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Preparar las descripciones de los
trabajos utilizados por los primeros
profesionales de la enfermería .
Orientar el desarrollo de los
diferentes sistemas de proporcionar
cuidados de enfermería.
Proporcionar conocimientos para la
administración, práctica, formación e
investigación en enfermería.
Identificar las competencias y
objetivos de enfermería.
Orientar la investigación con el fin de
establecer una base empírica de
conocimientos de enfermería.
Formular una legislación
que regule la práctica y la
formación en enfermería.
Desarrollar reglamentos que
interpreten las leyes en la
práctica de la enfermería
con el fin que el profesional
de enfermería , comprenda
mejor las leyes.
Desarrollar el programa de
estudios para la formación
de la enfermería.
Establecer criterios para
medir la calidad de la
asistencia , formación y la
investigación en la
enfermería.
I CARACTERÍS
TIC
A BASADOS EN TEORÍAS CIENTÍFICAS
II C
ARACTERÍS
TIC
A ESTAR DESCRITO DE FORMA SISTEMÁTICA
III CARACTTERÍS
TIC
A SER PRÁCTICO: ADAPTARSE
A CUALQUIER SITUACIÓN Y CAMPO DE
ACTUACIÓN
Por Tendencias:
• Es unataxonomíasencilla que fuedescrita en1983 y estábasada en elenfoque de laprestación decuidados.
Tendencia Naturalista o Ecologista:
• Enfoca loscuidados comofacilitadores dela acción que la
Tendencia de suplencia/ayuda
• Los cuidados sonenfocados comola relación delas acciones quelas personas nopueden llevar acabo en unmomento dado.
• Fomenta laindependencia yautonomía de lapersona.
Tendencia de Interrelación:
• La base fundamental para la actuación de enfermería es el concepto de relación entre el enfermero−paciente−ambiente
CON BASE EN LAS TEORÍAS
Modelos de Interacción: basados en la comunicación e interrelación de las personas.
Modelos Evolucionistas:
Basados en la Teoría de
Desarrollo o Cambio.
Modelo de las
Necesidades Humanas:
Basado en la Teoría de las Necesidades.
Modelos Sistemáticos: Basados enla teoría general de los sistemas.Utilidad de los sistemas. Tienenvalor para la enfermería en dosaspectos: 1.Enmarcar laprofesión orientar la asistencia.Por tanto, un modelo teórico:Sirve de instrumento entre lateoría y la práctica. Clarifica lasideas sobre los elementos de unasituación práctica y los relacionaentre sí. ayuda a los enfermerosa comunicarse de forma mássignificativa. 2.Sirve de guía enla práctica, la docencia y lainvestigación, incluyendo elcomponente administrador encada una de estas actividades.
CLARIDAD
¿Es totalmente clara la teoría?
COHERENCIA
CLARIDAD SEMÁNTICASI SON:
FILOSOFÍA, MODELOS O TEORÍA.
SIGNIFICADOS CLAROS, PRECISOS Y
ESPECÍFICOS, CON BASE EN:
IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS , SUBCONCEPTOS Y SUS
DEFINICIONES.
CLARIDAD ESTRUCTURAL.
HAY RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS Y
DEFINICIONES DE LA TEORÍA.
EL DESARROLLO LÓGICO ES CLARO.
LOS SUPUESTOS SON COHERENTES CON LAS METAS DE LA TEORÍA.
HAY LÓGICA ENTRE CONCEPTOS Y ENUNCIADOS.
SENCILLEZ O SIMPLICIDAD
¿ES SIMPLE ESTÁ TEORÍA?
MUY SIMPLE QUE
ORIENTA, GUÍA LA PRÁCTICA PROFESIONAL
EJEMPLOS; LAS DEL NIVEL
MEDIO
CONCRETA
CUÁNTOS CONCEPTOS INCORPORA
TRANSMITE MAYOR SENTIDO
DE CONOCIMIENTOS
ES ELEGANTE Y SENCILLA
PUEDE EVALUAR Y VERIFICAR LA TEORÍA Y SER UTILIZADA EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
EVIDENCIAS QUE RESPALDAN LA TEORÍA
PRESICIÓN EMPÍRICA
¿ES ACCESIBLE ESTÁ TEORÍA?
ES POSIBLE DE VERIFICACIÓN O VERIFICACIÓN
HAY SOLIDEZ EN LA CONEXIÓN ENTRE
CONCEPTOS DEFINIDOS Y LA
REALIDAD OBSERVABLE
ES ÚTIL CLÍNICAMENTE
RESISTE EL ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN
DEBERÍAN GENERAR
NUEVAS IDEASY DIFERENCIAR EL CENTRO DE INTERÉS DE LAS ENFERMERAS DEL DE OTRAAS PROFESIONES.
Y ÉSTA DEBERÍA LLEVAR AL CONOCIMIENTO QUE GUÍE LA PRÁCTICA.
LA INVESTIGACIÓN Y EL EJERCICIO DE LAS GUÍAS DE LA TEORÍA DE
LA ENFERMERÍA
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES
¿ES IMPORTANTE ESTÁ TEORÍA?SÍ LA INVESTIGACIÓN, LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
SE RELACIONAN SIGNIFICATIVAMENTELA TEORÍA DE ENFERMERÍA DEBÍA DEDICARSE A
LA COMPROBACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
