bases para propiciar los cambios y adaptaciones del estudiante en la transicinde su vida escolar a su vida laboral.

Estndares 5. Para qu utilizan los maestros los estndares?

  • Para identificar aquello que deben ensear en cada grado y nivel.
  • Con qu fines ensear.
  • Qu esperar de los estudiantes como resultado de lo enseado.

6. 7. Estndares y Expectativas

  • La Ley 107-110 No Child Left Behind (NLCB) de 2001 establece la necesidad que se desarrolle los estndares que guiarn la formacin del alumno.
  • El documento de estndares de contenido presenta las expectativas de cada grado.
  • SustituyeLos Estndares de Excelencia del 2000
  • y lasExpectativas Generales de Aprendizaje por grado del 2006 .

8. Estndares

  • Aspectos particulares del estndar
      • destrezas-habilidad para realizar una tarea
      • actitudes especficas

9. Expectativas

  • Definen las competencias que el alumno debe poseer como resultado del proceso enseanza- aprendizaje.
  • Aprendizaje bsico que todo alumno debe alcanzar en su grado al finalizar cada ao escolar .

10. Actividad: Discusin Socializada

  • Porqu se alinean los estndares y expectativas?
  • Existe un modelo en particular para alinear los estndares?
  • Cmoalinearas los estndares y expectativas de tu materia?

11. 12. Modelos 13. Modelos 14. 15. Prof. Carmen Hyland [email_address]