แผนการจดกจกรรมการเรยนร CBI

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ/วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 1

หนวยการเรยนร Unit: Health

Human organs

เวลา 3 ชวโมง

สมาชกกลม

1. นายจ ารส จนเทศ 54010513009

2. นางสาวธารณจาพมาย 54010513046

3. นางสาวจนสดา แหวชน 54010513053

4. นางสาวพนนดา พมสอน 54010513061

นสตชนปท 3 สาขาภาษาองกฤษ รหสวชาเอก EN ระบบปกต

Mentors

ชอ – สกล ลงชอ

1. นายธวชชย จะชาล 53010513003

2. นางสาวเดอนฉตร พรหมภวลย 53010513024

3. นางสาวอรสา คามจงหาร 53010513046

4.นางสาวกมลวรรณ หาญบรษ 53010513048

สงครงท 1 วนท 1 เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2556

แผนการจดการเรยนรทกษะการฟง

หนวยการเรยนร Unit: Health Human organs

1.จดประสงค

1.ฟงเรอง Human organs systems แลวตอบค ำถำมถกผดไดถกตอง

2.ฟงเรอง Human organs systems อภปรำยและสรปโดยกำรวำดภำพประกอบจำกทฟงได

2.ตวชวด

ต 1.1.1.4ม.1ระบหวขอเรอง (topic) ใจควำมส ำคญ (main idea)และตอบค ำถำมจำกกำรฟงและอำนบทสนทนำนทำนและเรองสน ต 1.1.2.4 ม.1 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล และแสดงควำมคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออำนอยำงเหมำะสม ต 1.1.3.2ม.1 พดและเขยนบรรยำยเกยวกบตนเอง กจวตรประจ ำวน ประสบกำรณและสงแวดลอมใกลตว 3. เนอหา

1.Text 1Vocabulary

brain, skin, heart, lungs, liver, stomach, kidneys, small intestine, large intestine 2.Text 2

Structure : How to use active voice and passive voice?

How to use Active voice?

In the active voice, the object receives the action of the verb:

Active Form: [Thing doing action] + [verb] + [thing receiving action]

Example:The girl was washing the dog.

How to use passive voice?

Passive voice is used when the focus is on the action. It is not important or not known, however, who or

what is performing the action.

Passive Form: [Thing receiving action] + [be] + [past participle of verb] + [by] + [thing doing

action]

Example: My bike was stolen.

A mistake was made.

3. Text 3: “Human organs systems”

4. สอการเรยนร

1. Power point นทำนเรอง The Monkey's Heart 2. VDO เรอง Science lesson inner organs 3. Audio เรอง Human organs systems

4. Power point ค ำถำม True and False

Teaching Procedures

ขนท 1 ครน ำเขำสบทเรองโดยกำรเลำนทำนเรอง The Monkey's Heartใหนกเรยนฟงแลวครถำมค ำถำมเกยวกบเนอเรอง ขนท 2 ครแจก text 1 แลวเปด power point อธบำยค ำศพทและควำมหมำย ยกตวอยำงประโยคพรอมใหนกเรยนออกเสยงตำมจำกนนครตรวจสอบควำมเขำใจของนกเรยน ขนท 3 ครแจก text 2 แลวอธบำยโครงสรำงกำรใช Active voice and Passive voice ขนท 4 ครแจก text 3 แลวเปดเนอหำใหนกเรยนฟง 1 รอบ แลวถำมค ำถำมเพอตรวจสอบควำมเขำใจ - What is the story about ? - How many organs in these sounds? - What is the function ofheart?

Activity 1 ขนท 1 ครใหนกเรยนจบคเพอท ำกจกรรม ขนท 2 ครแจก activity 1 และปำย True and Falseใหนกเรยนทกค ขนท 3 ครเปด Videoเรอง Human organs systems ใหนกเรยนฟงหนงรอบ

ขนท 4 ครอธบำยขนตอนกำรท ำกจกรรม โดย

- ครเปดเสยงค ำถำมบน power point

- ครใหสญญำณในกำรยกปำยค ำตอบโดยกำรนบ1-3 นกเรยนคใดทสำมำรถยกปำยค ำตอบไดเรวทสดและ

ถกตองจะไดรบคะแนน 1 คะแนน

ชนท 5ครใหนกเรยนท ำกจกรรมขนท 6ครตรวจใหคะแนนและใหรำงวลกบนกเรยนคทไดคะแนนสงสด

Activity 2 ขนท 1 ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน เพอท ำกจกรรม ขนท 2 ครอธบำยขนตอนกำรท ำกจกรรมดงน - ครใหตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมำรบอปกรณหนำชนเรยน -นกเรยนแตละกลมเปดAudio จำกนนนกเรยนแตละกลมฟงAudioทไดอยำงตงใจ - ครใหนกเรยนแตละกลมอภปรำยเกยวกบสงทฟง สรปและวำดภำพประกอบ -ครใหนกเรยนแตละกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยน ขนท 3 ครใหนกเรยนทกกลมท ำกจกรรม ขนท 4 ครใหนกเรยนทกกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยน ขนท 5 ครสงเกตและประเมนทกษะกำรพดน ำเสนอผลงำน

การวดผลและประเมนผลทกษะการฟง

ทกษะทจะประเมน/กจกรรม วธการประเมน เครองมอประเมน

Activity 1

ครตรวจสอบควำมถกตองของค ำตอบและใหคะแนน

-

Activity2

ครสงเกตและประเมนผล

แบบประเมนทกษะกำรพด

การวดผลและประเมนผล 4 ทกษะ กจกรรมทจะประเมน วธการประเมน เครองมอประเมน 1. ทกษะกำรฟง

1. Activity 1

2. Activity 2

1. ครตรวจสอบควำมถกตองของค ำตอบและใหคะแนน 2.ครสงเกตและประเมนผล

-

แบบประเมนทกษะกำรพด

2. ทกษะกำรอำน 1. Activity 1

2. Activity 2

1. ครตรวจสอบควำมถกตองของค ำตอบและใหคะแนน 2.ครสงเกตและประเมนผล

-

แบบประเมนทกษะกำรอำน

3. ทกษะกำรพด 1. Activity 1

2. Activity 2

1.ครตรวจสอบควำมถกตองของค ำตอบและใหคะแนน 2.ครสงเกตและประเมนผล

-

2. แบบประเมนกำรแสดงบทบำทสมมต

4. ทกษะเขยน 1.Activity 1 2. Activity 2

1.ครสงเกตและประเมนผล 2. ครสงเกตและประเมนผล

1. แบบประเมนทกษะกำรเขยน 2. แบบประเมนทกษะกำรเขยน

Text 1

Vocabulary

brain (n.)the organ inside the head that controlsthought, memory, feelings, and activity

Ex:His wifedied from a brain tumour.

skin (n.)the naturalouterlayer that covers a person, animal, fruit, etc

Ex:I've got an oldsheepskincoat.

heart (n.)the organ in yourchest that sends the blood around yourbody

Ex:Isabel's heart was beatingfast with fear.

liver(n.)a largeorgan in the body that cleans the blood and producesbile, or this organ from an animal used as meat

Ex: He was drinking far too much alcohol he became an alcoholic

lungs(n.)either of the two organs in the chest with which people and some

animalsbreathe

Ex:He had been smoking a lot during 20 years now he got lung cancer.

stomach(n.)an organ in the body where food is digested, or the softfrontpart of

yourbody just below the chest

Ex:She's got a very delicate stomach and doesn't eatspicyfood.

kidneys (n.)either of a pair of smallorgans in the body that take away wastematter from

the blood to produce urine

Ex: You can get kidney stones which pass out and make great pain.

large intestine (n.)the lowerpart of the bowels in which water is removed from

digested food before it is passed out of the body as solid waste

Ex: Take care of the rest of food and dispose of the waste sometimes produce “gas”

called fart.

small intestine (n.)the upperpart of the bowels between the stomach and the large

intestine

Ex: The small intestine absorbs most of the foods and produce energy for the body.

How to use active voice and passive voice?

How to use active voice?

The active voice is the "normal" voice. In the passive voice, the subject receives the action of the verb:

Active Form:

[Thing doing action] + [verb] + [thing receiving action]

Examples:

Text 2

How to use passive voice?

The passive voice is less usual. In the passive voice, the subject receives the action of the verb:

- Passive voice is used when the focus is on the action. It is not important or not known, however, who or what is performing the action.

Example: My bike was stolen.

Passive Form:

[Thing receiving action] + [be] + [past participle of verb] + [by] + [thing doing action]

- Sometimes a statement in passive is more polite than active voice, as the following example shows:

Example: A mistake was made.

passive subject verb object

<

Fish are eaten by cats.

Text 3

Human organs

The brain is the most important organ in our bodies. It controls

the body and makes sure that it works properly. The human brain

is divided into two halves and each half has a different

responsibility. The right-hand side controls imagination, and artistic

and musical talent. The left-hand side controls memory, speaking,

reading, writing and mathematical ability.

digests and absorbs

food

removes water from

unwanted food

stores and breaks up

food

for breathing

one of the two

organs in your face,

which you use to see

with

controls the body

hear sounds

pumps blood

makes and destroys

substances

clean the blood and

make urine

(Listening skill) แบบประเมนทกษะการพด Activity 2

เกณฑการ ประเมน ชอ-สกล

การใชค าศพท (2)

การออก -เสยง (2)

ทาทางประกอบ

(2)

ความพยายามในการสอสาร

(2)

การใชโครงสราง

( 2 )

รวมคะแนน(10)

2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

ลงชอ ............................................... ผประเมน (…………………………..) วนท.........เดอน............................พ.ศ. ................ เกณฑกำรประเมน 7 – 10 คะแนน ดมำก 5 – 6 คะแนน ด 3 – 4 คะแนน ปำนกลำง 1 – 2 คะแนน พอใช 0 คะแนน ปรบปรง

หมำยเหต ไดคะแนน 5 คะแนนขนไปถอวำผำนเกณฑ เกณฑการใหคะแนนทกษะการพด ( 10 คะแนน)

ก. กำรออกเสยง ( 3 คะแนน) 3 คะแนน หมำยถง ออกเสยงค ำศพท/ประโยคดวยเสยงเนนหนกถกตองเปน สวนใหญ ท ำใหสอสำรชดเจน 2 คะแนน หมำยถง ออกเสยงค ำศพท/ประโยคดวยเสยงเนนหนก ผดเปนบำงค ำ แตยงพอสอสำรได 1 คะแนน หมำยถง เสยงเนนหนกในค ำศพท/ประโยคผดหลำยแหงท ำใหเกด กำรสอสำร

ข. กำรน ำเสนอเรอง ( 3 คะแนน) 3 คะแนน หมำยถง น ำเสนอเรองไดอยำงนำสนใจ ผฟงสำมำรถตดตำมเรองได ตำมขนตอนตลอดเรอง 2 คะแนน หมำยถง น ำเสนอเรองขำมขนตอนบำง แตผฟงสำมำรถตดตำมเรอง ไดตลอด 1 คะแนน หมำยถง น ำเสนอเรองไมตอเนอง ไมชวนตดตำม ค. ควำมคลองแคลว ( 2 คะแนน) 2 คะแนน หมำยถง พดตอเนองไมตดขดท ำใหเกดกำรสอสำร 1 คะแนน หมำยถง พดเปนค ำๆ หยดเปนระยะๆ ท ำใหกำรสอสำรไมตอเนอง ง. ทำทำงประกอบกำรสนทนำ ( 2 คะแนน) 2 คะแนน หมำยถง แสดงทำทำงประกอบ/อำรมณอยำงแนบเนยนเหมำะสมกบ เรอง/บทบำททไดรบ 1 คะแนน หมำยถง พดโดยปรำศจำกทำทำงประกอบ

The brain is protected by the hair. (_______)

The stomach helps digest the food. (_______)

Lung help us breath. (_______)

Lung pumps blood and supplies it to the rest of the body. (_______)

The small intestine is surrounded by the large intestine. (_______)

Listening skill)

- Get in pair.

- Receive a True or False label from teacher.

- Watch the video “Human Organs Systems”.

- Listen to the sound of questions that teacher turns on.

- Answer the questions by raising the label quickly.

Activity 1

True or False

- Make a group of 4.

- Each group sends a representative to receive the audio.

- Listen to the audio carefully.

- Discuss about the audio in group.

- Summarize it by drawing a picture and writing about it.

- Each group presents the summarization in front of class.

Example: my group listening about human organs.

- Functions of a Human Brain

Brain : The brain is the master control center of the body. It receives information

through the senses from inside and outside of the body

Activity 2

แผนการจดการเรยนรทกษะการอาน หนวยการเรยนร Unit: Health Human organs

1.จดประสงค

1. ตอบค ำถำมถกผดเกยวกบ human organ ไดถกตอง 2.อำนบทควำมเกยวกบ human organ แลวสรปโดยเปนผงควำมคดได

2.ตวชวด

ต 1.1.1.1 ม.1 ปฏบตตำมค ำสงค ำขอรอง ค ำแนะน ำและค ำชแจงงำยๆ ทฟงและอำน ต 1.1.1.2 ม.1 อำนออกเสยงขอควำมนทำน และบทรอยกรอง (poem) สน ๆ ถกตองตำมหลกกำรอำน ต 1.1.1.4 ม.1 ระบหวขอเรอง (topic) ใจควำมส ำคญ (main idea) และตอบค ำถำมจำกกำรอำนบทสนทนำ นทำน และเรองสน

3. สอการเรยนร 1. Text reading เรอง Human organs systems (My Organs, Heart, Kidneys, Liver, Lungs, Small Intestine, Large Intestine) 2. กระดำษบรฟ 3.Power Point เฉลยกจกรรม Activity1

Teaching Procedures Activity 1 ขนท 1 ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คนเพอท ำกจกรรม ขนท 2 ครอธบำยขนตอนกำรท ำกจกรรมดงน - ครแจก Activity ใหนกเรยนทกคน - ครใหนกเรยนทกคนอำน Activity - ครใหเวลำนกเรยนในกำรท ำกจกรรม 5 นำท - ครใหนกเรยนทกคนตอบค ำถำมเกยวกบเรองทอำน - ครใหเวลำนกเรยนในกำรท ำกจกรรม 10 นำท - ครเฉลยและอธบำยค ำตอบใหนกเรยนฟงบน power point ขนท 3 ครใหนกเรยนทกคนท ำกจกรรม ขนท 4 ครเฉลยค ำตอบแตละขอบน Power Point ขนท 4 ครเกบ Activity เพอตรวจสอบควำมถกตองและใหคะแนน

Activity 2 ขนท 1 ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คนเพอท ำกจกรรม ขนท 2 ครอธบำยขนตอนกำรท ำกจกรรมดงน -ครแจก Activity 2 ใหนกเรยนแตละกลม - ครใหนกเรยนแตละกลมอำนและท ำควำมเขำใจเรอง Human organs ทแตละกลมไดรบจำกนนใหนก เรยนแตละกลมเลอกตวแทน 1 คน เพอบอกขอมลเกยวกบเรอง Human organs ทกลมตนเองไดรบ - ครใหนกเรยนทเหลอในกลมเวยนไปยงกลมอนๆ เพออำนและฟง เรอง Human organs ทแตกลมอนๆไดรบ - เมอนกเรยนแตละกลมเวยนไปอำนและฟง เรอง Human organs จนครบทกกลม จำกนนใหนกเรยนแตละกลมกลบไปยงกลมของตนเอง -นกเรยนแตละกลมน ำขอมลทไดจำกกลมอนๆมำอภปรำย และสรปขอมลเปน mind mapping -ครใหนกเรยนแตละกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยน ขนท 3 ครใหนกเรยนทกกลมท ำกจกรรม ขนท 4 ครใหนกเรยนทกกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยน ขนท 5 ครสงเกตและประเมนผลทกษะกำรอำน

การวดผลและประเมนผลทกษะการอาน

ทกษะทจะประเมน/กจกรรม วธการประเมน เครองมอประเมน

Activity 1

ครตรวจสอบควำมถกตองของค ำตอบและใหคะแนน

-

Activity2

ครสงเกตและประเมนผล

แบบประเมนทกษะกำรอำน

(Reading skill) แบบประเมนทกษะการอาน Activity2

เลขท

ประเดน/คะแนน

ชอ - สกล

ควำมเขำใจ กำรจบใจควำม

ส ำคญ

กำรรควำมหมำย รวมคะแนน

8 8 4 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ลงชอ.........................................................ผประเมน

(................................................................)

วนท..........เดอน.................................พ.ศ. .................

เกณฑการใหคะแนนการอาน

ระดบ

คะแนน

ประเดน การประเมน

เกณฑการใหคะแนน

น าหนก/

ความส าคญ

คะแนน

รวม 4 3 2 1

ควำมเขำใจ

ตอบค ำถำม

หลงจำกทอำน

ไดทงหมด

ตอบค ำถำม

หลงจำกท

อำนไดเกอบ

ทงหมด

ตอบค ำถำม

หลงจำกท

อำนได

เลกนอย

ตอบค ำถำม

หลงจำกท

อำนได

นอยมำก

2 8

กำรจบ

ใจควำม

ส ำคญ

จบใจควำม

ส ำคญของ

เนอหำได

ทงหมด

จบใจควำม

ส ำคญของ

เนอหำได

เกอบ

ทงหมด

จบใจควำม

ส ำคญของ

เนอหำได

เลกนอย

จบใจควำม

ส ำคญของ

เนอหำได

นอยมำก

2 8

กำรร

ควำมหมำย

ค ำศพท

เมออำนพบ

ค ำศพทใหม

สำมำรถเดำ

ควำมหมำย

ค ำศพทจำก

บรบทได

ทงหมด

เมออำนพบ

ค ำศพทใหม

สำมำรถเดำ

ควำมหมำย

ค ำศพทจำก

บรบทได

เกอบ

ทงหมด

เมออำนพบ

ค ำศพทใหม

สำมำรถเดำ

ควำมหมำย

ค ำศพทจำก

บรบทได

เลกนอย

เมออำนพบ

ค ำศพท

ใหม

สำมำรถเดำ

ควำมหมำย

ค ำศพทจำก

บรบทได

นอยมำก

1

4

รวม 5 20

(Reading skill)

- Make a group of 5.

- Receive reading text from teacher and read it.

- Do the exercise about text.

- Check the answers on the power point together.

Read the questions below and answer the questions by choose alphabet a, b, c or d to show

your answer.

1. Which organ is related to our emotions?

a. brain

b. heart

c. kidneys

d. liver

2. What is function of heart?

a. to breathe

b. to send blood

c. to clean waste

d. to get rid of waste

Activity 1

3. Which organ controls level of water in the body?

a. brain

b. heart

c. kidneys

d. liver

4. What is function of kidneys?

a. take the waste out as urine

b. take the waste out as breath

c. take the waste out as smoke

d. take the waste out as water

5. “It cleans the blood by taking toxins out” refer to which organ?

a. lungs

b. liver

c. kidneys

d. heart

6. Which organ allows the body to breathe?

a. brain

b. heart

c. lungs

d. liver

7. Which organ is about 5 feet long?

a. stomach

b. kidneys

c. small intestine

d. large intestine

8. Which organ contains acid and enzymes?

a. skin

b. stomach

c. small intestine

d. large intestine

9. Which organ absorbs the nutrients from what we eat?

a. skin

b. stomach

c. small intestine

d. large intestine

10. What is the largest organ in human body?

a. brain

b. heart

c. large intestine

d. skin

Reading skill (Activity 1)

My Organs

Our body is made up of different organs that work hard to keep us healthy. These organs have different jobs to do that keep our body working the way it needs to. Sometimes, our organs do not always work the way they are suppose to and we may need organs from someone else. When someone donates organs, their organs are given to someone else who needs them. Organs that can be donated include: heart, kidneys, liver, lungs, and pancreas.

- Make a group of 5.

- Each group receives text “Human Organs” in different organs.

- Read the text together.

- After understanding the text well, each group moves for reading the next organ. One

student from each group doesn’t move for explaining to friends.

- Each group goes to read every organ and comes back to the group after finishing

reading.

- Each group discusses about human organs and summarize by using mind mapping.

- Each group presents the mind mapping in front of class.

Example

Activity 2

Liver

Small Intestine

Large Intestine

Kidneys

Heart

Lungs

Human

Organs

Text reading

Reading skill (Activity 2)

Heart

The heart is a muscle inside your chest. It sends blood around the body, which provides the body with oxygen and nutrients it needs. The heart is also like a pump. It takes blood from the body and sends it to the lungs. The heart beats

when it fills with blood and contracts to send the blood out moving around your body.

Reading skill (Activity 2)

Kidneys

The kidneys are a pair of organs that clean waste, which is what the body does not need, out of the blood. The waste is passed out of the body as urine. Kidneys also make important hormones and control blood pressure. They also control the levels of water, salts, and minerals in the body. The kidneys on the either side of your spine, just below the rib cage.

3

Reading skill (Activity 2)

Liver

The liver is the largest solid organ in the body. It cleans the blood by taking toxins out. It also makes an important liquid called bile, which helps the body absorb fat into the bloodstream. This yellowish liquid is stored until the body needs to use it to digest fat. The liver also stores energy in the form of a sugar. This sugar is like saved energy. When the body needs energy, the liver breaks down the sugar and releases it into the blood stream.

Reading skill (Activity 2)

Lungs The lungs are one of the largest organs in the body. They are located in the chest and make up part of the respiratory system, which is a group of organs and tissue that allow us to breath. They allow the body to breath oxygen from the air and help get rid of carbon dioxide (a waste gas that can be toxic) from the body.

Reading skill (Activity 2)

Small Intestine

The small intestine (small bowel) is about 20 feet long and about an inch in diameter. Its job is to absorb most of the nutrients from what we eat and drink. Velvety tissue lines the small intestine, which is divided into the duodenum, jejunum, and ileum.

Reading skill (Activity 2)

Large Intestine

The large intestine (colon or large bowel) is about 5 feet long and about 3 inches in diameter. The colon absorbs water from wastes, creating stool. As stool enters the rectum, nerves there create the urge to defecate.

แผนการจดการเรยนรทกษะการพด

หนวยการเรยนร Unit: Health Human organs

1.จดประสงค

1. บอกควำมหมำยของค ำศพทเกยวกบอวยวะไดถกตอง 2.แสดงบทบำทสมมตจำกสถำนกำรณทก ำหนดไดถกตอง

2.ตวชวด

ต 1.1.1.1 ม.1 ปฏบตตำมค ำสงค ำขอรอง ค ำแนะน ำและค ำชแจงงำยๆ ทฟงและอำน ต 1.1.3.1 ม.1 พดและเขยนบรรยำยเกยวกบตนเอง กจวตรประจ ำวน ประสบกำรณและสงแวดลอมใกลตว ต 2.2.1.1 ม.1 .ใชภำษำน ำเสยง และกรยำทำทำงสภำพเหมำะสมตำมมำรยำทสงคม และวฒนธรรมของเจำของภำษำ ต 4.4.1.1ม.1 ใชภำษำสอสำรในสถำนกำรณจรง/สถำนกำรณจ ำลองไดถกตอง

3. สอการเรยนร 1. Power pointควำมหมำยและเฉลยค ำศพท2.สลำกบทบำทสมมตและตวอยำงกจกรรม 2. .Audioเรอง Human organs systems

Teaching Procedures

Activity 1

ขนท 1 ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คนเพอท ำกจกรรม ขนท 2 ครอธบำยขนตอนกำรท ำกจกรรมดงน -ครใหนกเรยนแตละกลมยนเรยงแถวตอนหนำชนเรยน -ครใหนกเรยนคนแรกของแตละแถวอำนควำมหมำยของค ำศพทบน power point และนกเรยนอก 4 คนในกลม หนหลงให power pint จำกนนนกเรยนคนแรกแตละแถวบอกควำมหมำยของค ำศพทใหเพอนคนถดไปโดยกำรกระซบเมอกระซบถงคนสดทำยในกลม ใหนกเรยนคนสดทำยของแตละกลมบอกวำค ำศพทนนคออะไร - นกเรยนกลมทตอบถกจะไดคะแนน และท ำกจกรรมไปเรอยๆจนกวำจะสนสด -ครใหรำงวลแกนกเรยนกลมทไดคะแนนสงสด

Activity 2

ขนท 1ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5-6 คน ขนท 2 ครอธบำยวธกำรท ำกจกรรม ดงน - ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนมำจบสลำกเลอกสถำนกำรณ - จำกนนใหนกเรยนสรำงบทสนทนำและแสดงบทบำทสมมตเกยวสถำนกำรณทไดรบ - นกเรยน 2 คนในกลมจะตองรบบทบำทเปนคนไข และนกเรยนอก 1 คนในกลมรบบทบำทสมมตเปน หมอ และอก 1 คนรบบทบำทสมมตเปนพยำบำล ตวอยำงสถำนกำรณ เชน at the hospital ขนท 3 ครใหเวลำนกเรยนแตละกลมท ำกจกรรม 10 นำท ขนท 4ครใหนกเรยนแตละกลมออกมำน ำเสนอหนำชนเรยน ขนท 5 ครสงเกตและประเมนผลกำรแสดงบทบำทสมมต

การวดผลและประเมนผลทกษะการพด

ทกษะทจะประเมน/กจกรรม วธการประเมน เครองมอประเมน

Activity 1

ครตรวจสอบควำมถกตองของ

ค ำตอบและใหคะแนน

แบบประเมนทกษะกำรพด

Activity2

ครสงเกตและประเมนผล

แบบประเมนกำรแสดงบทบำท

สมมต

(Speaking skill)

- Make a group of 5.

- The members of each group stands in line. The last members of each group turn their

head to the power point; while the other members turn their back to it.

- The first members of each group reads meaning of the vocabulary and whisper it to

the next member, and whisper it until to the last member.

- The last members answer the name of that organ out loud.

Example:

-

-

-

-

-

-

-

Activity 1

controls the body

pumps blood

removes water from unwanted food

makes and destroys substances

clean the blood and make urine

brain

kidney

heart

liver

large intestine

เครองมอและเกณฑการประเมนทกษะทางภาษา 1. การพด

แบบบนทกการประเมนการพด

เลขท

ประเดน/คะแนน

ชอ - สกล

ความถกตอง ความคลองแคลว การแสดงทาทาง/

น าเสยงประกอบการพด

รวมคะแนน

8 8 4 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

ลงชอ.........................................................ผประเมน

(................................................................)

วนท..........เดอน.................................พ.ศ. .................

เกณฑการใหคะแนนการพด

ระดบคะแนน

ประเดน การประเมน

เกณฑการใหคะแนน น าหนก/

ความส าคญ คะแนน รวม

4 3 2 1

ควำมถกตอง

ออกเสยง ค ำศพทและประโยคได ถกตองตำมหลก กำรออกเสยง ออกเสยงเนน หนกในค ำ/ประโยคอยำงสมบรณ

ออกเสยง ค ำศพทและประโยคไดถกตองตำมหลกกำรออกเสยงมเสยงเนนหนกในค ำ/ประโยคเปนสวนใหญ

ออกเสยง ค ำศพทและประโยคได ถกตองเปน สวนใหญ ขำดกำรออกเสยงเนนหนก

ออกเสยงค ำ/ประโยคผดหลกกำรออกเสยงท ำให สอสำรไมได

2

8

ควำมคลองแคลว พดตอเนอง ไมตดขด พดชดเจน ท ำใหสอสำรได

พดตะกก ตะกกบำง แต ยงพอสอสำรได

พดเปนค ำๆ หยดเปนชวงๆ เพอท ำให สอสำรไดไม ชดเจน

พดไดบำงค ำ ท ำใหสอ ควำมหมำย ไมได

2 8

กำรแสดงทำทำง/ น ำเสยงประกอบ กำรพด

แสดงทำทำง และพดดวยน ำเสยงเหมำะสมกบบทบรรยำย

พดดวยน ำเสยง เหมำะสมกบ บทบรรยำย แตไมมทำทำง ประกอบ

พดเหมอนอำน ไมเปนธรรมชำตขำดควำมนำสนใจ

พดไดนอยมำก

1 4

รวม 5 20

- Make a group of 4.

- Send a representative to draw lots to get situation.

- Do the role-play by using situation below.

- There must be one student acts as a doctor, one acts as a nurse, and two more act as

the patients.

situations:

1. Two patients come to see the doctor at the clinic because of a headache.

2. At the hospital, two patients get a stomachache.

3. At the hospital, two patients have a problem about breathing.

4. The doctor is explaining about heart problems to the patients.

Example

Doctor : What ‘s the matter ?

Patient : I have a terrible headache; it's killing me doc.

Doctor : That’s too bad . When did you get sick?

Patient : ………………………………………………………………..

Doctor : ………………………………………………………………..

Patient :…………………………………………………………………

Activity 2

(Speaking skill) แบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต Activity 2

วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 1

กลมท

การออก

เสยง

การพ

ดตามทอ

งเรอง

และบ

ทบาทซง

ไดรบ

มอบห

มาย

ความคล

องแค

ลว

การแสด

งทาทาง

ประกอบ

การพ

ด

รวมค

ะแนน

12 9 6 3 30

รวม

(ลงชอ)..............................................ผประเมน (..............................................) วนท ........ เดอน ........................... พ.ศ. ...........

หมายเหต ระดบคณภำพ 25-30 คะแนน หมำยถง ดมำก 19-24 คะแนน หมำยถง ด 13-18 คะแนน หมำยถง พอใช 1-12 คะแนน หมำยถง ปรบปรง หมำยเหต ชวงคะแนนระดบคณภำพ ขนอยกบผสอนจะพจำรณำตำมควำมเหมำะสม

ประเดน/

คะแนน

ชอ-สกล

เกณฑการใหคะแนนการแสดงบทบาทสมมต

3

2

1

น าหนก จดเนน

กำรออกเสยง ออกเสยงถกตองตำมหลกกำรออกเสยงมเสยงเนนหนกในค ำ/ประโยคอยำงสมบรณ

ออกเสยงค ำ/ประโยค ไดถกตอง มเสยงเนนหนกในค ำ/ประโยคเปน

สวนใหญ

ออกเสยงค ำ/ประโยคผด

หลกกำร ไมเนนเสยงท ำใหสอสำร

ไมได

4

พดคำมทองเรองและบทบำททไดรบมอบหมำย

พดไดตรงตำมทองเรองและบทบำททไดรบ

มอบหมำย

พดเบยงเบนเลกนอยจำกทองเรองและบทบำททไดรบมอบหมำย

พดไมตรงตำมทองเรองและบทบำททไดรบ

3

ควำมคลองแคลว พดตอเนอง ไมตดขด พดชดเจน ท ำใหสอสำร

ได

พดตะกกตะกกบำงแตยงพอสอสำรได

พดเปนค ำๆ หยดเปนชวงๆท ำใหสอสำรไดไม

ชดเจน

2

กำรแสดงทำทำง/น ำเสยง

ประกอบกำรพด

แสดงทำทำง พดดวยน ำเสยงไดตำมบทบำท

และสถำนกำรณ

พดโดยไมคอยแสดงทำทำงประกอบ

พดเหมอนอำน ไมเปนธรรมชำต ยนนงๆไมมทำทำงท ำใหกำรสอสำรขำดควำมนำสนใจ

1

ประเดน

การประเมน

ระดบคะแนน

แผนการจดการเรยนรทกษะการเขยน หนวยการเรยนร Unit: Health Human organs

1.จดประสงค

1.เขยนระบค ำศพทพรอมบอกควำมหมำยของค ำศพทได

2.เขยนบรรยำยวธกำรดแลรกษำอวยวะตำงๆ ในรำงกำยได

2.ตวชวด

ต 1.1.1.1 ม.1 ปฏบตตำมค ำแนะน ำในคมอกำรใชงำนตำงๆ ค ำชแจง ค ำอธบำย และบรรยำยทฟงและอำนต 1.1.1.3 ม.1 เลอก/ระบประโยคและขอควำมใหสมพนธกบสอทไมใชควำมเรยง (non-text information) ต 1.1.3.1 ม.1 พดและเขยนบรรยำยเกยวกบตนเอง กจวตรประจ ำวน ประสบกำรณและสงแวดลอม ต.1.1.3.3 ม.1 พด/เขยนแสดงควำมคดเหนเกยวกบกจกรรมหรอเรองตำงๆ ใกลตว พรอมทงใหเหตผลสนๆประกอบ

3. สอการเรยนร

1. กระดำษบรฟ 2. ภำพ Human organs 3.ปำกกำส

Teaching Procedures Activity 1 ขนท 1 ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน ขนท 2 ครอธบำยวธกำรท ำกจกรรมดงน - ครแจกรปภำพโครงสรำงของรำงกำยมนษย และรปภำพอวยวะ -ครใหนกเรยนแตละกลมน ำภำพอวยวะตำงๆตดในโครงสรำงของรำงกำยมนษยจำกนนใหนกเรยนแตละกลมเขยนค ำศพทใหตรงกบอวยวะพรอมทงเขยนอธบำยหนำทของอวยวะนนๆ -ครใหนกเรยนแตละกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยน ขนท 3 ครใหนกเรยนทกกลมท ำกจกรรม ขนท 4 ครใหนกเรยนทกกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยน ขนท 5 ครสงเกตและประเมนทกษะกำรเขยน

Activity 2 ขนท 1 ครแจกกระดำษรปชนสวนอวยวะตำงของรำงกำยใหแกนกเรยนทกคน ขนท 2 ครอธบำยขนตอนกำรท ำกจกรรมดงน -ครใหนกเรยนน ำชนสวนทตนไดรบไปตอกบเพอนเพอเขำกลม -ครใหนกเรยนเขำกลมตำมกลมของตนเองพรอมทงแจกกระดำษบรฟ จำกนนใหนกเรยนรวมกนอภปรำย

วธกำรดแลรกษำอวยวะทตนไดรบเพอกำรมสขภำพทดแลวเขยนลงในกระดำษ

-ครใหนกเรยนแตละกลมท ำกจกรรม 10 นำท

ขนท 4 ครใหสญญำณนกเรยนเรมท ำกจกรรม ขนท 5ครใหนกเรยนทกกลมน ำเสนอผลงำนหนำชนเรยนขนท 6 ครใหนกเรยนทกกลมน ำเสนอผลงำน

หนำชนเรยนขนท 7ครสงเกตและประเมนทกษะกำรเขยน

การวดผลและประเมนผลทกษะการเขยน

ทกษะทจะประเมน/กจกรรม วธการประเมน เครองมอประเมน

Activity 1

ครสงเกตและประเมนผล

แบบประเมนทกษะกำรเขยน

Activity2

ครสงเกตและประเมนผล

แบบประเมนทกษะกำรเขยน

-

(Writing Skills)

- Make a group of 4. - Each group chooses a volunteer to lie down on the paper. - Each group stroke beside body of volunteer - Receive picture of human body and organs from teacher. - Stick the picture of organs on the human body and write the name and describe

function of each organ. - Each group presents the complete human body picture in front of class.

Human organs

Activity 1

digests and absorbs

food

removes water from

unwanted food

stores and breaks up

food

for breathing

one of the two

organs in your face,

which you use to see

with

controls the body

hear sounds

pumps blood

makes and destroys

substances

clean the blood and

make urine

(Writing skill) แบบประเมนทกษะการเขยน Activity 1

ล ำดบ

เกณฑกำรประเมน

ชอ-สกล

ประเดน/คะแนน

กำรสะกดค ำถกตอง (4)

โครงสรำงประโยคถกตอง (4)

เนอหำถกตอง (3)

รวม

คะแนน (10)

4 3 2 1 4 3 2 1 3 2 1 10

ลงชอ.......................................................ผประเมน (..................................................................... ) วนท.........เดอน...........................พ.ศ. ........... เกณฑกำรประเมน 7 – 10 คะแนน ดมำก 5 – 6 คะแนน ด 3 – 4 คะแนน ปำนกลำง 1 – 2 คะแนน พอใช

เกณฑการใหคะแนนทกษะการเขยน ( 9 คะแนน) ก. โครงสรำงไวยำกรณ ( 3 คะแนน)

3 คะแนน หมำยถง ไวยำกรณ/กำรสะกดค ำ/เครองหมำยตำงๆ ถกตองทกประโยค 2 คะแนน หมำยถง ไวยำกรณ/กำรสะกดค ำ/เครองหมำยตำงๆ ผดเปนบำงแหง 1 คะแนน หมำยถง มทผดมำกในเรองไวยำกรณ/กำรสะกดค ำ และเครองหมำยตำงๆ

ข. กำรใชภำษำ ( 3 คะแนน) 3 คะแนน หมำยถง ใชค ำสละสลวย เลำเรองตรงประเดน 2 คะแนน หมำยถง ใชค ำสละสลวยเปนบำงตอน แตสำมำรถเลำเรองไดตรงประเดน 1 คะแนน หมำยถง เลำเรองไมตรงประเดนและใชค ำศพทผดควำมหมำยทตองกำรสอ ค. ล ำดบเรอง ( 3 คะแนน) 3 คะแนน หมำยถง ล ำดบเรองอยำงมขนตอน ท ำใหเรองสอไดอยำงนำสนใจ 2 คะแนน หมำยถง ล ำดบเรองขำมขนตอนบำงแตยงสอสำรเปนทเขำใจ 1 คะแนน หมำยถง เนอเรองขำดตอนท ำใหไมนำสนใจ

- Receive a piece of picture of human organs from teacher.

- Find the people who get the part of organ picture that relate with your picture.

- Each group completes the puzzle and sticks it on the paper.

- Write the way to maintain each organ to be good health.

- Each group presents your work in front of class.

Example

1. Don’t eat cholesterol food.

2. Exercise every day.

3. Eat vegetables and fruits with every meal.

4. Get enough sleep.

Activity 2

(Writing skill) แบบประเมนทกษะการเขยน Activity 2

ล ำดบ

เกณฑกำรประเมน

ชอ-สกล

ประเดน/คะแนน

กำรสะกดค ำถกตอง (4)

โครงสรำงประโยคถกตอง (4)

เนอหำถกตอง (3)

รวม

คะแนน (10)

4 3 2 1 4 3 2 1 3 2 1 10

ลงชอ.......................................................ผประเมน (..................................................................... ) วนท.........เดอน...........................พ.ศ. ........... เกณฑกำรประเมน 7 – 10 คะแนน ดมำก 5 – 6 คะแนน ด 3 – 4 คะแนน ปำนกลำง 1 – 2 คะแนน พอใช

เกณฑการใหคะแนนทกษะการเขยน ( 9 คะแนน) ค. โครงสรำงไวยำกรณ ( 3 คะแนน)

4 คะแนน หมำยถง ไวยำกรณ/กำรสะกดค ำ/เครองหมำยตำงๆ ถกตองทกประโยค 3 คะแนน หมำยถง ไวยำกรณ/กำรสะกดค ำ/เครองหมำยตำงๆ ผดเปนบำงแหง 2 คะแนน หมำยถง มทผดมำกในเรองไวยำกรณ/กำรสะกดค ำ และเครองหมำยตำงๆ

ง. กำรใชภำษำ ( 3 คะแนน) 3 คะแนน หมำยถง ใชค ำสละสลวย เลำเรองตรงประเดน 2 คะแนน หมำยถง ใชค ำสละสลวยเปนบำงตอน แตสำมำรถเลำเรองไดตรงประเดน 1 คะแนน หมำยถง เลำเรองไมตรงประเดนและใชค ำศพทผดควำมหมำยทตองกำรสอ ค. ล ำดบเรอง ( 3 คะแนน) 3 คะแนน หมำยถง ล ำดบเรองอยำงมขนตอน ท ำใหเรองสอไดอยำงนำสนใจ 2 คะแนน หมำยถง ล ำดบเรองขำมขนตอนบำงแตยงสอสำรเปนทเขำใจ 1 คะแนน หมำยถง เนอเรองขำดตอนท ำใหไมนำสนใจ