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Foro de Innovación
El design-research como propuesta metodológica para trabajar la
relación entre la innovación y la investigación
23 de noviembre de 2007
• Las tensiones entre el diseño y la investigación
• Del diseño instructivo al diseño de entornos de aprendizaje
• Características del “design research”
ANÁLISIS
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
DISEÑO
DESARROLLO
Diseño instructivo, diseño de entornos de aprendizaje
• Concepto de prestación (affordances)– Gidson (1977), relación entre las propiedades de los
objetos y las características del usuario que facilitan una determinada interacción entre el actor y el objeto.
– Kirschner (2003, 2004): • Tecnológica: usabilidad
• Social: facilidad para realizar actividades, promover la interacción, la percepción de la acción, etc
• Educativa: correspondencia real con el modelo educativo utilizado
Del diseño instructivo al diseño de entornos de aprendizaje
• Ann Brown (1992)
Limitaciones de los diseños experimentales
Investigación-acción, reflexión en la práctica
Design research (diseño formativo)
Característiques
• Contexto real• Identificación de variables• No replicabilidad, generación de pautas de
implementación ( escenario)• Coparticipación del diseño y análisis• Complementariedad metodológica
( triangulación)• Mejora de la práctica y del conocimiento
científico• Revisión constante del diseño
Características
Preguntas investigación
Método ResultadosAnálisis y
conclusiones Antecedentes
Desarrollo de soluciones
Evaluación de las soluciones
Análisis y conclusiones
Análisis del problema
ESCENARIO 1 ESCENARIO 2
ESCENARIO 3 ESCENARIO 4
Herramienta comunicación básica
Herramienta comunicaciónGestión nivel 1
Herramienta comunicaciónGestión nivel 3
Herramienta comunicación Gestión nivel 4
CSCL
Internacional Society of the Learning Science
Journal of the Learning Science
Design Research Society
Bereiter, C. “Design Research for Sustained Innovation.” Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society 9 no. 3 (2002): 321-327.
http://ikit.org/fulltext/2002Design_Research.pdf (PDF: 28kb)
Reeves,Thomas C. “Enhancing the Worth of Instructional Technology Research through ‘Design Experiments’ and Other Development Research Strategies.”
Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, New Orleans, LA. 2000.
http://it.coe.uga.edu/~treeves/AERA2000Reeves.pdf (PDF: 48kb)
Foro innovación
23 de noviembre de 2007
http://foruminnova.blogs.uoc.edu
