Post Grado en Docencia Superior

CLASES MAGISTRALES

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

Xiomara GonzálezWilfredo Urriola GarcíaAlejandra Vanegas

Tiempo de enseñanza ocupado entera o principalmente por la exposición continua de un conferencista.

Pujol J. y Fons J.

Los estudiantes deben tener la oportunidad de preguntar en una pequeña discusión, pero por lo general, no hacen otra cosa que escuchar y tomar nota

Clase magistral

WUG’12

Transmitir información a un grupo de estudiantes en forma masiva

Los estudiantes en forma pasiva escuchan y toman nota

Es el método más antiguo y más extendido de enseñanza

WUG’12

Conceptos

Ahorro de tiempo y recursos (estudiantes numerosos) A través de una

primera y sintética explicación capacita al estudiante para la ampliación de un tema

El docente ofrece una visión más equilibrada que la ofrecida por los libros

Defensores

Ideal para disciplinas cuyo estudio necesita la asistencia del profesor

WUG’12

Los estudiantes suelen aprender más fácilmente escuchando que leyendo

Ofrecen al estudiante la oportunidad de ser motivados por quienes ya son expertos en el conocimiento de una determinada área

Es requerida cuando existen demasiados libros o pocos libros para una materia

Defensores

WUG’12

Sólo responde al estímulo que el docente plantea

No favorece al sentido crítico, sino a la repetición, memorización de información

Falta de contacto entre alumno y profesor

No permite un adecuado control del aprendizaje de los temas desarrollados

El estudiante queda abrumado por demasiados temas, lo que no permite la reflexión

Críticos

WUG’12

Desarrollar las clases con voz clara y confiada

Organizar convenientemente las lecciones

El docente debe introducir muy bien las lecciones

Variar el enfoque y la entonación

Características

WUG’12

Los temas deben ser acompañadas con abundantes contactos visuales e ilustrarlas con ejemplos significativos

Resumirlas de manera apropiada

Características

WUG’12

1. Preparación de la materia

2. Presentación o comunicación de los conocimientos

3. Fijación de los conocimientos

Aspectos importan

tes

WUG’12

Clara definición de los objetivos

Definición de los temas (coherencia, estructura lógica, profundidad)Actividades que debe realizar el estudiantes

Preparación de la materia

Material didáctico que emplea

Proceso de enseñanza y evaluación

WUG’12

Debe primar una comunicación efectiva

Comunicación capaz de lograr el entendimiento del tema desarrollado

Permitir realizar el feedback

Presentación

WUG’12

Ejercicios complementarios

Tareas, trabajos prácticos y otros

Enfoque crítico de la disciplina para que el estudiante reflexiones

Fijación de los

conocimientos

WUG’12

WUG’12

Gracias!!!!!!!!!