1. Niniejszy darmowy ebook zawiera fragmentpenej wersji pod tytuem: Caa prawda o nauce jzyka angielskiegoAby przeczyta informacje o penej wersji, kliknij tutajDarmowa publikacja dostarczona przez ZloteMysli.pl Niniejsza publikacja moe by kopiowana, oraz dowolnierozprowadzana tylko i wycznie w formie dostarczonejprzez Wydawc. Zabronione s jakiekolwiek zmianyw zawartoci publikacji bez pisemnej zgody wydawcy.Zabrania si jej od-sprzeday, zgodnie z regulaminemWydawnictwa Zote Myli. Copyright for Polish edition by ZloteMysli.pl Data: 22.05.2009 Tytu: Caa prawda o nauce jzyka angielskiego fragment utworu Autor: Lidia Gowacka-Michejda Projekt okadki: Marzena Osuchowicz Redakcja: Magda Wasilewska, Sylwia Fortuna Skad: Marcin Grniakowski Internetowe Wydawnictwo Zote Myli sp. z o.o. ul. Daszyskiego 5 44-100 Gliwice WWW: www. ZloteMysli.pl EMAIL: kontakt@zlotemysli.pl Wszelkie prawa zastrzeone. All rights reserved.

2. SPIS TRECIOD AUTORKI.....................................................................................6 WSTP...............................................................................................7 MIT PIERWSZY Do nauki jzykw trzeba mie specjalne zdolnoci. .13Sprawd, czy masz zdolnoci jzykowe..........................................................................17 MIT DRUGI eby dobrze mwi w jzyku obcym, trzeba wyjecha za granic.........................................................................................23 MIT TRZECI Nauk trzeba zaczyna w bardzo wczesnym wieku, potem jest za pno.........................................................................28 MIT CZWARTY Po pidziesitce nie warto inwestowa w nauk jzykw............................................................................................32 MIT PITY Istniej rewelacyjne metody, dziki ktrym jzyka mona si nauczy w kilka tygodni!.................................................40Metoda SITA...................................................................................................................40Synchroniczna praca mzgu......................................................................................41Lewa pkula.........................................................................................................42Prawa pkula........................................................................................................42Eksperyment w Hamburgu.......................................................................................43Plusy uczenia si metod SITA.................................................................................44Minusy uczenia si metod SITA..............................................................................45Metoda Callana...............................................................................................................46Plusy metody..............................................................................................................47Wady metody.............................................................................................................48Odmiany metody Callana..........................................................................................49 MIT SZSTY Najlepiej uczy si z native speakerem, a nie z Polakiem........................................................................................51 MIT SIDMY Ludzie doroli nie maj czasu na uczenie si jzykw..55 MIT SMY Osoby niemiae nigdy nie przeami bariery mwienia. 63Precyzyjna diagnoza.......................................................................................................65Bd optymist...............................................................................................................65Nie id na ywio.............................................................................................................66Myl dobrze o sobie........................................................................................................67Bd konkretny...............................................................................................................67Odwr uwag................................................................................................................68Zadbaj o siebie................................................................................................................68Zabaw si w aktora.........................................................................................................68Plan tygodniowy.............................................................................................................69Tylko spokojnie..............................................................................................................69 MIT DZIEWITY Jzyka obcego powinnimy si uczy tak jak dzieci................................................................................................71 MIT DZIESITY Translatory elektroniczne niedugo zrobi za nas wszystko...........................................................................................75 PRAWDA PIERWSZA Znajd motywacj do nauki. Zobacz cel.....80Europejski System Opisu Ksztacenia Jzykowego......................................................85 3. PRAWDA DRUGA Nie ucz si sam................................................89 PRAWDA TRZECIA Zapisanie si na kurs nie zwalnia Ci z samodzielnej pracy w domu..........................................................93 PRAWDA CZWARTA Nie prbuj by perfekcjonist!..................100 PRAWDA PITA Uczc si jzyka, nie traktuj tego miertelnie powanie........................................................................................103Ogldaj filmy w wersji oryginalnej..............................................................................107 PRAWDA SZSTA Musisz pi razy zapomnie, aby raz na zawsze zapamita.....................................................................................110Zrb sobie fiszki.............................................................................................................115Mapy myli....................................................................................................................120 PRAWDA SIDMA Nigdy nie odpuszczaj sobie dwch dni z rzdu!.124 PRAWDA SMA Uczenie si kolejnych jzykw przychodzi nam atwiej ni uczenie si pierwszego..................................................128 PRAWDA DZIEWITA Kada metoda nauczania jzyka jest dobra, jeeli stosujesz j systematycznie...................................................132 PRAWDA DZIESITA Zrb z tego przyjemno..........................135 JAK ZNALE DOBR SZKO JZYKOW?...............................140 TECHNIKA MAYCH KROKW, CZYLI FILOZOFIA KAIZEN........143Zadawaj mae pytania...................................................................................................146Negatywne pytania s zawsze toksyczne.....................................................................147Myl mae myli............................................................................................................148Podejmuj mae dziaania..............................................................................................150Przyznawaj sobie mae nagrody...................................................................................152 ZAKOCZENIE..............................................................................154 BIBLIOGRAFIA..............................................................................155 4. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 5 Lidia Gowacka-Michejda Mit pierwszyDO NAUKI JZYKW TRZEBA MIE SPECJALNEZDOLNOCIJeste jedyn osob na wiecie,ktra moe wykorzysta Twj potencja. Zig ZiglarAmerykaski psycholingwista, Carroll, definiuje zdolnoci jzykowe jako umiejtno szybkiego uczenia si nowego jzyka i moliwo osignicia wysokiego stopnia jego znajomoci. Uwaa on, e zdolno- ci jzykowe s odwrotnie proporcjonalne do iloci czasu powico- nego na opanowanie danego jzyka lub jakiego problemu jzykowe- go. Wyodrbni on cztery rodzaje cech stanowicych o uzdolnieniach jzykowych czowieka. Te cechy to: umiejtno kojarzenia dwiku i symbolu; wraliwo na struktur gramatyczn; pami skojarzeniowa; umiejtno wnioskowania.Pierwsza cecha to umiejtno rozrniania nowych dwikw, koja- rzenia ich z symbolami reprezentujcymi je w pimie i przechowywa- nie ich w pamici. Druga to umiejtno rozpoznania gramatycz-Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 5. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 6 Lidia Gowacka-Michejda nych funkcji sw w zdaniu. Trzecia to zdolno uczenia si nowych skojarze pomidzy dwikami a ich znaczeniem oraz pewien rodzaj pamici umoliwiajcy przyswajanie tych skojarze. Czwarta umie- jtno polega na wykrywaniu regu z chaosu jzykowego otoczenia ucznia.Osobowo ucznia i jego cechy indywidualne maj niemay wpyw na sukces w przyswajaniu jzyka obcego. Wiadomo, e s ludzie wybit- nie uzdolnieni do nauki jzykw obcych oraz tacy, ktrym nauka przychodzi z trudem. Jedni swobodnie rozmawiaj po krtkim poby- cie za granic, inni bdc w tym samym wieku i uczc si w tych sa- mych warunkach, napotykaj na spore trudnoci.Zdolnoci ucznia s te zrnicowane ze wzgldu na przyswajanie poszczeglnych funkcji jzyka. Jedni szybko opanowuj wymow, inni atwiej radz sobie z gramatyk lub czytaniem, jeszcze inni bd mieli specyficzne trudnoci z pisaniem. Waciwy dobr metod na- uczania wspomaga rozwj zdolnoci lub te umoliwia osignicie dobrych wynikw pomimo ich sabego poziomu. Sukces w przy- swajaniu jzyka obcego niekoniecznie musi by zwizany z wysoko rozwinit pamici wzrokow czy suchow; u jego podstaw mog lee zupenie inne poczenia zdolnoci, takich jak umiejtno kon- centracji czy wyobrani. Dlatego podzia na zdolnych i niezdolnych do nauki jzykw obcych wydaje si by nieuzasadniony.Aktywny udzia w procesie nauczania oraz wysokamotywacja pozwol na przezwycienie trudnocii przyczyni si do osignicia celu. Zdolnoci do przyswajania jzyka obcego, a take wszelkie inne, nie s przez czowieka dziedziczone i nie s wrodzone, lecz formuj si i rozwijaj w cigu ycia pod wpywem dziaalnoci praktycznej oraz Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 6. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 7 Lidia Gowacka-Michejda odpowiedniego oddziaywania pedagogicznego. Kiedy opanujemy ju jzyk obcy, nikt nas nie pyta, ile czasu to nam zajo i jakich metod uylimy w trakcie nauki. Jeeli wypracujemy sobie metody niwelu- jce np. nasz sab pami, moemy nauczy si jzyka na takim sa- mym poziomie jak osoba, ktra pamita dobrze bez uywania spe- cjalnych technik.Nie ulega wtpliwoci, e ludziom, ktrzy maj zdolnoci jzykowe, atwiej jest si uczy, szybciej przyswajaj nowe sownictwo i nie maj problemw z prawidow wymow. Podobnie bywa z nauk j- zyka ojczystego; niektre mae dzieci mwi pynnie zdaniami w wie- ku 18-24 miesicy, a inne dopiero gdy skocz 4, a nawet 5 lat. I to wszystko jest norm! Do tego z reguy chopcy zaczynaj mwi p- niej ni dziewczynki, gdy kobiety maj lepiej rozwinite orodki mowy w korze mzgowej. Faktem jest jednak, e wszyscy, ale to WSZYSCY, prdzej czy pniej zaczynaj mwi w swoim ojczystym jzyku, co jest dowodem na to, e potrafimy si nauczy kadego j- zyka, jeeli zostaniemy poddani odpowiedniemu treningowi. Nie mona tego przecie powiedzie o nauce fizyki kwantowej albo astro- nomii!Gdyby dziecko zraao si pierwszymi, nieudanymi prbami porozu- mienia si ze wiatem dorosych, nigdy nie nauczyoby si mwi. Ludzie doroli te w rnym stopniu opanowuj jzyk ojczysty; jedni mwi piknie i kwiecicie, dbajc o poprawno gramatyczn, inni troch mniej piknie Wszyscy jednak komunikujemy si, przekazu- jemy dokadnie to, co chcemy powiedzie (no, moe nie zawsze, ale to temat na inn ksik). Dlatego osoby, ktrym nauka przychodzi z trudem, potrzebuj wikszego treningu, duszego czasu, wicej cierpliwoci i systematycznoci. Miaam wielu tzw. niezdolnych uczniw, ktrzy wkadajc odpowiednio duo pracy, osigali duo lepsze wyniki ni ich zdolni koledzy lub szczliwcy, ktrym dane byo spdzi jaki czas za granic. Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 7. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 8 Lidia Gowacka-Michejda Trzeba jednak bezwzgldnie pamita, e trudnoci w nauce jzykw obcych s czsto tylko pozorne. Wynikaj one bowiem z lku, nie- miaoci, problemw ze suchem czy po prostu brakiem odpowied- niej motywacji do nauki, brakiem systematycznoci. To troch tak, jak z prbami rzucenia palenia u osb, ktrym brak jest wewntrznej motywacji. Choby nie wiem jak si zaklinali, e chc rzuci palenie, nigdy tego nie robi, gdy tak naprawd jest to tylko zewntrzna de- klaracja, a palenie rekompensuje im co, czego nie chc, nie s goto- wi si pozby.Dzieci dyslektyczne i dysgraficzne maj kopoty w nauce czytania i pisania, jednak w kocu opanowuj t trudn dla nich sztuk. Oso- by, ktrym nie udao si zaliczy egzaminu na prawo jazdy za pierw- szym razem, rwnie z reguy si nie poddaj i prbuj drugi i trzeci raz. Dlaczego wic osoby majce trudnoci w przyswajaniu jzyka obcego tak szybko si poddaj? Wiadomo, ch przemieszczania si wasnym samochodem jest na tyle silnie motywujca, e nikt nie musi nas specjalnie zachca, abymy sprbowali kolejny raz. Jaka jest zatem nasza motywacja do nauki jzykw obcych? Z reguy jeste- my zmotywowani tylko wwczas, gdy widzimy konkretny cel tej na- uki; wyjazd zagraniczny, zmiana pracy, gdzie warunkiem jest opano- wanie jzyka, awans w obecnym miejscu pracy. Jeeli jednak ten cel nie jest tak namacalny, nasza motywacja spada czsto do zera i usprawiedliwiamy si przed samymi sob, e nie mamy czasu, nie mamy pienidzy, nie mamy zdolnoci a tak naprawd, brak nam po prostu motywacji. Jak sobie z tym radzi? Na to pytanie odpo- wiem w dalszej czci tej ksiki.[] Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 8. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 9 Lidia Gowacka-Michejda Mit drugi EBY DOBRZE MWI W JZYKU OBCYM, TRZEBAWYJECHA ZA GRANICChobymy cay wiat przemierzyli w poszukiwaniu Pikna,nie znajdziemy go nigdzie, jeeli nie nosimy go w sobie.Ralph Waldo EmersonWyjazd za granic z pewnoci bardzo pomaga i przyspiesza nauk jzykw. Jest jednak istotna rnica midzy uczeniem si jzyka od podstaw a rozwijaniem umiejtnoci jzykowych osb, ktre wyje- dajc za granic, znaj ju jzyk przynajmniej na poziomie rednio zaawansowanym. Dlatego osoby wyjedajce za granic powinny zacz si uczy jeszcze w kraju, aby potem radzi sobie znacznie szybciej i atwiej. Kiedy jestemy zanurzeni w kulturze innego naro- du, codziennie przebywamy w rodowisku osb mwicych w obcym jzyku, nauka przypomina uczenie si maego dziecka, ktre nala- duje dorosych w prbach komunikowania si. Efekt jest czsto jed- nak taki, e, tak jak mae dziecko, popeniamy bdy gramatyczne, ktrych po prostu nie syszymy, nie zdajemy sobie z nich sprawy. Znam wielu Polakw mieszkajcych w Anglii, USA, Francji, Hiszpa- nii. Wielu z nich mwi fatalnym jzykiem nawet po wielu latach sta- ego pobytu. Po otwarciu unijnych granic z moliwoci podjcia le- galnej pracy poza krajem skorzystao wiele tysicy Polakw. JednymiCopyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 9. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 10 Lidia Gowacka-Michejda z najwikszych ich skupisk na Zachodzie s nasze kolonie w Wiel- kiej Brytanii i Irlandii, tote tworzcy je rodacy musz uywa jzyka angielskiego. W wielu wypadkach jest to sprawno jzykowa ograni- czona do zada typu survival skills, czyli umiejtnoci przeycia. Ko- nieczno posuenia si angielskim bez wczeniejszego przygotowa- nia, polegajcego na metodycznym studiowaniu tego jzyka, nie- uchronnie prowadzi do powstania swoistego polsko-angielskiego slangu, ktry ju teraz okrelany jest jako Poglish. Realia ycia na emigracji zarobkowej z pewnoci nie s lekkie i obfituj w sytuacje, kiedy trzeba odej od przyjtych regu. Std wanie synne: Brej- kam wszystkie rule (I break all the rules / ami wszelkie reguy). Podobna sytuacja jest z cudzoziemcami mieszkajcymi od wielu lat w Polsce. Na pewno spotykasz takie osoby we wasnym rodowisku. Niektrzy nawet nie prbuj wyj poza standardowe zwroty grzecz- nociowe. Inni moe nawet prbuj si uczy, jednak ich poziom ci- gle daleki jest od doskonaoci i to mimo e maj tutaj prac i rodzi- ny (on, ma, dzieci). Wyobra sobie, e wyjedasz na kilka mie- sicy do kraju takiego jak Chiny, bez adnej znajomoci jzyka i ad- nych nawet prb wczeniejszego przygotowania, i liczysz na to, eCopyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 10. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 11 Lidia Gowacka-Michejda uda Ci si pozna jzyk chiski na podstawie samego pobytu w tym kraju. Jaka jest na to szansa? Przyznasz, e rwna zeru. Czy wyjazd za granic jest wic jedynym skutecznym sposobem na nauk jzyka obcego? Jestem pewna, e nie. Systematyczna nauka na kursach z udziaem dobrego lektora daje czsto lepsze efekty w postaci po- prawnoci gramatycznej, lepszej, poprawnej wymowy, znajomoci zasad pisowni (uczc si za granic, z reguy nie mamy okazji do pi- sania). Bdc nauczycielk jzyka angielskiego w liceum, miaam kil- ku uczniw, ktrzy wyjechali wraz z rodzicami do USA i przebywali tam kilka lat, uczszczajc do amerykaskich szk. Zawsze lub pra- wie zawsze pojawia si jeden problem: uczniowie ci uwaali (a ju szczeglnie ich rodzice), e za sam fakt pobytu w USA naleaa im si ocena celujca. Tymczasem uczniowie ci czsto bardzo sabo pisali testy, robili bdy ortograficzne i gramatyczne, przychodzili nieprzy- gotowani na lekcje (bo przecie w Polsce ju niczego nowego nie mo- gli si nauczy) no i by problem!W nauce jzykw obcych potrzebna jest pokora, dlatego e nauka j- zyka obcego nigdy tak naprawd si nie koczy. Pamitam, e kiedy koczyam studia lingwistyczne, zapytaam siebie: jak to, to ju wszystko umiem, ju wszystko znam? Nie. Nauka jzyka to cige doskonalenie, to cige uczenie si czego nowego, to cige odkrywa- nie, e czego nie wiemy, czego nie rozumiemy. Nawet najbardziej dowiadczony, zawodowy tumacz nie wyobraa sobie swojej pracy bez uycia sownika (kilku rnych sownikw). Dosy znamienne jest, e im wikszy znawca jzyka, tym wicej ma w swoim domu ksiek i sownikw, ktre bynajmniej nie su do dekoracji domo- wej biblioteczki! Dlatego uwaam, e wyjazd za granic bardzo po- maga, ale wwczas, kiedy ju co umiemy, kiedy jestemy w stanie porozumiewa si na poziomie przynajmniej komunikatywnym. Wtedy wyjazd i przebywanie w rodowisku obcojzycznym poprawia nasz pynno w mwieniu, uatwia rozumienie ze suchu i przyczy- nia si do poprawy wymowy. Wszystko to jednak pod warunkiem, e Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 11. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 12 Lidia Gowacka-Michejda nie wydaje nam si, e wszystkiego ju si nauczylimy i praca nad jzykiem nie jest ju nam potrzebna. Jzyk obcy zawsze pozostanie jzykiem obcym i zawsze bdziemy mieli co nowego do nauczenia si lub co nowego do skorygowania. Poza tym, kady jzyk si zmie- nia, rozwija. Osoby, ktre dawno temu wyjechay z Polski, czsto nie rozumiej potocznie uywanych sw choby synnej ju rekla- mwki. Dowiadczyam tego osobicie, kiedy moja przyjacika, ktra od 20 lat mieszka w Niemczech, zapytana o numer swojej ko- mrki, odpowiedziaa ze zdziwieniem: dlaczego pytasz mnie o nu- mer mojej piwnicy?Musimy rwnie zdawa sobie spraw z tego, e wyjazd za granic dla osb mwicych ju danym jzykiem czsto okazuje si niema- ym problemem. W zalenoci od kraju, w ktrym si znalelimy, spotykamy si z nowym akcentem, a ponadto odkrywamy, e jzyk potoczny, uywany w codziennych sytuacjach, kieruje si nieco inny- mi reguami ni te, ktrych nauczono nas w szkole czy na kursie. W przypadku jzyka angielskiego s to zwykle rnice, ktre poczt- kowo wydaj nam si szokujce. Na problem rozumienia jzyka an- gielskiego w jego amerykaskiej, irlandzkiej czy australijskiej odmia- nie natkniemy si bowiem nawet po ukoczeniu w Polsce najlepsze- go kursu jzykowego. W czasie pobytu w Wielkiej Brytanii bdziemy zaskoczeni zarwno zrnicowaniem wymowy, jak i liczb regional- nych dialektw jzyka Brytyjczykw, ktry uchodzi przecie za pod- stawowy wzorzec angielskiego. Mj m powiedzia kiedy: bd pewny, e dobrze znasz jzyk angielski, jeli zrozumiesz Murzyna obsugujcego stacj benzynow w Poudniowej Karolinie. To prawda, napotkawszy tak barier, nabieramy pokory wobec jzyka, jego odmian i zindywidualizowania ze wzgldu na poszczeglnych uytkownikw.Potocznego jzyka i swobodnej komunikacji, rzeczywicie moemy nauczy si tylko na miejscu, tzn. tam, gdzie zewszd otacza nas j- Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 12. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 13 Lidia Gowacka-Michejda zyk obcy. Syszymy go w radiu i w telewizji, na ulicy i w sklepie, na klatce schodowej i przed domem, gdy nasz ssiad chce z nami nawi- za bliszy kontakt, oraz w innych niezliczonych sytuacjach, ktrych nawet nie jestemy w stanie przewidzie. Nie popadajmy jednak w przesad. Moemy swobodnie posugiwa si jzykiem obcym na nasze potrzeby, nie wyjedajc z kraju, gdy tutaj raczej nie spotka- my takich rnorodnoci. Jeeli jednak wyjedziemy za granic, zna- jc ju dobrze albo przynajmniej na poziomie komunikatywnym j- zyk obcy, to c ryzykujemy jedynie to, e poznamy go jeszcze le- piej. Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 13. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 14 Lidia Gowacka-MichejdaPrawda druga NIE UCZ SI SAMNie ma czego takiego jak osobisty sukces. Zawsze jest osoba, ktra nam pomaga, uczy, pokazuje.Nikodem MarszaekSzczeglnie wane to jest na pocztku drogi. Samemu mona dosko- nali jzyk, ktry ju znamy. Zaczynajc si uczy (nawet jeli jest to kolejny jzyk), popeniamy mnstwo bdw, czsto nie rozumiemy zasad, ktre kto nam musi wytumaczy i skorygowa nasze bdy, aby si nie utrwaliy. Poza tym, trzeba po prostu rozmawia. Rozma- wianie z samym sob moe by ciekawe (jeli si lubimy), ale w zna- jomoci jzyka to przede wszystkim konwersacja jest kluczem do sukcesu. Skuteczna konwersacja to swoboda wypowiadania wa- snych myli i rozumienie naszego rozmwcy. Dlatego takie wane jest, abymy rozmawiali nie tylko z jednym lektorem (tym samym od kilku lat), ale rwnie z uczestnikami grupy, ludmi na ulicy, znajo- mymi i nieznajomymi cudzoziemcami. Czasem ich jzyk angielski jest trudniejszy do zrozumienia ni jzyk Brytyjczyka czy Amerykani- na, ale w yciu najczciej bdziemy rozmawia z ludmi caego wia- ta, niebdcymi rodowitymi Anglikami! Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 14. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 15 Lidia Gowacka-Michejda Nauka w szkole jzykowej albo na prywatnych kursach wytycza nam pewne etapy i gwarantuje, e nie pominiemy istotnych zagadnie leksykalnych czy gramatycznych, ktre moglibymy pomin, uczc si sami. Poza tym, dobra szkoa najpierw sprawdzi nasze umiejtno- ci i zakwalifikuje do grupy na odpowiednim poziomie zaawansowa- nia. Jest to niezwykle istotne, gdy nauka na poziomie zbyt niskim, w grupie, w ktrej jestemy gwiazd, niczego nam nie da, zmniej- szy nasz motywacj do nauki, natomiast nauka w grupie zbyt za- awansowanej, zbyt wysokie postawienie poprzeczki, spowoduje, e poczujemy si zniechceni i zrezygnujemy z nauki. Dobra szkoa j- zykowa powinna mie odpowiedni liczb grup zaawansowania, tak abymy znaleli dla siebie najodpowiedniejsz.Wikszo podrcznikw do nauki jzykw jest rwnie przeznaczo- na do pracy pod kierunkiem nauczyciela i w grupie. Jest tam wiele wicze wymagajcych pracy w grupie i samodzielne ich wykonanie nie jest moliwe.Jako podrcznikw dostpnych w sklepach z reguy jest bardzo do- bra, jednak tylko dobry lektor wie, jak w peni wykorzysta ich za- warto. Bardzo wane jest wic, aby lektor by dobrze przygotowany pod wzgldem metodycznym i umia przekazywa swoj wiedz w sposb jasny i przejrzysty.Uczszczanie na kurs bardzo motywuje do kontynuacji nauki. Wprawdzie wikszo szk daje dzisiaj moliwo opacania kursu w ratach i jeeli nie moesz sobie pozwoli na zapacenie za rok z gry, oczywicie, masz prawo z tego skorzysta. Ja jednak jestem zwolenniczk opacenia kursu za cay rok z gry, poniewa moli- wo utraty wikszej kwoty pienidzy lepiej nas motywuje do konty- nuacji nauki, a poza tym, pacc od razu ca kwot, zawsze otrzymu- jesz due zniki. Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 15. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 16 Lidia Gowacka-Michejda W szkoach jzykowych panuje rwnie jedna, bardzo powszechna zasada: na pocztku grupy s dosy liczne, aby pod koniec roku zmniejszy si do kilku, a czasem 2-3 osb. Nigdy nie rozumiaam tych ludzi, ktrzy przychodzili na kurs, i widzc, e s na lekcji sami, chcieli wychodzi z zaj! Ludzie! Masz lektora do wasnej dyspozycji przez 1,5 godziny za cen lekcji grupowej i chcesz z tego rezygnowa? Boisz si, e Ci przemagluje, a Ty akurat niezbyt si przyoye do ostatniej lekcji? Bagam, nie popeniajcie takich bdw! Nie ma lep- szej sytuacji ni Ty sam na sam z lektorem lub ewentualnie jeszcze z kim rwnie pilnym jak TY! Korzystaj z tego do woli! Przygotuj so- bie dodatkowe pytania i wycinij lektora jak cytryn. On po to tu jest!Pamitam, e kiedy chodziam na kurs jzyka francuskiego do Al- liance Franaise, pod koniec roku (maj/czerwiec) byam jedyn su- chaczk na kursie. Bardzo si wtedy zaprzyjaniam z moj lektork i prosiam j, abymy przerabiay materia, z ktrym miaam szcze- glne problemy. Ona robia to chtnie, zadawaa mi dodatkowe zada- nia do domu i przygotowaa materiay na lekcj specjalnie dla mnie. I to wszystko za pienidze, ktre zapaciam we wrzeniu i o ktrych ju szczliwie zdyam zapomnie! Do tej pory jestem za to wdziczna Alliance Franaise!Dobry lektor jest naszym przewodnikiem, wyznacza nam kolejne po- przeczki, koryguje nasze bdy, zwraca uwag na to, czego jeszcze po- winnimy si nauczy. Lektor nas zachca i zawsze docenia nasz cik prac, bo sam musia przez ni przej. Z drugiej strony, nie ma wikszej przyjemnoci dla lektora ni praca z kim, kto chce si uczy, kto jest odpowiednio zmotywowany i nie czeka, a kto inny mu wtoczy ca wiedz do gowy.Wielu poliglotw jest przeciwnych uczszczaniu na kursy, twierdzc, e lepiej jest uczy si samemu w domu, wybierajc sobie dogodne Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 16. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 17 Lidia Gowacka-Michejda godziny i metody. Krytykuj te klasyczne kursy, mwic, e grupy s nierwnomierne pod wzgldem zaawansowania, uczniowie nie ucz si systematycznie, przez co spowalniaj tempo pracy, e nie lu- bi sucha innych dukajcych uczniw, z ktrymi s zmuszeni roz- mawia podczas lekcji itd. Na pewno maj racj. Pamitaj tylko, e poligloci to najczciej ludzie, ktrzy maj du atwo w uczeniu si jzykw i s do tego bardzo zmotywowani. Ta ksika i moje po- rady nie s im potrzebne, gdy sami wiedz, jak w krtkim czasie opanowa kolejny jzyk. Takim osobom rzeczywicie szkoy nie s potrzebne, zwaszcza przy nauce kolejnego jzyka. C, nie kady ma jednak takie super zdolnoci i super motywacj.Rozumiem, e s sytuacje, w ktrych zapisanie si na kurs jest trud- ne, jeli nawet nie niemoliwe. Brak szkoy w najbliszej okolicy, pra- ca zmianowa, ktra uniemoliwia systematyczne uczszczanie na kurs, mae dzieci, ktrych nie mamy z kim zostawi w domu, czy po prostu ograniczenia finansowe. Nic straconego. Mona oczywicie uczy si samemu, moe troch wolniej, z mniejszym efektem, ale codziennie do przodu, maymi krokami i z du konsekwencj. W nastpnym rozdziale znajdziesz informacje na temat tego, jak uczy si samemu lub jak samemu uzupenia wiedz zdobyt na kursie.Nie ucz si sam ma jeszcze inny wymiar. Jeeli to tylko moliwe, znajd sobie kogo i namw (przyjacik, ma, on, wasne dziec- ko), abycie uczyli si razem. Razem raniej, atwiej jest si wzajem- nie motywowa, jest przed kim pochwali si nowymi umiejtnocia- mi, a i mona wprowadza ma rywalizacj, przepytywanie ze s- wek itp. Razem chtniej wychodzi si do kina na film w wersji orygi- nalnej albo organizuje wsplne ogldanie filmw w domu. Wsplne zainteresowania maonkw / par umacniaj zwizek i podnosz ko- loryt szarej codziennoci.Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 17. CAA PRAWDA O NAUCE ANGIELSKIEGO darmowy fragment kliknij po wicej 18 Lidia Gowacka-Michejda Jak skorzysta z wiedzy zawartej w penej wersjiebooka?Przeczytaj pen wersj tej ksiki. Poznaj wszystkie 10 mitw oraz 10 prawd na temat nauki jzyka angielskiego, a pozbdziesz si raz na zawsze wszystkich swoich obaw, przeszkd i wymwek! http:/cala-prawda.zlotemysli.plPoznaj fakty oraz mity dotyczce uczenia si jzyka angiel- skiego, ktre otworz Twoje oczy na to, dlaczego wczeniej Ci si nie udawao. Copyright by Wydawnictwo Zote Myli & Lidia Gowacka-Michejda 18. Polecamy take poradniki:Praktyczny kurs szybkiego czytania Marcin MatuszewskiJak dziki kursowi szybkiego czytania szybciejzdoby wiedz potrzebn do osignicia sukce-su?Nie obiecujemy Ci, e z dnia na dzie bdzieszw stanie czyta pi razy szybciej i przeczytasz300-stronicow ksik w 20 minut. Ale pomyl, jakbardzo przyspieszysz swoj drog do sukcesu, kiedyzaczniesz zdobywa potrzebn do tego wiedz dwaalbo i trzy razy szybciej, dziki umiejtnoci super-szybkiego czytania. Moesz szybciej si doskonalii by bliej sukcesu, o jakim marzysz od dawna. Co tu duo pisa... po prostu czytam 3 razy szybciej w zdrowy dla mzgu sposb. Zestaw ciekawych wicze, ktrych regularne wykonywanie daje nadspodziewane efekty. :) Tego szukaem! Piotr Pluto-Prdzyski student, 23 lata Skuteczne metody nauki jzyka angielskiego Pawe Sygnowski Jak przy pomocy 15 najskuteczniejszych metod nauki jzykw obcych, wreszcie biegle opano- wa jzyk angielski? Wszystko jedno, czy dopiero zaczynasz nauk pierw- szego jzyka obcego, czy moe ju uczysz si duszy czas, ale bez widocznych rezultatw. Ten poradnik ma za zadanie zaprezentowa Ci przerne istniejce obec- nie opcje nauki. Nauki szybkiej, atwej, niekonwencjo- nalnej, ciekawej i skutecznej, ktra daje Ci wymierne, odczuwalne rezultaty. Nie oszukujmy si. Wspaniale byoby, gdyby powstaa jedna idealna metoda na- uki j. angielskiego, ale takiej nie ma. Dlatego te prawdziwa droga do skutecz- niej nauki j. angielskiego i biegego posugiwania si nim wiedzie przez Ciebie i Twoje unikalne preferencje. Ksika w sposb kompleksowy omawia najwaniejsze metody nauki jzyka ob- cego, dobrze wyjania kad z nich. Polecam! Jolanta nauczyciel