CAPACITATS CAPACITATS PERCEPCIU-MOTRIU:PERCEPCIU-MOTRIU:

ORGANITZACIÓ TEMPORALORGANITZACIÓ TEMPORAL

ÍNDEXÍNDEX

1. Introducció2. Percepció temporal:

2.1 Estructuració temporal2.2 Orientació i organització temporal:

- El Ritme3. Evolució de la construcció del temps en

el nen.4. Propostes d’exercicis pel

desenvolupament psicomotriu del nen en la estructuració temporal

Introducció:Introducció:

Què és?Què és?

És tenir consciència de la És tenir consciència de la realitat existencial a partir realitat existencial a partir del canvis produïts en un del canvis produïts en un determinat període.determinat període.

La percepció temporal:La percepció temporal:

Estructuració temporal:Estructuració temporal: Ordre: Abans i desprésOrdre: Abans i després Durada: Hores, minuts i segonsDurada: Hores, minuts i segons

Orientació i organització temporal:Orientació i organització temporal: El ritme:El ritme:

Fisiològic ( ex: respiració, pulsació, etc.)Fisiològic ( ex: respiració, pulsació, etc.) Psicològic ( ex: activitats de balanceig)Psicològic ( ex: activitats de balanceig)

Evolució de la construcció Evolució de la construcció del temps en el nen:del temps en el nen:

Etapa sensoriomotriu:Etapa sensoriomotriu: ( de 0 a ( de 0 a 2 anys) 2 anys) Ex:Sap que si la seva mare es Ex:Sap que si la seva mare es posa les sabates, significa que posa les sabates, significa que se’n va al carrer se’n va al carrer

Etapa pre-operatòria:Etapa pre-operatòria: (de 2 a 7 anys) (de 2 a 7 anys)

2 anys:2 anys: Ex: Esperar 10 minuts potser una Ex: Esperar 10 minuts potser una eternitat mentre que 30 minuts de joc poden eternitat mentre que 30 minuts de joc poden semblar poc.semblar poc.

3 anys:3 anys: Ex: Aixecar-se = matí, dinar= migdia... Ex: Aixecar-se = matí, dinar= migdia...

4-5 anys:4-5 anys: Ex: Recorda la seqüència de passos Ex: Recorda la seqüència de passos abans d’anar-se al llit: Rentar-se les dents, la abans d’anar-se al llit: Rentar-se les dents, la cara, posar-se el pijama cara, posar-se el pijama

5 als 7 anys:5 als 7 anys: Ex: No li fa falta associar que Ex: No li fa falta associar que l’hora de dinar es = migdia l’hora de dinar es = migdia

Etapa operatòria:Etapa operatòria: ( Dels 8 als ( Dels 8 als 12 anys) 12 anys)

Caracteritzat per tres atributs:Caracteritzat per tres atributs: - homogeneïtat - homogeneïtat - continuïtat - continuïtat - uniformitat- uniformitat

Proposta d’exercicis pel desenvolupament psicomotriu del nen en la estructuració temporal:

Noció Temporal:Noció Temporal:

Primer-segon i últim / abans-després

Dia-nit / despertar-se – anar a dormir

(dies de la setmana: dilluns comences l’escola, dimarts ve la iaia…)

Bibliografia:Bibliografia:

Cuenca, F; Rodao, F. Como desarrollar la Cuenca, F; Rodao, F. Como desarrollar la psicomotricidad en el niño. Madrid: psicomotricidad en el niño. Madrid: Narcea, 1984-86Narcea, 1984-86