Corso Web 2.0 (2009): 1.Introduzione

INTRODUZIONE AL CORSO

Roberto Polillo, www.rpolillo.it

1

Università degli Studi di Milano BicoccaDipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione

Corso Web 2.0AA 2009-2010

Il nome del corso2

Questo corso ha diversi nomi… Corso di

TECNICHE DI INTERAZIONE UOMO MACCHINA (4 CFU, per LM Informatica – Regolamento 2008-09)

Corso di COMPLEMENTI DI INTERAZIONE UOMO MACCHINA (4 CFU, per LM Informatica – Regolamento 2007-08)

Modulo 2 (ma viene prima del modulo 1) del corso di DESIGN DELL’INTERAZIONE (4+4 CFU per LM Teoria e tecnologia della comunicazione)

Per evitare confusione, lo chiameremo semplicemente:

Corso Web 2.0

Chi siamo3

Roberto Polillo Alcuni “ospiti” Studenti della LM TTC (nuovo ordinamento) Studenti della LM Informatica

R.Polillo - Corso Web 2.0 (ott 2009)

Obbiettivi del corso4

Discutere la evoluzione dei paradigmi di interazione legati al web…

… in particolare sperimentando e analizzando i nuovi paradigmi del Web 2.0

… con attenzione all’impatto che questi hanno sulla nostra vita e sulla società.


Web 1.0 vs Web 2.0

Company generated content Taxonomy Navigazione: menu

Interazione utente/sito Online quando serve “Pesantezza”

(funzioni client side) Banda stretta Servizi “chiusi” E-commerce (“si paga”) Release successive

User generated content Folksonomy Navigazione: search & peer

referral Social network Sempre online “Leggerezza”

(funzioni server side) Banda larga Servizi “aperti” (mashup) “Freemium” (“non si paga”) “Perpetual beta”

Web 1.0 Web 2.0


5

Organizzazione del corso6

Sarà un corso non tradizionale, con modalità didattiche innovative

Sarà strutturato come un workshop collaborativo Applicheremo la metafora del Web 2.0 alla didattica:

“Learning 2.0”


In sintesi…7

Creeremo una community che studierà, sperimenterà e discuterà i concetti e gli strumenti del web 2.0…

… utilizzando i concetti e gli strumenti del web 2.0… …realizzando, presentando e collegando micro-progetti… … e dandone visibilità in rete in forma riusabile


La metafora del Web 2.0 nella didattica

Company generated contentTEACHER GENERATED CONTENT

TaxonomyPROGETTAZIONE (TOP DOWN)

Navigazione: menuSISTEMATICITA’

Interazione utente/sitoSTUDIO INDIVIDUALE

Online quando servePRESENZA ALLE LEZIONI

“Pesantezza” LIBRI DI TESTO

Banda strettaCARTA

Servizi “chiusi”CIASCUNO PER SE’

E-commerce (“si paga”)STRUMENTI PROPRIETARI; COPYRIGHT

Release successiveSTRUTTURA DEL CORSO FISSA

User generated content STUDENT GENERATED CONTENT

FolksonomyEMERGENZA (BOTTOM UP)

Navigazione: search & peer referralSERENDIPITA’

Social networkLAVORO COLLETTIVO

Sempre onlineSEMPRE ONLINE

“Leggerezza”MATERIALE IN RETE

Banda largaMULTIMEDIALITA’

Servizi “aperti” (mashup)CIASCUNO PER TUTTI

“Freemium” (“non si paga”)STRUMENTI GRATUITI, CREATIVE COMMONS

Perpetual betaSTRUTTURA DEL CORSO “FLUIDA”

Web 1.0 - Learning 1.0 Web 2.0 - Learning 2.0


8

In pratica, che cosa cambia

Classe community Docente organizzatore, facilitatore, “sense-maker” Esame come interrogazione esame come presentazione

Materiale didattico rete

Comunicazione: 1 a molti comunicazione molti a molti de visu comunicazione mista

Cooperazione de visu cooperazione mista


9


10


11

Strumenti disponibili: Blog, forum, wiki Social networks Contenuti online: youtube, flickr, slideshare, … Wikipedia Motori di ricerca Applicazioni cooperative di tipo office Cloud computing facilities Mashup


12

Gli strumenti di comunicazione usati

Wiki del corso

Studenti: Diario Personale di Apprendimento: DPADocente: Feedback sullo stato di avanzamento microprogettihttp://wikicorsow2009.wiki-site.com

Blog del corso

Docente: post con slides delle lezioni, Studenti: commenti ai post, slides delle presentazioniwww.corsow.wordpress.com

Social network del corso

Studenti: pagine personali, gruppi di progetto, forum di discussione, Docente: calendario incontri, info esamiTutti: proposte progettihttp://sncorsow2009.ning.com/


13

wordpress

ning

mediawiki

I risultati del nostro lavoro

Blog del corso


Wiki del corso

SLIDES FOTO

VIDEO DOCUMENTI

ALTRE COMMUNITY

SITI

APPLICAZIONI

MUSICA


14

wordpress

ning

mediawiki


Blog del corso


Wiki del corso

VIETATOMATERIALE OFF-LINE


15

wordpress

ning

mediawiki


Blog del corso


Wiki del corso

Tutto il materiale prodotto viene reso disponibile in rete con licenza Creative Commons:

Attribuzione

Non commerciale

Condividi allo stesso modo


16

wordpress

ning

mediawiki

Altri strumenti usati

Blog del corso


Wiki del corso

• Wikipedia, Google

• YouTube

• Slideshare

• Flickr

• Google Docs Presen

• Blogger

• Wordpress

• Questionario di fine corso con Google Docs

• …


17

wordpress

ning

mediawiki

Argomenti delle lezioni di inquadramento18

1. Dal Wen 1.0 al Web 2.0

2. Il web come piattaforma

3. Net economy

4. La coda lunga

5. Blog

6. User generated content

7. Mashup

8. Creazione collettiva

9. Open internet

10. Trovare l’informazione

11. Comunità online

12. L’identità digitale


Parole chiave19

CONOSCERECercare, Leggere, Navigare, Chiedere, Segnalare, …

SPERIMENTAREProvare, Inventare, Pubblicare, Collegare, Segnalare, Coinvolgere, Collaborare, …

CRITICAREValutare, Confrontare, Approfondire, Scegliere, …


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“As a practicum, those who complete this course will know how to chat, blog, tag, wiki, avatar, comment, facebook, twitter and flickr productively -- and have some notion of how these practices affect self and community”

Dal corso http://www.socialtext.net/stanfordsocialmedia/index.cgi?course_description di Howard Rheingold


L’obbiettivo finale21

Il corso avrà avuto successo se saremo in grado di Utilizzare in modo utile e creativo i servizi a

disposizione in rete Comprendere come possiamo utilizzarli per migliorare

la nostra vita Comprendere quali sono le tendenze e le

trasformazioni in atto nel web, e i possibili impatti sulla società e sulla nostra vita


Piano di lavoro22

Docenti OspitiStudenti

Lezioni di

inquadramentoStimoli

Creazione della community

online

Lavoro individuale e cooperativo (in aula e in rete)

MES

E 1

MES

E 1+

2


Materiale didattico23

Le slides utilizzate a lezione Sono un ipertesto da studiare in rete: i link ne sono parte integrante

ed essenziale Le troverete via via su www.slideshare.net/rpolillo , e saranno

accessibili anche dal blog del corso www.corsow.wordpress.com (dal quale potrete accedere anche agli altri siti del corso e alla edizione dello scorso anno)


FAQ24

“Sì, ma come mi guadagno il voto?” Attraverso la realizzazione di micro-progetti (individuali o di gruppo) di

diverso peso, che vengono valutati singolarmente attraverso un meccanismo di rating

Alcuni micro-progetti sono obbligatori, altri concordati, altri ancora solo suggeriti; ciascuno faccia proposte innovative

I micro-progetti di ciascuno studente dovranno coprire in modo “ragionevolmente approfondito” tutti i temi del corso

Ogni studente dovrà rendere visibili e promuovere i propri microprogetti in rete, in modo da renderne possibile la valutazione complessiva


In pratica25

Lavoro individualesperimentazione di applicazioni web 2.0, approfondimenti e letture (link sulle slides)

Lavoro di gruppomicro-progetto concordato con il docente (usare solo strumenti cooperativi)

Lavoro collettivo (community del corso)commenti, suggerimenti, segnalazioni al blog del corso, discussioni e presentazioni in aulaIl tutto documentato nel Diario personale di apprendimento (DPA) sul wiki del corso

Esempio: guardate come fanno gli altri (ai quali ci siamo ispirati):http://www.socialtext.net/stanfordsocialmedia/index.cgi?expectations_assignments_and_grading


Censimento delle competenze

Facebook MySpace LinkedIn Twitter Flickr YouTube Slideshare Del.icio.us

Blogger Wordpress Wikimedia Wikipedia Google Docs Altro (specificare)

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Introduzione al corsoLAVORO INDIVIDUALE

27

Accedete al blog del corso e registratevi (URGENTE) (www.corsow.wordpress.com (da lì, potete accedere a queste slides su slideshare)

Iscrivetevi ai feed RSS del blog del corso Accedete al social network del corso, registratevi e fatevi la vostra pagina

personale (URGENTE)http://sncorsow2009.ning.com

Accedete al wiki del corso e registratevihttp://wikicorsow2009.wiki-site.comFatevi la vostra pagina personale

(OPZIONALE) Fate (sulla nostra social network) delle proposte per il simbolo del corso, e votatele. (Potete usare uno dei tanti online image generator che trovate, per es. in http://generatorblog.blogspot.com/


28

Benvenuti a bordo!


29

Il presente materiale è pubblicato con licenza Creative Commons “Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo - 2.5 Italia” http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/it/.

Credits Diverse lezioni di questo corso sono una rielaborazione delle slides del Corso sul Web 2.0 tenuto

da Carlo Vaccari alla Università di Camerino nel dicembre 2007, disponibili con identica licenza Creative Commons dal blog del corso in http://camerino20.wordpress.com/.

Molto altro materiale è stato trovato in rete. Ho cercato di indicarne sempre la fonte; segnalatemi eventuali dimenticanze, sarò lieto di correggerle appena possibile.


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Corso Web 2.0 (2009): 1.Introduzione