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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICE-RECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA DE PSICOLOGIA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA OBJETIVOS SEMANA 05 Y 06 Participantes: Arelys J. Pérez R. Eloy E. Pérez R. Mariangel B. Arrieta D. Néstor Colmenares Mariangel Arrieta. Marzo de 2016 Docente: Cira M. Orta G.

Comunicación Oral y Escrita Equipo6

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Page 1: Comunicación Oral y Escrita Equipo6

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICE-RECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA

FACULTAD DE HUMANIDADES

CARRERA DE PSICOLOGIA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

OBJETIVOS SEMANA 05 Y 06

Participantes:

Arelys J. Pérez R.

Eloy E. Pérez R.

Mariangel B. Arrieta D.

Néstor ColmenaresMariangel Arrieta.

Marzo de 2016

Docente:

Cira M. Orta G.

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Palabras Homófonas

Son Aquellas que se escriben diferentes, pero suenan

igual y tienen un significado distinto entre ellas, se puede

decir que son las que tienen igual pronunciación pero su

ortografía y significado son diferentes

Habrá: verbo haber – Abra: abrir

Palabras Homónimas: Se pronuncian o escriben de igual

manera, pero se diferencian en que presentan distintos

significados. Ejem: Vello (Pelo corto) – Bello (Hermoso)

Palabras Parónimas: Son las que dan lugar a las

impropiedades, estas se parecen en su etimología,

pero su significado es diferente.

Ejem: Afecto (Cariño) – Efecto (resultado)

Palabras Homógrafas: Son palabras homógrafas las que

tienen igual escritura, pero su significado es distinto

Ejem: Amo (dueño) – Amo (amar)

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Al momento de escribir un texto hay que conocer el uso de las palabras, la lengua es el instrumento de comunicación que todos

utilizamos para establecer relaciones de toda índole, por eso es muy importante aprender el uso correcto de las palabras, ya que a

diario se hace necesario escribir diferentes mensajes; Es indispensable a la hora de escribir, el uso de los sinónimos y antónimos los

cuales son símbolos de riqueza de vocabulario, así como una ayuda estética para el vocabulario.

Según Manuel Dendo (1756) Conociendo los significados de las palabras, se usara el uso correcto de ellas, con precisión, pero no

consistiría en esto la principal función, sino en que tratándose de averiguar la verdadera significación de los sinónimos, procurarían

todos los que se precian de literatos instruirse mejor en la lógica.

Los Sinónimo: Es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idéntico a otra, en castellano se utiliza en textos para

no repetir las palabras, de manera que se enriquezca el discurso.

Los Antónimos: Son aquellas palabras que se expresan una idea opuesta o contraria a lo expresada por otra palabra, en tanto tal

como ocurre con los sinónimos deben corresponderse en cuanto a categoría gramatical para ser considerados autónomos.

Javier Guevara (2012) La sintaxis es una de las disciplinas científicas que forman parte del amplio conjunto de la lingüística,

encargada de los actos de habla.

La Sintaxis sirve para hablar y escribir correctamente. Aquellas personas que son capaces de dominar los principios básicos de la

Sintaxis, son aquellas que tenderán a expresarse y a redactar con mayor corrección y propiedad.

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La oración, como unidad de habla real con sentido completo que es en sí misma, puede contener un solo juicio (oración simple) o

más de uno (oración compuesta).

La oración simple se caracteriza por tener como núcleo del predicado un solo verbo en forma personal, e indica una sola acción

verbal: La casa es grande. La oración compuesta o compleja se caracteriza por tener dos o más verbos e indica más de una acción

verbal: Luis se alegra tanto cuando sus hijos triunfan.

Las oraciones se clasifican desde dos puntos de vista:

a. Según la modalidad

b. Según la estructura del predicado

Todas las palabras del castellano se pueden distribuir en dos grupos: partes de una Oración y Partes Equivalentes a una Oración.

Dentro de un párrafo, pueden identificarse distintas clases de oraciones según su jerarquía o su función La oración principal es

aquella que marca el sentido del párrafo y de la cual dependen otras oraciones, calificadas como secundarias. El párrafo en cuestión

se entiende aunque falten las oraciones secundarias; no así si la ausente es la oración principal.

Gastón Mialaret 1(991,) enfatiza la comprensión en la lectura cuando indica que: "Saber leer es comprender lo que se descifra, es

traducir en pensamiento, ideas, emociones y sentimiento, un pequeño dibujo que corre a lo largo de una línea".

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Bibliografía

Bello, A. (1847-1860): Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos, edic. de R. Trujillo, Madrid, Arco-Libros,

1988, 2 vol.

Lazaro Carreter, F. (1971): Diccionario de términos filológicos, Madrid, Gredos.

SALVÁ, V. (1831): Gramática de la lengua castellana, edic. de M. Lliteras, Arco-Libros, 1988, 2 vol.

•Bosques, Ignacios., Guitiérrez-Rexach., Javier (2009). Fundamentos de Gramática Formal (1ª edición). Madrid:

•Cadena, R. (1985). En torno al lenguaje. Edic. UCV. Caracas.