ÁREAS DE LINGÜÍSTICA

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ST

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LIN

GÜ

ÍST

ICA

LINGÜÍSTICA GENERAL

ESTRUCTURALISMO

SIGNO - Lengua

DUALIDADES

FONÉTICA Y FONOLOGÍA

FONEMAS

SISTEMAS DE TRANSCRIPCIÓN

ORTOGRAFÍA

MORFOSINTÁXIS

GRAMÁTICA PRESCRIPTIVA

GRAMÁTICA DESCRIPTIVA

SEMÁNTICASIGNIFICADO / SENTIDO

LEXICOGRAFÍA

ETIMOLOGÍA

HABLALINGÜÍSTICA DEL TEXTO

PRAGMÁTICA

ANÁLISIS DEL DISCURSO

ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO

HABLA

ANÁLISIS DEL

DISCURSO

ANÁLISIS CRÍTICO DEL

DISCURSO

TEXTOLINGÜÍSTICA

PRAGMÁTICA

ANÁLISIS DEL DISCURSO

TEMA

ORALIDAD

ESCRITURA

CONTEXTO INTERACCIÓN

SOCIAL

HISTÓRICO

POLÍTICO

LINGÜÍSTICA DEL HABLA

VAN DIJKCHARAUDEAU

TEXTOLINGÜÍSTICA

TEMA

TEXTO vs oración

ASPECTOS

COHERENCIA

COHESIÓN

ESTRUCTURAS

COGNICIÓN

LINGÜÍSTICA DEL HABLA

VAN DIJKHALLIDAY

PRAGMÁTICA

EMISOR

ENUNCIADO

DESTINATARIO

Intención Pre-figuración

ENTORNO ESCANDELLREYESVAN DIJK

ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS

LINGÜÍSTIC

A

Psicología Educaci

ón

Antropología

Sociología

Filosofía

Literatura

CIENCIAS SOCIALES

LINGÜÍSTICA COGNITIVA

INTERÉS

CÓMO CONCEPTUALIZAMOS

CÓMO MEMORIZAMOS

CÓMO ASOCIAMOS

TEMAS

MARCOS

PROTOTIPOS

METÁFORAS

PSICOLOGÍA COGNITIVAMARÍA CUENCAMARK JONHSONGEORGE LAKOFF

METÁFORA ESPACIAL VISUAL

IZQUIERDA ES PASADO

DERECHA ES FUTURO

ARRIBA ES MEJOR

LIN

GÜ

ÍST

ICA

A

PL

ICA

DA

CAMPOSAdquisición de la

Lengua

Materna

Segunda

Extranjera

ENFOQUES

Comunicativo

Aprendizaje cooperativo

TBLT

FUNDAMENTOS

Estructuralismo

Constructivismo

Cognitivismo

De una ojeada

Active su conocimiento previo

Plantéese preguntas

Planee su tiempo de lectura

Tome notas

Ordénelas en categorías

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Use imágenes significativas para usted

Identifique conceptos y principios

Hágale preguntas al texto

Escriba ejemplos ilustrativos o contraejemplos para el debate

ANTES DE LEER DURANTE LA LECTURA

ESTRATEGIAS DE LECTURA

ETNOLINGÜÍSTICA

TEMA

IDENTIDAD ÉTNICA

MÉTODO

ETNOGRÁFICO

INTERESES

MITOS / RITOS

CAMPOS SEMÁNTICOS

FONOLOGÍA

ANTROPOLOGÍA

BoasMallinowskyLevy Strauss

SOCIOLINGÜÍSTICA

TEMA

Comunidades Hablantes

INTERESES

Registros

Normas

Código Restringido /

elaborado

ESFERAS

Urbano/rural

Clases sociales

Roles sociales

SOCIOLOGÍA

LabovHymesBernstein

Paisa

Valluno

Costeños

Pastuso

Rolo

Santandereano

Boyacense

Juvenil

Rasta

Metalero

Callejero

Carcelario

Javeriano

Burgués

DIALECTO SOCIOLECTO

VAARIEDADES DE LA LENGUA

FILOSOFÍA DEL LENGUAJE

TEMA

SIGNIFICADO

VERDAD

USO

INTERESES

PENSAMIENTO

EXPERIENCIA

INTERPRETACIÓN

FILOSOFÍA

WittgensteinSearlAustin

• Dar órdenes y actuar siguiendo órdenes

• Describir un objeto por su apariencia o por sus medidas

• Fabricar un objeto de acuerdo con una descripción (dibujo)

• Relatar un suceso

• Hacer conjeturas sobre el suceso

• Formar y comprobar una hipótesis

Presentar los resultados de un experimento mediante tablas y diagramas

• Inventar una historia; y leerla

• Actuar en teatro

• Cantar a coro

• Adivinar acertijos

• Hacer un chiste; contarlo

• Resolver un problema de aritmética aplicada

• Traducir de un lenguaje a otro

• Suplicar, agradecer, maldecir, saludar, rezar.

JUEGOS DEL LENGUAJE

LOS LÍMITES DE MI LENGUAJE SON LOS LÍMITES DE MI MUNDO

CRÍTICA LITERARIA

TEMA

OBRAS

ESTILÍSTICA

MÉTODOS

SEMIÓTICO

NARRATOLÓGICO

HISTORIOGRÁFICO

INTERÉS

VALORAR

CATALOGAR

LITERATURA

JaussBajtínBarthesLotman

LENGUAJE

COMUNICACIÓN

MEDIOS

TELEVISIÓN

RADIO

PRENSA

NTIC

INTERESES

MENSAJE

INFORMACIÓN

INTERACCIÓN

ORGANIZACIONES

CULTURAMcLuhannGarcía-CancliniMartín-Barbero

TRIBUS JUVENILES

GLO/CALIZACIÓ

NMEDIOS

GLOBALIZACIÓN DE LA CULTURA

SEMIÓTICA

TEMA

SIGNO

LENGUAJES

VERBAL

LITERATURA

DISCURSOS

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