Đề án tuyển sinh trường CĐ Lương thực- thực phẩm năm 2015

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CAO ĐẲNG

LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 926 /CV-TCĐLTTP-ĐTV/v Đề nghị phê duyệt Đề án

tuyển sinh riêng

Đà Nẵng, ngày 30 tháng 12 năm 2014

Kính gửi: Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục

Căn cứ Luật giáo dục đại học đã được Quốc hội khóa XIII, kỳ họp thứ 3 thông qua ngày 18 tháng 6 năm 2012;

Căn cứ Công văn số 2955/KTKĐCLGD ngày 10/12/2013 của Bộ GD&ĐT về việc tuyển sinh riêng vào đại học và cao đẳng hệ chính quy;

Căn cứ công văn số 4004/BGDĐT-KTKĐCLG ngày 31 tháng 7 năm 2014 của - Bộ Giáo dục và Đào tạo về Đề án tự chủ tuyển sinh;

Căn cứ Quyết định số 3538/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng 09 năm 2014 về việc phê duyệt phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học, cao đẳng từ năm 2015;

Căn cứ vào tình hình tuyển sinh thực tế trong những năm gần đây và năng lực của Trường về cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên cơ hữu, cơ chế và kinh nghiệm quản lý về đào tạo, Trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm xây dựng đề án tuyển sinh riêng áp dụng đối với trình độ Cao đẳng năm 2015.

Sau khi tiếp thu các ý kiến góp ý, thực hiện chỉnh sửa và hoàn thiện, Trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm kính trình Bộ Giáo dục và Đào tạo Đề án tuyển sinh của Trường được áp dụng tuyển sinh từ năm 2015.

Trường cam kết thực hiện đúng các nội dung trong đề án, đảm bảo chất lượng nguồn tuyển sinh để đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho xã hội.

Nhà trường trân trọng cảm ơn!

(Xin gửi kèm theo Đề án tuyển sinh chi tiết của Trường).

Nơi nhận: - Như kính gửi; - Lưu VT, ĐT.

Q. HIỆU TRƯỞNG

(Đã Ký)

TS. Huỳnh Thị Kim Cúc

1

2

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CAO ĐẲNG

LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 926 /ĐATS-TCĐLTTP-ĐT Đà Nẵng, ngày 30 tháng 12 năm 2014

ĐỀ ÁN

TUYỂN SINH CAO ĐẲNG CHÍNH QUY

CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM

Căn cứ xây dựng đề án:

- Luật Giáo dục Đại học năm 2012;

- Quyết định số 221/2005/QĐ-TTg, ngày 09 tháng 09 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc xây dựng Chương trình Quốc gia phát triển nhân lực đến năm 2020;

- Quyết định số 711/QĐ-TTgngày 13 tháng 06 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt "Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020";

- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;

- Thông tư số 12/VBHN-BGDĐT ngày 25 tháng 4 năm 2014 về việc ban hành quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Công văn số 4004/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 31 tháng 7 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng đề án tự chủ tuyển sinh;

- Quyết định số 3538/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng 9 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Phê duyệt phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông và việc tuyển sinh đại học và cao đẳng từ năm 2015;

- Công văn số 5151/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 19 tháng 9 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2015;

I. MỤC ĐÍCH VÀ NGUYÊN TẮC LỰA CHỌN PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH

1. Mục đích

- Thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

- Nhà trường tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong việc lựa chọn phương thức tuyển

3

sinh theo đúng quy định của Luật Giáo dục và các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời phù hợp với đặc thù của trường và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực của vùng, miền;

- Bảo đảm chất lượng đầu vào đáp ứng yêu cầu của ngành đào tạo, phù hợp với đặc điểm, mục tiêu đào tạo của Trường và nhu cầu phát triển của ngành Nông nghiệp và Phát triển nông thôn;

- Tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh tham gia xét tuyển, lựa chọn ngành học phù hợp với năng lực và nhu cầu cá nhân.

2. Nguyên tắc

- Phù hợp với quy định của Luật Giáo dục đại học, Quy chế tuyển sinh hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Tuân thủ các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác tuyển sinh;

- Các tiêu chí đảm bảo chất lượng cho nguồn tuyển sinh phải rõ ràng;

- Đảm bảo công bằng, công khai, minh bạch;

- Đảm bảo chất lượng và chỉ tiêu tuyển sinh đối với các ngành đào tạo;

- Phù hợp với các điều kiện về nguồn lực con người và cơ sở vật chất hiện có của nhà trường.

- Được dư luận đồng tình ủng hộ.

II. PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH

Nguồn tuyển: Tuyển sinh trên cả nước

Đối tượng tuyển: Công dân Việt Nam

1. Phương thức tuyển sinh

Trường Cao đẳng Lương thực - Thực phẩm không tổ chức thi tuyển mà thực hiện xét tuyển đồng thời hai phương thức tuyển sinh như sau:

- Xét tuyển dựa trên kết quả của kỳ thi THPT quốc gia, khoảng 80% tổng chỉ tiêu tuyển sinh được giao hằng năm;

- Xét tuyển dựa trên kết quả học tập tại THPT đối với thí sinh đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương, khoảng 20% tổng chỉ tiêu tuyển sinh được giao hằng năm.

Các phương thức tuyển sinh được áp dụng cho các ngành đào tạo:

STT Tên ngànhMã

ngànhTổ hợp môn xét tuyển Ghi chú

1 Công nghệ thực phẩm C540102 Toán - Vật lý - Hóa học

Toán - Hóa học - Tiếng Anh

Toán - Hóa học - Sinh học

4

Toán - Ngữ văn - Tiếng Anh

2 Công nghệ sinh học C420201

Toán - Vật lý - Hóa học




3Quản lý chất lượng thực phẩm

C540110





4 Công nghệ sau thu hoạch C540104





5Công nghệ chế biến thuỷ sản

C540105





6Công nghệ kỹ thuật môi trường

C510406





7 Phát triển Nông thôn C620116





8 Kế toán C340301





9 Tài chính – Ngân hàng C340201





5

10 Quản trị kinh doanh C340101





Đối với loại hình Cao đẳng liên thông:Trường đăng ký thi tuyển, xét tuyển theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tỷ lệ chỉ tiêu giữa các phương thức sẽ được điều chỉnh hằng năm cho phù hợp với các quy định của Nhà nước và tình hình tuyển sinh thực tế của trường.

Nội dung chi tiết các phương thức trình được trình bày sau đây:

2. Nội dung phương án tuyển sinh

2.1. Phương thức 1: Xét tuyển dựa trên kết quả của kỳ thi THPT quốc gia

a. Tiêu chí xét tuyển

- Tiêu chí xét tuyển: Dựa trên 2 tiêu chí sau:

+ Tiêu chí 1: Tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương;

+ Tiêu chí 2: Điểm thi các môn xét tuyển đạt ngưỡng điểm xét tuyển tối thiểu đối với từng môn do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

- Điểm ưu tiên khu vực và đối tượng được áp dụng theo đúng quy định trong quy chế tuyển sinh hiện hành.

- Điểm xét tuyển là tổng điểm của tổ hợp 3 môn thi cộng với điểm ưu tiên (nếu có).

- Điểm trúng tuyển là điểm xét tuyển được lấy từ điểm cao trở xuống cho đủ chỉ tiêu đã xác định.

b. Quy trình, tổ chức xét tuyển:

Việc tổ chức tuyển sinh (hồ sơ xét tuyển, phương thức đăng ký, đợt xét tuyển, nguyên tắc xét tuyển,chính sách ưu tiên, lệ phí tuyển sinh,...) được thực hiện theo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và các văn bản hiện hành của Nhà nước.

2.2. Phương thức 2: Xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT hoặc tương đương

a. Tiêu chí xét tuyển

Tiêu chí xét tuyển:Dựa vào 2 tiêu chí:

+ Tiêu chí 1: Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông;

+ Tiêu chí 2: Tổng điểm ba môn học theo tổ hợp môn xét tuyển của cả năm lớp 12 ở bậc THPT phải đạt từ 16,5 điểm trở lên;

b. Hạnh kiểm đạt loại Khá.

6

c. Điểm xét tuyển (ĐXT) được xác định như sau:

ĐXT = ĐM1 + ĐM2 + ĐM3 + UTKV + UTĐT

Trong đó:

- ĐM1, ĐM2, ĐM3 là điểm tổng kết năm học lớp 12 (các môn trong tổ hợp môn xét tuyển theo ngành); điều kiện đảm bảo chất lượng: ĐM1 + ĐM2 + ĐM3 >=16.5 ;

- UTKV: điểm ưu tiên khu vực và UTĐT: điểm ưu tiên đối tượng theo quy định của quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy hiện hành.

c. Nguyên tắc xét tuyển:

- Thí sinh phải đáp ứng các tiêu chí 1, 2 nêu trên;

- Trường sẽ xác định thí sinh trúng tuyển theo điểm xét tuyển từ cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu tuyển sinh của Trường;

- Trường hợp thí sinh có điểm trúng tuyển bằng nhau thì Trường xét chọn thí sinh có điểm trung bình chung cả năm lớp 12 từ cao xuống thấp.

2.3. Lịch tuyển sinh của trường

Theo phương thức 1:

Hồ sơ đăng ký, thời gian nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển, tổ chức xét tuyển thực hiện quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Theo phương thức 2:

Thời gian, hồ sơ đăng ký xét tuyển, điều kiện trúng tuyển thực hiện theo quy định của Trường.

Trường sẽ thực hiện nhiều đợt xét tuyển. Khi kết thúc mỗi đợt xét tuyển, nếu còn chỉ tiêu, trường sẽ tiếp tục xét tuyển đợt tiếp theo. Thời gian kết thúc tuyển sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (15 tháng 11 năm 2015).

Trước khi nộp hồ sơ xét tuyển chính thức, thí sinh có thể đăng ký trực tuyến trên

website của trường theo địa chỉ http://cfi.edu.vn.

Dự kiến thời gian nhận hồ sơ và xét tuyển:

Đợt 1:

- Nhận hồ sơ: từ ngày 01/8/2015 đến ngày 01/9/2015

- Xét tuyển: sau một tuần kể từ ngày kết thúc nhận hồ sơ.

- Công bố kết quả: chậm nhất ngày10/9/2015

Đợt 2:


- Xét tuyển: sau một tuần kể từ ngày kết thúc nhận hồ sơ.

7

http://cfi.edu.vn/

- Công bố kết quả: chậm nhất ngày 20/10/2015

Đợt 3:


- Công bố kết quả: chậm nhất ngày 15/11/2015

Thí sinh phải hoàn tất việc bổ sung hồ sơ phục vụ xét tuyển (học bạ THPT, Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT,…) trước ngày xét tuyển của mỗi đợt.

Địa điểm nhận hồ sơ:

Hồ sơ gửi về: Phòng Đào tạo – Trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm

+ Địa chỉ : 101B Lê Hữu Trác - Quận Sơn Trà – Thành Phố Đà Nẵng

+ Điện thoại : 0511 3831228; 0949429555

+ Website : http://cfi.edu.vn

2.4. Phương thức đăng ký của thí sinh

Đối với phương thức 1:

Thủ tục đăng ký xét tuyển (ĐKXT) thực hiện theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đối với phương thức 2:

Quy trình và hồ sơ đăng ký như sau:

- Thí sinh nhận Phiếu ĐKXT tại Trường Trung học phổ thông đang học,hoặc phòng Đào tạo của Trường Cao đẳng Lương thực – Thực Phẩm hoặc tải về từ website của Trường: http://cfi.edu.vn

- Điền đầy đủ thông tin trong Phiếu ĐKXT

- Thí sinh gửi hồ sơ ĐKXT về Trường qua đường bưu điện hoặc nộp trực tiếp tại Phòng Đào tạo của Trường.

Hồ sơ gồm:

+ 01 Phiếu ĐKXT.

+ 01 Bản sao có chứng thực hợp lệ bằng tốt nghiệp THPT hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT.

+ 01 Bản sao có chứng thực hợp lệ học bạ THPT.

+ 02 phong bì có dán tem, ghi rõ họ tên, địa chỉ, số điện thoại (nếu có) của thí sinh.

+ Bản sao có chứng thực hợp lệ giấy chứng nhận là đối tượng ưu tiên (nếu có).

Cuối thời hạn nộp hồ sơ, Hội đồng tuyển sinh xét tuyển theo các tiêu chí đã nêu

trên, công bố kết quả trúng tuyển trên website của trường (http://cfi.edu.vn), và gửi

8

http://cfi.edu.vn/

thông báo cho thí sinh trúng tuyển đến Trường làm thủ tục nhập học vào cuối mỗi đợt xét tuyển.

2.5. Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh:Trường thực hiện chính sách ưu tiên theo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

2.6. Lệ phí tuyển sinh: thực hiện theo quy định hiện hành của Nhà nước.

3. Phân tích ưu, nhược điểm của phương án tuyển sinh

3.1. Sự phù hợp của phương thức tuyển sinh với đặc thù các ngành đào tạo của trường và với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành

Các ngành đào tạo của trường tuyển sinh dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia của môn Toán và 2 trong số 5 môn Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học là hợp lý, đánh giá được năng lực của thí sinh, đáp ứng được yêu cầu tuyển sinh; Các môn thi đều được giảng dạy ở THPT nên phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.

Việc tổ chức xét tuyển dựa trên kết quả học tập tại THPT của thí sinh như đề xuất trong phương án là căn cứ đánh giá năng lực học tập toàn diện trong quá trình học của thí sinh, cho phép lựa chọn được các sinh viên có đủ điều kiện về kiến thức văn hóa và đạo đức, đồng thời định hướng được việc học tập của học sinh phổ thông, tránh học lệch, học thuộc lòng, khuyến khích vận dụng kiến thức để hình thành năng lực cụ thể.

3.2. Các yếu tố đảm bảo chất lượng, sự công bằng của phương thức tuyển sinh đề xuất

Kết quả học tập ở phổ thông với mức điểm trung bình theo tổ hợp 3 môn học cả năm lớp 12 của thí sinh quy đinh ở trên đạt từ 5,5hoặc các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia đạt ngưỡng quy định của Bộ GD&ĐT mới được xét tuyển nên đảm bảo chất lượng đầu vào.

Trường thực hiện xét tuyển theo đúng quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Trong quá trình tổ chức xét tuyển, nhà trường thực hiện các yêu cầu về chế độ công khai trong tuyển sinh, thanh tra, kiểm tra theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo nên đảm bảo công bằng cho tất cả thí sinh đăng ký xét tuyển.

3.3. Thuận lợi, khó khăn của nhà trường, học sinh khi trường triển khai phương án tuyển sinh

a. Thuận lợi

- Việc xét tuyển dựa vào kết quả học tập mà quá trình học sinh tích lũy ở trung học phổ thông sẽ hạn chế được rủi ro trong các kỳ thi tuyển sinh giúp cho học sinh sớm định hướng ngành nghề của mình trong tương lai và có ý thức học tập tốt hơn.

- Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia tạo điều kiện cho những thí sinh có sự nỗ lực trong việc ôn tập đáp ứng kỳ thi và có khả năng tổng hợp kiến thức cao.

- Kết hợp phương thức vừa xét tuyển dựa trên kết quả của Kỳ thi THPT quốc gia;

9

vừa xét tuyển dựa trên kết quả học tập tại THPT của thí sinh sẽ tạo điều kiện cho người học có nhiều cơ hội chứng minh khả năng học của mình, đồng thời giúp cho nhà trường có đa dạng nguồn tuyển. Từ đó nhà trường có cơ hội lựa chọn được người học đáp ứng nhu cầu xã hội

- Phù hợp với đặc thù các ngành đào tạo của Trường và với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành;

- Phù hợp với xu hướng phát triển của các trường đại học, cao đẳng ở các nước phát triển trên thế giới.

b. Khó khăn

- Học sinh chưa quen và chưa hiểu rõ về các quy định xét tuyển riêng của trường nên có thể gặp nhiều phản ứng từ thí sinh; đồng thời trường chưa dự kiến được hết các tình huống bất trắc trong quá trình xét tuyển nhằm tạo sự công bằng, khách quan. Việc tổ chức xét tuyển theo phương thức riêng tất yếu phải hao phí về thời gian, lao động trong công tác tổ chức tuyên truyền tuyển sinh chung của trường.

- Tồn tại số lượng hồ sơ ảo khi xét tuyển vì thí sinh có thể đồng thời nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển theo 2 phương thức và đăng ký xét tuyển một lúc nhiều trường.

3.4. Các hiện tượng tiêu cực có thể phát sinh khi triển khai phương án tuyển sinh và các giải pháp chống tiêu cực

- Nếu kỳ thi tốt nghiệp THPT không thực hiện một cách nghiêm túc ở tất cả các khu vực thi thì có thể không phản ánh đúng với thực chất năng lực học sinh đăng ký xét tuyển vào trường;

- Ngoài ra kết quả học tập THPT cũng có thể khác biệt giữa các vùng miền, các trường do áp dụng các tiêu chí đánh giá chưa đồng nhất.

Giải pháp của Trường là nghiêm túc thực hiện đầy đủ các quy định của Bộ GD&ĐT.

4. Điều kiện thực hiện phương án tuyển sinh

Trường đáp ứng đầy đủ các điều kiện về con người, cơ sở vật chất quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh tại Thông tư số 57/2011/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể như sau:

4.1. Điều kiện về con người

Hiện tại, tổng số giảng viên, cán bộ quản lý và nhân viên của trường là 169 người, trong đó đội ngũ giảng viên cơ hữu là 128 người.Ngoài ra, Trường còn mời các chuyên gia giỏi ở các doanh nghiệp thuộc các lĩnh vực đào tạo của Trường tham gia giảng dạy chuyên đềvà trao đổi học thuật.

Đội ngũ giảng viên của trường đều được đào tạo từ các trường đại học có uy tín cao ở trong nước và nước ngoài, tuổi đời còn tre (bình quân 34 tuổi), đều rất yêu nghề, đam mê nghiên cứu khoa học, không ngừng học tập để trưởng thành. Điều này làm cơ sở để nhà trường có một đội ngũ nhà giáo giỏi, có uy tín trong hiện tại và tương lai gần. Đảng

10

uỷ, Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên là những tổ chức lãnh đạo và nòng cốt, đầu tàu trong các hoạt động giáo dục của nhà trường.

Về trình độ của giảng viên, trong tổng số 128 giảng viên có 109 người có trình độ sau đại học, chiếm trên 85% (có 9 tiến sĩ, 100 thạc sỹ).Hiện có 20 giảng viên đang học nghiên cứu sinh, trong đó 70% học ở nước ngoài (Úc, Đức, Nhật Bản, Thụy Điển, Thái Lan, Trung Quốc), số liệu được trình bày cụ thể ở bảng 1.

Bảng 1. Số lượng và trình độ giảng viên cơ hữu tính

Trình độ Số lượng Tỷ lệ (%)

Tiến sĩ 9 7,03

Thạc sĩ 100 78,13

Đại học 19 14,84

Tổng cộng 128 100

Với qui mô học sinh, sinh viên hiện nay của trường khoảng trên 3000, thì tỷ lệ HSSV/GV là 20. Như vậy, với đội ngũ giảng viên cơ hữu đa dạng về chuyên môn, có thể đảm nhận giảng dạy 100% khối lượng của các chương trình đào tạo.

4.2. Cơ sở vật chất

Hiện Trường có 50 phòng học lý thuyết được trang bị đầy đủ hệ thống projector và wifi;6 phòng học tin học với trên 300 máy tính, 1 phòng học đa phương tiện, 1 phòng học ngoại ngữ, 1 phòng thư viện điện tử; 21 phòng thực hành thí nghiệm (phân tích thực phẩm, kiểm nghiệm an toàn thực phẩm, công nghệ vi sinh vật, công nghệ tế bào thực vật, công nghệ gen, công nghệ protein – enzyme, phân tích lý hóa, xử lý môi trường, nhân giống nấm,…) và xưởng thực hành thực tập (sản xuất rượu bia, chế biến thủy sản, rau quả, bánh kẹo, chế biến món ăn, nuôi trồng nấm ăn và nấm dược liệu, …), trại thực nghiệm (trồng hoa, cây cảnh, nuôi trồng nấm, trồng rau sạch, …)với các trang thiết bị hiện đại đáp ứng yêu cầu nghiên cứu khoa học, giảng dạy và học tập của các học phần trong chương trình đào tạo trình độ cao đẳng.

Thư viện của trường có phòng tra cứu thông tin, có phần mềm và các trang thiết bị phục vụ cho việc mượn, tra cứu tài liệu; có đủ nguồn thông tin tư liệu: sách, giáo trình, bài giảng của các học phần, các tài liệu liên quan; có tạp chí trong và ngoài nước được xuất bản trong 10 năm trở lại đây, đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập các học phần/môn học trong chương trình đào tạo;

Trường có nhà thi đấu diện tích 1200 m2, sân vận động 4600 m2 và hội trường 280 chỗ rất thuận lợi cho các hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao.

Trường có hai ký túc xá tổng diện tích 4528 m2, trong đó có 90 phòng (700 chỗ ở) dành cho học sinh sinh viên với bình quân diện tích chỗ ở là 6,47m2/01HSSV; 01 phòng sinh hoạt chung rộng 50,3m2; 01 phòng có diện tích tương đương dành cho bộ phận Y tế của trường, 01 phòng cho bộ phận quản lý ký túc xá phục vụ học sinh sinh viên nội trú khi có nhu cầu.

11

Trường có đủ phòng làm việc cho cán bộ, giảng viên và nhân viên cơ hữu với diện tích phòng làm việc cũng như tỷ lệ bình quân diện tích chỗ làm việc cho cán bộ, giảng viên cơ hữu đạt và vượt mức quy định hiện hành;

Website của trường được cập nhật thường xuyên, công bố công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, công khai các điều kiện đảm bảo chất lượng, công khai chuẩn đầu ra các ngành đào tạo.

Diện tích sàn xây dựng tính đến đến thời điểm hiện tại được trình bày ở bảng 2.

Bảng 2.Diện tích sàn xây dựng

Hạng mụcDiện tích sàn xây dựng

(m2)

a) Hội trường, giảng đường, phòng học các loại 6.020

b) Thư viện, trung tâm học liệu 576

c) Phòng thí nghiệm, phòng thực hành, nhà tập đa năng, xưởng thực tập

4.195

Tổng cộng 10.791

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Nội dung công việc cần thực hiện trong quy trình tổ chức tuyển sinhtương ứng với phương thức tuyển sinh lựa chọn

Nhà trường huy động tối đa các nguồn lực, cơ sở vật chất, kinh nghiệm tổ chức tuyển sinh trong những năm qua, phối hợp với các cơ quan truyền thông tổ chức tuyển sinh theo phương thức xét tuyển hàng năm. Cụ thể như sau:

- Thành lập Hội đồng tuyển sinh và các ban giúp việc tổ chức công tác tuyển sinh theo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Trường ban hành các văn bản, biểu mẫu phục vụ công tác xét tuyển và thông báo công khai trên trang thông tin điện tử và các phương tiện thông tin đại chúng phương án tuyển sinh.

Thông tin tuyển sinh của các trường bao gồm: tên trường, ký hiệu trường, địa chỉ liên hệ, trình độ đào tạo, ngành đào tạo, chỉ tiêu tuyển sinh, phương thức tuyển sinh, tổ hợp môn xét tuyển, thời gian xét tuyển, vùng tuyển và các thông tin khác liên quan khác.

- Phối hợp với các đơn vị, cơ quan truyền thông đại chúng, cựu học sinh sinh viên tổ chức tốt công tác tư vấn tuyển sinh: Ban giúp việc chịu trách nhiệm thực hiên dưới sự chỉ đạo của Chủ tịch hội đồng tuyển sinh

- Tổ chức thu nhận hồ sơ và kiểm tra tính chính xác của hồ sơ theo quy định: Ban giúp việc chịu trách nhiệm thực hiên dưới sự chỉ đạo của Chủ tịch hội đồng tuyển sinh

- Tổ chức xét tuyển và công nhận danh sách thí sinh trúng tuyển theo đúng quy chế và các tiêu chí đã đưa ra: Ban giúp việc chịu trách nhiệm thực hiện dưới sự chỉ đạo của Chủ tịch hội đồng tuyển sinh.

12

2. Công tác thanh tra, kiểm tra và giám sát quá trình thực hiện công tác tuyển sinh

Trường thành lập Ban thanh tra tuyển sinh trực thuộc hiệu trưởng, gồm những cán bộ có tinh thần trách nhiệm cao, có uy tín với đồng nghiệp và có kinh nghiệm trong công tác thanh tra, nhất là thanh tra tuyển sinh.

- Ban thanh tra tuyển sinh của trường chịu trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra, giám sát chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh; kịp thời phát hiện những sai sót, vi phạm và đề xuất các hình thức xử lý theo đúng quy định.

- Phối hợp với Thanh tra cấp trên tổ chức tốt việc giám sát, thanh tra, kiểm tra công tác tuyển sinh.

3. Công tác giải quyết các khiếu nại, tố cáo liên quan

Nếu có các hình thức khiếu nại, tố cáo liên quan, trường sẽ phối hợp với thanh tra cấp trên, các cơ quan an ninh … tổ chức tốt việc phản hồi, xử lý các khiếu nại, tố cáo theo đúng quy định.

- Nơi tiếp nhận thông tin, bằng chứng về các hiện tượng tiêu cực trong công tác tuyển sinh: Hội đồng tuyển sinh của trường; Ban thanh tra công tác tuyển sinh; Hòm thư góp ý của Nhà trường.

- Người tố cáo các hiện tượng tiêu cực phải có bằng chứng cụ thể và được xác minh về tính chính xác.

- Các cá nhân và tổ chức tiếp nhận thông tin tố cáo phải bảo vệ nguyên trạng bằng chứng và xác minh tính chân thực của bằng chứng, có biện pháp ngăn chặn kịp thời và báo cáo với HĐTS để có biện pháp xử lí thích hợp theo quy định của Nhà nước.

4. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo trước, trong và sau khi kết thúc tuyển sinh theo quy định

Trường thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo kịp thời trong từng giai đoạn triển khai nội dung Đề án tuyển sinh. Kết thúc kỳ tuyển sinh, thực hiện chế độ báo cáo thông tin về cơ quan ở địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định hiện hành

5. Sự phối hợp và hỗ trợ của các ban, ngành địa phương trong các khâu của công tác tuyển sinh

Phối hợp với các đơn vị, ban ngành địa phương, cơ quan báo chí truyền thông, tổ chức công tác tư vấn tuyển sinh và xét tuyển.

IV. LỘ TRÌNH VÀ CAM KẾT CỦA TRƯỜNG

1. Lộ trìnhthực hiện đề án

- Năm 2015 và 2016: Nhà trường tổ chức tuyển sinh theo Đề án tuyển sinh riêng, tổ chức xét tuyển đồng thời theo hai phương thức:

+ Xét tuyển dựa trên kết quả của kỳ thi THPT quốc gia;

+ Xét tuyển dựa trên kết quả học tập tại THPT của thí sinh.

13

- Năm 2017: Tự chủ hoàn toàn tuyển sinh. Tổ chức xét tuyển với những kinh nghiệm và hiệu chỉnh từ quá trình xét tuyển của trường cũng như các quy định, quy chế, yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Cam kết của trường

- Nhà trường tổ chức tuyển sinh theo Đề án tuyển sinh và dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn, giám sát của Bộ GD&ĐT.

- Nhà trường cam kết và chịu trách nhiệm thực hiện nghiêm túc, an toàn, đúng quy định trong tất cả các khâu của công tác tuyển sinh như đề án đã được Bộ GD&ĐT chấp thuận.

- Tổ chức thực hiện tuyển sinh riêng tuân thủ các nguyên tắc của Đề án và đạt được mục đích của Đề án.

Trên đây là Đề án tự chủ tuyển sinh Cao đẳng hệ chính quy năm 2015 của Trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm, kính trình Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét và phê duyệt.

Nơi nhận:- Bộ GD&ĐT;- Lưu VT, Đào tạo.

Q. HIỆU TRƯỞNG

(Đã ký)

TS. Huỳnh Thị Kim Cúc

14

V. PHỤ LỤC CỦA ĐỀ ÁN

Phụ lục 1: Quy chế tuyển sinh của Trường;

Phụ lục 2: Kết quả tuyển sinh của trường 5 năm qua;

Phụ lục 3: Các ngành, chuyên ngành và trình độ đào tạo của trường;

Phụ lục 4: Danh mục các nguồn lực để thực hiện đề án;

Phụ lục 5: Thông tin tuyển sinh của trường năm 2015.;

Phụ lục 6: Mẫu phiếu đăng kí xét tuyển.

15

Phụ lục 1

DỤ THẢO QUY CHẾ TUYỂN SINH RIÊNG CỦA TRƯỜNG; CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN

- Công tác tổ chức xét tuyểncăn cứ vào kết quả của kỳ thi THPT quốc gia thực hiện theo các quy định trong Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy do Bộ GD&ĐT ban hành.

- Công tác tổ chức xét tuyển căn cứ vàokết quả học tập THPT đối với thí sinh đã tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương) thực hiện theo các quy định chung của Bộ GD&ĐT và các quy định trong đề án tuyển sinh của Trường (phần II, III của Đề án).

- Trên cơ sở các quy chế, quy định của cấp trên, Trường sẽ tiếp tục ban hành các văn bản đăng trênWebsite của trường, địa chỉhttp://cfi .edu.vn để hướng dẫn thí sinh biết, thực hiện.

Phụ lục 2

KẾT QUẢ TUYỂN SINH CỦA TRƯỜNG 5 NĂM QUA

TT NgànhNăm Ghi chú

2010 2011 2012 2013 2014

1 Quản trị kinh doanh 175 214 202 19 0

2 Tài chính – Ngân hàng 49 0 0

3 Kế toán 385 376 326 47 29

4 Công nghệ sinh học 107 110 107 59 13

5 Công nghệ thực phẩm 235 299 260 180 250

6 Quản lý chất lượng thực phẩm 155 110 97

7 Phát triển nông thônTuyển sinh

từ năm 2015

8 Công nghệ sau thu hoạch 0

9 Công nghệ chế biến thuỷ sản 15

10 Công nghệ kỹ thuật môi trường 45

Cộng 902 999 1099 415 449

16

http://cfi.edu.vn/

Phụ lục 3

CÁC NGÀNH, CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG CỦA TRƯỜNG

TTTên ngành/chuyên ngành

đào tạoMã số

Số, ngày văn bản cho phép mở ngành

I CAO ĐẲNG CHÍNH QUY

1 Quản trị kinh doanhtổng hợp 51340101QĐ số 7030/QĐ-BGD ĐT

Ngày 04/12/2003

2 Tài chính – Ngân hàng 51340201QĐ số 6304/QĐ-BGD ĐT

Ngày 13/03/2011

3 Kế toán 51340301QĐ số 1347/QĐ-BGD ĐT

Ngày 29/03/2002

4 Công nghệ sinh học 51420201QĐ số 63/QĐ-BGD ĐT Ngày

7/01/2005

5 Công nghệ thực phẩm 51540102QĐ số 1347/QĐ-BGD ĐT

Ngày 29/03/2002

6 Quản lý chất lượng thực phẩm 51540110QĐ số 6304/QĐ-BGD ĐT

Ngày 13/12/2011

7 Tin học ứng dụng 51480202QĐ số 6342/QĐ-BGD ĐT

Ngày 07/11/2006

8 Công nghệ sau thu hoạch 51540104QĐ 324/QĐ-BGDĐT ngày

25/01/2014

9 Công nghệ chế biến thuỷ sản 51540105QĐ 324/QĐ-BGDĐT ngày

25/01/2014

10 Công nghệ kỹ thuật môi trường 51510406QĐ 324/QĐ-BGDĐT ngày

25/01/2014

II CAO ĐẲNG LIÊN THÔNG

1 Kế toán 51340301QĐ số 2350/QĐ-BGD ĐT

Ngày 8/5/2007

2 Công nghệ thực phẩm 51540102QĐ số 2350/QĐ-BGD ĐT

Ngày 8/5/2007

17

Phụ lục 4

DANH MỤC CÁC NGUỒN LỰC ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN

1. Đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên, giảng viên

Cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên

Chia theo trình độ

Tổng số

Tiến sĩ NCS Thạc sĩĐại học

Cao đẳng

Khác

Cán bộ quản lý (trong đó có 28 giảng viên)

31 04 05 13 8 0 01

Giảng viên chuyên trách 81 05 10 55 11 0 0

Giảng viên kiêm nhiệm 19 0 04 14 01 0 0

Cán bộ phục vụ đào tạo 38 0 01 03 21 07 06

Cộng 169 09 20 85 41 07 07

2. Cơ cở vật chất

Hạng mục Đơn vị Tổng số Ghi chú

A 1 2

I. Đất đai nhà trường quản lý sử dụng

Diện tích đất đai (Tổng số) ha 4,0292

Số cơ sở đào tạo 01

II. Diện tích sàn xây dựng (Tổng số) m2 17.238

Trong đó:

1. Giảng đường/phòng học m2 5.410

Số phòng học phòng 50

Trong đó:

1.1- Phòng học có trang bị máy chiếu - Phòng có trang bị âm thanh - Phòng học

phòng 350304

1.2- Phòng máy tính 300 máy vi tính m2 597

Số phòng phòng 6

1.3- Phòng học ngoại ngữ (Lab) m2 93


1.4- Phòng học đa phương tiện (Tin học – ngoại ngữ, 60 máy vi tính)

phòng 1

18

Hạng mục Đơn vị Tổng số Ghi chú

2. Thư viện Diện tích m2 576

Số phòngTrong đó: có phòng internet 62 m2 trang bị 30

máy vi tính phòng

4

3. Phòng thí nghiệm Diện tích m2 1.155


4. Vườn thí nghiệm: Diện tích m2 650

5. Xưởng thực tập, thực hành Diện tích m2 1.190


6. Nhà ở học sinh (ký túc xá) Diện tích m2 4.528


Số chỗ ở chỗ 700

7. Diện tích khác

- Nhà làm việc m2 1.558

- Hội trường: Diện tích m2 610


- Nhà ăn: Diện tích m2 420

Số phòng ăn phòng 2

- Nhà đa năng m2 1.200

- 02 sân bóng chuyền (*) m2 1.100

- Sân đường (*) m2 4.110

- Sân bóng đá (*) m2 4.600

(*) Diện tích này không tính trong mục II.

19

Phụ lục 5

THÔNG TIN TUYỂN SINH CỦA TRƯỜNG NĂM 2015

Tên trường,Ngành học

Ký hiệu

trườngMã ngành Môn thi

Dự kiến

chỉ tiêuGhi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC – THỰC PHẨM

CLT 1.000-Phương thức TS:

1. Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia;

2.Xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT của thí sinh

- Vùng tuyển sinh: Cả nước

- Trường có ký túc xá cho tất cả sinh viên có nhu cầu

Địa chỉ : 101B Lê Hữu Trác – Quận Sơn Trà – TP Đà NẵngĐiện thoại : 0511.3831228 Website: http://cfi.edu.vn

Các ngành đào tạo cao đẳng:

Thí sinh chọn 1 trong

4 tổ hợp môn thi

hoặc môn học lớp 12 để đăng ký xét tuyển

1. Công nghệ thực phẩm C540102

1. Toán, Vật lý, Hóa học.

2. Toán, Hóa học, Tiếng Anh.

3. Toán, Sinh học, Hóa học.

4. Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh.

300

2. Công nghệ sinh học C420201 50

3. Quản lý chất lượng thực phẩm

C540110200

4. Công nghệ sau thu hoạch C540104 50

5. Công nghệ chế biến thuỷ sản C540105 50

6. Công nghệ kỹ thuật môi trường

C510406100

7. Phát triển Nông thôn C620116 50

8. Kế toán C340301 80

9. Tài chính – Ngân hàng C340201 40

10. Quản trị kinh doanh C340101 80

20

Phụ lục 6;

MẪU PHIẾU ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN NĂM 2015 VÀO TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC THỰC PHẨM

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNTTRƯỜNG CAO ĐẲNG

LƯƠNG THỰC THỰC PHẨM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN THEO PHƯƠNG THỨC TUYỂN SINH RIÊNGVÀO TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC PHẨM NĂM 2015

1.Họ, chữ đệm vàtêncủathísinh(viết đúngnhưgiấykhaisinhbằngchữinhoacódấu)

……………………………………………………………………………………………Giới(Nữghi1,Namghi0)

2. Ngành đăng ký xét tuyển: Tên ngành:……………………………………

Chuyên ngành: ……………………………………………………………….. Mã ngành

3.Ngày,thángvà2sốcuốicủanămsinh

(Nếungàyvàthángsinhnhỏhơn10thìghisố0ởôđầu) Ngày Tháng Năm

4.Nơisinh:{(ghirõxã(phường),huyện(quận),tỉnh(thànhphố)}.................................................................................

5.Dântộc(ghibằngchữ).....................................................................................................................................................

6.Thuộc đối tượngưutiênnàothìkhoanhtrònvàokýhiệucủa đối tượng đó:

01,02,03,04,05,06, 07.Sau đó,ghi kýhiệuvào2ô.Nếukhôngthuộc diệnưutiênthì để trống.

7.Hộkhẩuthườngtrú

…………………………………………………………………………… Mã tỉnh Mã huyện

8.NơihọcTHPThoặctương đương:(ghitêntrườngvà địa chỉnơitrường đóng:xã(phường),huyện(quận), tỉnh(thànhphố)vàghimãtỉnh,mãtrường): Mã tỉnh Mã trường

Nămlớp10............................................................................................................................

Nămlớp11............................................................................................................................

Nămlớp12............................................................................................................................

9.Thuộckhuvực nàothì khoanhtrònvàokýhiệucủakhuvực đó:KV1, KV2-NT, KV2, KV3

10.NămtốtnghiệpTHPThoặctương đương (ghi đủ4sốcủanămtốtnghiệpvàoô)

11.Kết quảhọc tập các môn học ở bậc Trung học phổ thông thuộc tổ hợp dùng để xét tuyển

Điểm trung bình cả năm của môn học trong tổ hợp dùng để xét tuyển

Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Hạnh kiểm

Môn 1: …………….Môn 2: …………….Môn 3: …………….

Tổng

Ghi chú: Thí sinh chọn 01 trong 04 tổ hợp của ngành đăng ký xét tuyển sau đó ghi điểm trung bình chung của môn1, môn2, môn3 vào bảng trên.12. Khi cần báo tin cho ai, theo địa chỉ nào:.........................................................

………………………………………………………………………………Điện thoại: ………………………………………

Tôixincam đoannhữnglờikhaitrong đơn đăngkýdựtuyểnnàylà

đúngsựthật.NếusaitôixinchịuxửlýtheoQuychếTuyểnsinhcủaBộGiáodụcvà Đàotạo.

…………, ngày … tháng … năm 2015XÁC NHẬN NGƯỜI KHAI PHIẾU NÀY

(do trường THPT nới thí sinh học hoặc Công an xã/phường

21

Chữ ký của thí sinhnới thí sinh đang cư trú)

Ngày … tháng … năm 2015

22

Education

Đề án tuyển sinh trường CĐ Lương thực- thực phẩm năm 2015