Dasa Skodyova - chemia okolo nas

Názov príspevku: Chémia okolo nás

Autor: Dáša Škodyová

Typ príspevku: Tipy a nápady

Pôsobisko autora: Stredná zdravotnícka škola Poprad

BINGOÚloha učiteľa :

• napíše učiteľ na tabuľu výsledky s fyzikálnymi jednotkami.

• Žiaci si dané výsledky ľubovoľne rozhodia do svojho hracieho poľa.

• Počas hry nesmú toto pole meniť.

• Učiteľ každému žiakovi rozdá 9 príkladov.



BINGOPrehľad žiackych aktivít:

2.Nakresliť hracie pole podľa obrázka

3.Napísať výsledky do hracieho poľa

4.Po vypočítaní príkladu zaškrtne výsledok vo svojom hracom poli

5.Hráme rohy, diagonálu a celé pole



BINGOHracie pole : Výsledky : napíše učiteľ na tabuľu : 1,42 mmol 15 g 0,02 g 0,5 mol / l 350 g 115 g10 mg 0,44 . 1023 0,05 %



BLOCKBUSTER• Vedomostná hra pre skupiny • Opakovanie tematického celku• Hru koordinuje učiteľ, ktorý určí prvé písmeno na

hracom pláne • Súťažiacim pomocou indícií pomáha uhádnuť

slovo začínajúce týmto písmenom. • Žiaci hádajú vždy jednoslovný výraz• Po vyslovení indície sa tímy hlásia so svojimi tipmi • Skupina, ktorej zástupca prvý vysloví myslené

slovo, získava vybrané písmeno a právo výberu ďalšieho písmena.



BLOCKBUSTER• Úlohou súťažiacich je vytvoriť čo najdlhšiu reťaz

z písmen a súčasne brániť súperovi v dosiahnutí rovnakého cieľa.

• Tímy podľa farby – červený, modrý, zelenýT1. fyz. veličina, ktorá charakterizuje tepelný stav telesa -

teplota2. odbor fyziky, ktorý sa zaoberá teplom a tepelnými

výmenami – termodynamika3. zmena skupenstva z pevného na kvapalné – topenie4. 273,150C je teplota, pri ktorej nájdete vodu vo

všetkých troch skupenstvách – ako sa tento bod nazýva? – trojný bod vody



Plán BLOCKBUSTER

D

I

B

D

G

Z

P

A

H

R

T

J

F

J

B

C

A

K

H

S

I

C

V

J

D

H

O

W

E

Z

G

F

K

O

E

I

R

U

G

S

P

U

K

H

F

N

O

A

D

L

T

M

S

V

S

V

C

K

N

A

E

B

N

O

C

U

A

R

C

K

S

M

V

Q

N

E

N

I

D

Ž

N

L

V

B

F

F

A

G

J

L

A

S

K

U

E

L

H

U

M

F

S

Z

M

D

R

M

D

G

F

O

G

P

P

K

R

U

I

K

Y

T

L

A

R

T

L

Z



PV – Čokoláda a my Postup pre žiakov :

2. nájsť na webe, v knihách a iných dostupných materiáloch informácie,

3. napísať osnovu / súhrn informácií v programe Word,

4. odkonzultovať osnovu s vyučujúcou, opraviť chyby, urobiť analýzu, doplniť atď.,

5. zosumarizovanie výsledkov práce vo forme : programy Word, Power Point,

6. obhajoba výstupov a hodnotenie. Názov príspevku: Chémia okolo nás


PV – Čokoláda a myTéma 4 : Chémia čokolády• chemické zloženie čokolády • prečo nám čokoláda chutí? Aké obsahuje škodlivé látky? • nájdite a predveďte chemické pokusy : rozpustnosť

čokolády v rôznych rozpúšťadlách, dôkaz organických látok v nej a atď.

• Téma 5 : Použitie čokolády

• k čomu sa používala čokoláda v minulosti a dnes? • aká je spotreba čokolády v SR a EU ?• vplyv čokolády na ľudské zdravie – alergie, obezita atď.



Chemické pokusy

1. Rozpustnosť čokolády: - vo vode

- v liehu

- v butylalkohole

- v glyceríne

Najlepšie sa rozpúšťala v teplej vode



Podelíš sa s čokoládou? Á - N Á – 52 žiakov N – 25 žiakov

Na ďalšiu otázku odpovedali len žiaci základnej a strednej školy.Od koho máš najčastejšie čokoládu? rodičia 14 žiakov kamaráti 15 žiakov sám/a si kupujem 19 žiakov

Poslednú otázku sme položili len žiakom strednej školy.Myslíš si, že je návyková? Á - N Á – 16 žiakov N – 9 žiakov



Otrava u psovOtrava u psovPre 5 kg psíka je smrteľných:

• 100 g horkej čokolády alebo

• 40 g čokolády na varenie alebo

• 250 g mliečnej čokolády

Mierne príznaky nastavajú už po:

• 50 g mliečnej čokolády alebo

• 20 g horkej čokolády alebo

• 7 g varovej čokolády



Využitie čokolády v kozmetikeVyužitie čokolády v kozmetike

masáže celého tela s tekutou čokoládou

Niekedy potrebujeme prekonať samých seba ...



Ďakujem za pozornosť



Education

Dasa Skodyova - chemia okolo nas