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ORGANIZADORES DE DESARROLLO
Son los procesos de crecimiento, maduración y desarrollo que se produce por la interrelación dialéctica de factores que facilitan, ordenan u obstaculizan las interacciones del recién nacido y el niño pequeño en relación con su medio.
Orden
simbólic
o
Es un conjunto de creencias, saberes sociales y culturales del entorno que le permite la inclusión y el reconocimiento del niño en la familia, la sociedad y en la cultura.
Involucra también las creencias, costumbres y valores, saberes acerca de crianza y educación infantil.
Vínculo de
apego
La función esencial de este vínculo es proteger, contener, sostener y tranquilizar al niño en su contacto con el mundo; el cual por ser nuevo y renovado permanentemente, le despierta curiosidad, interés, pero también inquietud, alarma y ansiedad.
Cumple tres funciones:
1ra. Función:• El niño encuentre en los adultos de su entorno todo aquello
que le ayude a satisfacer las necesidades que él por sí mismo aun no puede.
2da. Función:• Los adultos significativos le brinden seguridad afectiva• Espacios de creación ilusoria entre madre e hijo(objeto
transicional)
3ra. Función:• Los adultos le ayuden a neutralizar las emociones,
ansiedades, temores, el exceso de tensión y de inquietud, provocados por el contacto con lo desconocido.
La
comunicación
Se inicia con los demás entre gestos, miradas, mímicas, voces y movimientos con las figuras primordiales de apego. Se construye un código afectivo de comunicación no verbal.
El goce intensamente compartido estimula el deseo de renovación del contacto, abriendo puertas de comunicación y al placer de comunicar.
La
exploració
n
El contacto, la exploración y la experimentación del entorno humano y de los objetos, le permiten al niño en cada momento, vivenciar, conocer y apropiarse progresivamente del entorno, organizando voluntariamente su motricidad para acceder a él. Esta curiosidad lo lleva al descubrimiento no solo con la intención de conocer sino de comprender al mundo.
La exploración es el camino para que el
niño “aprenda a aprender” y valla
sabiendo quien es él, cual es su propio
lugar y el lugar del resto en el proceso
de:
Conocer
Descubrir
Crear
Seguridad
postural
Se encuentra fuertemente ligada a las emociones, a los afectos, a la seguridad en si mismo y a la continuidad del yo. Permiten que el niño en cada momento de la vida pueda organizar sus movimientos manteniendo un intimo sentimiento de seguridad postural.
La autoconstrucción le permite al niño que pueda organizar movimientos manteniendo seguridad postural.
Durante los dos
primeros años de vida, el
niño logra sostener
sus posturas
8 meses
14 meses
18 meses
Descubrimiento de la continuidad genética( emmie pikler)
“Cuando tenemos a un bebé recién nacido
entre los brazos estamos contemplando el milagro de la vida
y empezamos un extraordinario y bello
desafío”
