HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC

TRONG NƯỚC VÀ QUỐC TẾ

ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA

Đặng Văn Hùng

SEAMEO RETRAC

1

ĐÔI NÉT VỀ SEAMEO RETRAC

– SOUTHEAST ASIAN MINISTERS OF

EDUCATION ORGANIZATION - REGIONAL

TRAINING CENTER (SEAMEO RETRAC)

– TRUNG TÂM ĐÀO TẠO KHU VỰC CỦA

SEAMEO TẠI VIỆT NAM

– Thành lập ngày: 10/1996

2

Chức năng nhiệm vụ

1. Tổ chức các khóa đào tạo, các hội nghị, hội thảo thuộc lĩnh vực chuyên môn về giáo dục, khoa học và văn hóa mà các nước thành viên của SEAMEO, đặc biệt là Việt Nam có nhiều kinh nghiệm hoặc quan tâm (như: đổi mới công nghệ giáo dục, giáo dục kỹ thuật và nghề nghiệp, ngoại ngữ, quản lý giáo dục, tin học, ...) Đối tượng là công dân Việt Nam, công dân các nước thành viên thuộc SEAMEO và công dân các nước khác có nhu cầu.

2. Liên kết với các trường, viện ngoài nước tổ chức các chương trình đào tạo đại học và sau đại học chất lượng cao do nước ngoài cấp bằng, chứng chỉ trong các lĩnh vực nêu trên theo quy định của pháp luật.

3

Chức năng nhiệm vụ

3. Tổ chức các hoạt động nghiên cứu, tư vấn, triển khai dự án và trao đổi thông tin trong các lĩnh vực giáo dục, khoa học và văn hóa trong và ngoài khu vực.

4. Thực hiện các dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục, khoa học và văn hóa như: phục vụ các hội nghị, hội thảo, tổ chức tham quan học tập với mục đích trao đổi kinh nghiệm về giáo dục và đào tạo, nhằm góp phần mở rộng hiểu biết và tăng cường sự hợp tác trong khu vực và trên thế giới.

4

Tham gia hoạt động ĐA NNQG

– Tham gia Ban soạn thảo Đề án

– Đơn vị tổ chức rà soát năng lực tiếng Anh

– Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh cho giáo viên

– Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy ngoại ngữ

– Tổ chức bồi dưỡng năng lực và phương phápgiảng dạy tiếng Anh ở nước ngoài

– Tổ chức các lớp tập huấn

– Liên kết đào tạo

– Tổ chức hội thảo

5

Năng lực đội ngũ

ST

T

Chuyên môn Trình độ chuyên môn

TS ThS CN Tổng

1 Quản lý Giáo

dục

3 1 3

2 Tiếng Anh

chuyên ngữ

2 2 1 5

3 Lĩnh vực khác 2 2

Năng lực đội ngũ quản lý Đề án 2020 tại đơn vị

6

Năng lực đội ngũ

• Năng lực đội ngũ giảng viên tiếng Anh

ST

T

Giảng viên Trình độ chuyên môn

TS ThS Sau ĐH CN Tổng

1. GV tiếng Anh người Việt

Nam

6 48 14 37 105

2. GV tiếng Anh người bản

ngữ

15 33 48

7

• Năng lực Đội ngũ QL GD

ST

T

Chuyên môn Trình độ chuyên môn Quốc tịch

(Nếu là chuyên

gia)

TS ThS CN Tổng

1 Lãnh đạo và quản lý giáo dục 3 6 1 10

5 5 Philippine

4 4 Úc

2 2 Hoa Kì

1 1 Anh

2 2 Canada

2 2 Hong Kong

2 2 Singapore

2. Công nghệ trong giảng dạy 2 2

3. Xã hội học 1 1 Hoa Kì

4. CNTT và quản lý thông tin trong

lãnh đạo và quản lý giáo dục

2 2 Hoa Kì

8

Thế mạnh

• Tổ chức các khóa bồi dưỡng quản lý va lãnh đạo giáo dục

• Đào tạo và bồi dưỡng GV tiếng Anh

• Hợp tác quốc tế:

– Mời chuyên gia, giáo viên

– Liên kết các trường ĐH trong nước với khu vực và quốc tế

– Tổ chức bồi dưỡng GV ở nước ngoài

– Mời báo cáo viên

– Liên kết đào tạo ..

• Hội thảo, hội nghị

– HT quốc tế thường niên

– HT chuyên đề

– Workshops…

9

Tham gia Đề án

• Ngay từ ban đầu

• 1 trong các trung tâm rà soát năng lực

tiếng Anh

• Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh

• Bồi dưỡng PPGD

• Bồi dưỡng về Công nghệ thông tin

• Tổ chức hội nghị, hội thảo

10

Rà soát năng lực GV tiếng Anh

S

TT

Nhiệm vụ &

Đối tượng

Thời

gian

thực

hiện

Đơn vị

phối hợp

Số

lượng

tham

gia

(người)

1 Đánh giá năng lực tiếng Anh cho

GV tiếng Anh các trường THPT

chuyên, GV tiếng Anh không

chuyên ngữ, GV dạy toán và các

môn khoa học bằng tiếng Anh

(Theo chỉ tiêu của Bộ)

08/2012-

11/

Ban đề án

NNQG-

2020

147

2 Đánh giá năng lực tiếng Anh cho

GV phổ thông thuộc các sở

GD&ĐT (Phối hợp với các Tỉnh)

201205/

2012-

06/2013

Sở giáo

dục các

địa

phương

1479

11

Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh cho giáo viên

S

T

T

Nội dung Thời gian ĐV phối hợp Tổng

số

1 Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh

theo chỉ tiêu của Bộ

08/2012 -

0/2012

Đề Án

NNQG-2020

39

08/2012-

11/2012

Đề Án

NNQG-2020

38

Đề Án

NNQG-2020

70

2 Bồi dưỡng tiếng Anh cho giáo

viên tiếng Anh phổ thông các

tỉnh

07/2012-

08/2013

Sở Giáo Dục

& ĐT các tỉnh

1342

12

Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh

S

T

T

Nội dung Đối tượng Thời gian

thực hiện

Đơn vị phối

hợp

Số lượng

tham gia

(người)

1 Bồi dưỡng phương pháp giảng

dạy cho GV dạy tiếng Anh cho

trẻ em

Giáo viên dạy

tiếng Anh phổ

thông

06/2012 Sở giáo dục

các tỉnh và

thành phố,

Học viện

Cambridge

430

2 Bổi dưỡng phương pháp giảng

dạy cho giảng viên tiếng Anh.

Giảng viên

giảng dạy tiếng

Anh Học viện

An Ninh Nhân

dân

2011-2012 Bộ Công An 47

3 Bổi dưỡng phương pháp giảng

dạy cho giáo viên tiếng Anh

phổ thông.

Giáo viên tiếng

Anh phổ thông

và giảng viên

tiếng Anh

trường Cao

đẳng sư phạm

2013 Sở GD&ĐT

các tỉnh

140

13

Bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh ở nước ngoài

ST

T

Nội dung Đối tượng Thời gian

thực hiện

Đơn vị phối

hợp

Số

lượng

(người)

1 Chương trình “Nâng cao

năng lực giáo viên tiếng

Anh” tại IPC, New Zealand

giáo viên

THPT Lê

Quý Đôn

6/2011 IPC, New

Zealand

13

2 Tăng cường tiếng Anh học

thuật và phương pháp

giảng dạy ngoại ngữ cho trẻ

em (TECSOL) tại New

Zealand

Giáo viên

phổ thông

tỉnh Bến

Tre

12/2012-

03/2013

Ủy ban nhân

dân tỉnh Bến

Tre, viện ngôn

ngữ New

Zealand

10

3 Bồi dưỡng nâng cao năng

lực tiếng Anh tại nước

ngoài (Singapore) cho giáo

viên tiếng Anh tỉnh Nam

Định

Giáo viên

phổ thông

tỉnh Nam

Định

10-

11/2013

SEAMEO-

RELC

(Singapore),

Sở Giáo Dục

Đào Tạo tỉnh

Nam Định

20

14

Tổ chức hội thảo trong 4 năm qua

ST

T

Nội dung Đối tượng Thời

gian

thực

hiện

Đơn vị phối hợp Số

lượng

(người)

1 Hội thảo về dạy

toán và các môn

khoa học bằng

tiếng Anh

Giáo viên và các chuyên

gia trong và ngoài nước

về dạy toán và các môn

khoa học bằng tiếng Anh

12/2011 Ban QL Đề án NNQG

2020

180

2 Hội thảo về Giảng

dạy tiếng Anh

(TESOL) hàng năm

Giáo viên, giảng dạy

tiếng Anh trong nước và

quốc tế

Năm

2010,

2011,

2012 &

2013

Hội Nghiên cứu và

Giảng dạy tiếng Anh

TP HCM, Trường Đại

học Curtin, Úc, Đại

học Huế, Đại học Đà

Nẵng.

900

3 Những hội thảo

quốc tế về quản lý

giáo dục

Lãnh đạo, cán bộ quản lý

các đơn vị giáo dục trên

cả nước

2009-

2013

Hong Kong American

Center, Lãnh sự quán

Hoa Kỳ, Japan

Foundation, Đại học

Nha Trang

830

4 Hội thảo về sử

dụng phần mềm

học tiếng Anh

Imagine Learning

Giáo viên tiếng Anh các

trường phổ thông

07/2013 Đại sứ quán Hoa Kỳ 100

15

Liên kết đào tạo

• Sau đại học về giảng dạy tiếng Anh (Post-graduate Diploma in TESOL): SEAMEO RETRAC liên kết với Trung tâm Ngôn ngữ khuvực của SEAMEO tại Singapore (SEAMEO RELC)

– Số lượng giáo viên tiếng Anh tham gia từ năm 1998 - 2010 là625 trong đó

• Số lớp/khóa đã mở: 16

• Số học viên tốt nghiệp: 606

• Thạc sĩ Ngôn ngữ ứng dụng (Master of Arts -Applied Linguistics): SEAMEO RETRAC liên kết với Đại học Curtin, Úc

– Số giáo viên tiếng Anh tham gia từ năm 2006 đến hiện tại là501 giáo viên , trong đó :

• Số lớp/khóa đã mở: 12

• Số đã tốt nghiệp: 385

• Sô đang theo c: 98

16

THAM LUẬN VỀ

HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC

TRONG NƯỚC VÀ QUỐC TẾ

ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA

17

MỤC TIÊU

Xây dựng và phát triển các hoạt động

hợp tác trong nước và quốc tế nhằm kết

nối và huy động được nhiều nguồn lực

khác nhau từ các đơn vị, tổ chức, cơ

quan, quốc gia … góp phần thực hiện

thành công các mục tiêu của Đề án.

18

HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC TRONG NƯỚC

• Chia sẽ và hỗ trợ nguồn lực/kinh nghiệm

– giảng viên, chuyên gia, cán bộ quản lý

– chuyên gia người nước ngoài

– nguồn học liệu

– kinh nghiệm quản lý, tổ chức thực hiện

– hỗ trợ công tác bồi dưỡng giáo viên, kiểm tra

đánh giá, quản lý đề án, lập kế hoạch…

19

HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC VỚI NƯỚC

NGOÀI

• Thu hút chuyên gia cao cấp làm việc cho Đề án, cho các trung tâm trọng điểm, các trường đại hoc– làm cố vấn xây dựng kế hoạch chiến lược,

chương trình đào tạo bồi dưỡng;

– giảng dạy cho các lớp tập huấn, đào tạo giáo viên, bồi dưỡng đội ngũ cốt cán làm công tác quản lý đề án các trung tâm NN vùng, các trường đại học;

– làm cố vấn cho các hoạt động nghiên cứu khoa học, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT, kiểm định chất lượng, phát triển bền vững.

20

HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC VỚI NƯỚC

NGOÀI

• Thu hút giáo viên nước ngoài tham gia giảng dạy tại Việt Nam;

• Liên kết với các trường ĐH, tổ chức GD, hiệphội GV quốc tế tổ chức các hội thảo quốc tế, hộinghị chuyên đề;

• Liên kết với nước ngoài tổ chức các chươngtrình đào tạo sau đại học, các khóa học ngắnhạn;

• Hợp tác với các cơ sở khảo thí các nước để traođổi kinh nghiệm, nguồn lực.

21

HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC VỚI NƯỚC

NGOÀI

• Liên kết với các NXB thế giới xây dựng vàphát triển sách giáo khoa, tài liệu hỗ trợ, phần mềm;

• Tìm kiếm nguồn học bổng các chương trìnhđào tạo sau đại học, các khoá bồi dưỡngngắn hạn;

• Cử giảng viên, cán bộ quản lý tham gia cáckhóa tập huấn, bồi dưỡng ở nước ngoài;

• Cử giảng viên tham gia các hội thảo quốc tế;

• Tiếp nhận nghiên cứu sinh, thực tâp sinh, giao viên từ các nước đến học tập và nghiêncứu tại VN.

22

THIẾT LẬP KẾT NỐI

• KẾT NỐI TRONG NƯỚC– Giữa Ban QL Đề án với

• Các Trung tâm Ngoại ngữ Vùng

• Các trường Đại học thực hiện nhiệm vụ bồidưỡng GV

• Các Trung tâm khảo thí

– Giữa các TTNN Vùng với nhau và với các địaphương & các trường CĐ&ĐH

– Giữa các trường ĐH với nhau và với các địaphương

– Giữa các TT khảo thí với nhau và với các địaphương

23

THIẾT LẬP KẾT NỐI

• KẾT NỐI TRONG NƯỚC

– Đề án/Trường/Địa phương với

• Các đơn vị, tổ chức giáo dục, công ty, doanh

nghiệp, nhà xuất bản quốc tế tại VN: Hội đồng

Anh, Tổ chức Pháp ngữ, Viện Gớt của Đức,

JAICA Nhật bản, Pearson, Oxford, Cambridge,

Intel., IDP, …

• Các đơn vị/phái đoàn ngoại giao: ĐSQ, LSQ

các nước tại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và một

số thành phố khác

– ….24

THIẾT LẬP KẾT NỐI

• KẾT NỐI VỚI NƯỚC NGOÀI

– Với các trường ĐH

– Với các tổ chức giáo dục, tổ chức quốc tế

– Với các hiệp hội (vd: TESOL, ASIA TEFL.,)

– Nhà xuất bản, doanh nghiệp, công ty, ….

25

KINH NGHIỆM

• Chủ động:

– Tìm đối tác

– Cử cán bộ tham gia các hoạt động chuyên

môn

– Nhờ sự trợ giúp của Bộ, Đề án, & các đối tác

• Kịp thời:

– Nắm bắt thông tin

– Lập kế hoạch, xây dựng đề cương

– Trao đổi thư từ, nhân sự

26

KINH NGHIỆM

• Kiên trì

– Chờ đợi

– Bền bỉ

• Xây dựng đội ngũ làm công tác hợp tác

– Năng lực

– Chuyên nghiệp

27

Trân trọng cảm ơn!

28