Dimensión ética y valores

Karina vergel Andrea losada

INTRODUCCION

POBLACION

Se pretende escoger a los estudiantes de grado transición de la Institución Educativa Distrital Alfonso López.

Problema o necesidad Los estudiantes en edad preescolar por

encontrase en un periodo en el cual desean explorar y experimentar diversas situaciones generalmente actúan sin pensar en las consecuencias. Entonces, se hace necesario que la población en estudio conozca y potencie su personalidad continuamente en el aula escolar.

OBJETIVOSGeneral:Analizar el nivel ético y moral que poseen

los estudiantes en edad pre-escolar de la IED ALFONSO LOPEZ.

Específicos:Demostrar que los valores éticos y morales

tienen estrecha vinculación con el comportamiento de los niños en edad escolar.

Valorar la importancia de los valores en el contexto educativo

Identificar el rol del docente como mediador y guía frente a las necesidades éticas y morales que presentan los educandos.

Incentivar a los estudiantes a poseer un sentido crítico y reflexivo para transformar su realidad.

Reflexionar sobre la importancia de las TIC como mediadora en el proceso educativo.

Bases Teóricas, Estado del arte y marco teórico• Los valores son guías generales que todos

poseemos y que rigen nuestra conducta de un modo particular, permitiéndonos tomar decisiones congruentes con nuestra forma de pensar. La esencia de los valores es su valer, el ser valioso. Los principales serian: paz, amor, justicia, generosidad, dialogo, honradez, entre otros.

“Hombre conócete a ti

mismo”

Sócrates

MetodologíaLas preguntas del cuestionario serán respondidas

por el estudiante en compañía del docente. El programa se acciona al momento de

presionar la bandera verde que el muestra, de manera inmediata el programa se ejecutara, este le preguntara al niño de manera escrita y oral las mismas, donde el estudiante solo responderá al momento de accionar la letra “p” o la letra “a” el numero 1 o el numero 2; flecha hacia arriba o flecha hacia abajo según la indicación de la pregunta y este en consecuencia guardara las respuestas en una lista.

Resultados esperados de la experiencia o recurso:

A través de esta propuesta se espera que la población en estudio identifique y potencie su personalidad partiendo de la enseñanza sobre la importancia de la dimensión ética y valores en su formación. Además que estos comprendan la importancia de una formación integra para alcanzar una sociedad más justa.

Conclusiones

Para finalizar es importante destacar la dimensión ética y moral en los niños en edad pre-escolar pues en este periodo los niños descubren su personalidad, causa por la cual entra a formar parte principal en la formación de estos el plantel educativo, el cuerpo docente debe caracterizarse por tener compromiso y sensibilización frente a los problemas que presentan sus educandos.

DIFICULTADESLas dificultades que se nos han presentado son

al momento de escoger el vocabulario, ya que, el programa que se creara en SCRATCH se utilizara con niños de 4 a 5 años de edad.

También nos fue muy difícil hacer que el programa fuese lo suficientemente dinámico para esta etapa de los niños.