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¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE
ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
Autor: Lic. Susana del C. Sigüenza Ríos.
Docente: MSc. Franklin Miranda.
Fecha: Machala, 27 de febrero del 2012.
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Juan M. Escudero MuñozUniversidad de Murcia.
La educación del siglo XXI, se ve invadida por loas avances tecnológicos que han permitido la globalización en la que estamos inmersos…
Estas tecnologías constituyen herramientas por medio de las cuales nos relacionamos con el mundo. Cada innovación tecnológica produce transformaciones radicales en la sociedad porque conlleva un cambio en la forma de conocimiento y de relación que tiene el ser humano. Si bien es cierto que la tecnología influye en la sociedad, es la sociedad la que permite la aparición de una determinada tecnología.
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Considerar a las NNTT como el conjunto de elementos que permiten el acceso, producción, almacenamiento y presentación de información a través imágenes, sonido y datos contenidos dentro de un sistema de información integrado e interconectado con la finalidad de formar educativamente al usuario….
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En el sistema educativo incluir las NNTT como recursos que adquieren un papel relevante, ya que pueden constituirse en un espacio de creación y en una herramienta para desarrollar un sinfín de estrategias metodológicas para dinamizar la adquisición de conocimientos… integrándolas al currículo como tecnologías acordes con los conceptos y principios generales que rigen las acciones y los procesos educativos…
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Incluir las instituciones educativas en una gran red social que aporte favorablemente al desarrollo social del país. El empleo de la web es relevante para toda institución por cuanto este recurso se convierte en un componente clave para la inclusión de la educación en la sociedad del conocimiento, en la cual la comunicación debe tornarse enseñanza es decir ser intencionada con la finalidad de lograr aprendizajes en varios ámbitos del usuario….
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Las estrategias anteriores nos lleva a buscar un equilibro ente el sistema educativo y la labor de los docentes, quienes deben ser capacitados adecuadamente , debido a que el profesor es el responsable inmediato del uso que se les dé a las NNTT. Las TICs no deben utilizarse cuando no existe un propósito definido o la actividad que se realiza no se encuentra directamente relacionada con el contenido de la asignatura, sino deben usarse de forma orientadores que permita desarrollar un sinfín de estrategias metodológicas para dinamizar la adquisición de conocimientos…
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La educación mediante el empleo de las TICs debe generar un aprendizaje significativo y productivo capaz de transformar los ámbitos socioeconómico, político, social, cultural y en algunos casos afectivo… por tal motivo es importante enseñar a investigar y valorar la información para aportar a proyectos de desarrollo para el país….
Recuerde que las TICs no pueden considerarse como
elementos que intervienen en el desarrollo del pensamiento sino como instrumentos para
dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje…
