EL NIÑO DE 11 Y 12 AÑOS

(ARNOL GESELL Y OTROS)

PRESENTADO POR: MIGUEL HUAMAN HUAMAN

El NIÑO DE 11 AÑOS

PERFIL DE MADUREZ

Inicio de adolescencia.Inquieto en su movimiento.Vida emocional variable.Leales.

RASGOS DE MADUREZ

a)Salud:Resfríos, gripe, etc. constante.Vomitan cuando toman algo frio o se excitan demasiado.Se agitan demasiado rápido.

b)Válvulas de escape:Pestañea, resopla por la nariz.Sonrisa frecuente.Dejan caer cosas y romper sin querer.

c)Visión:Cansancio en la vista.Dolor de cabeza.

1. SISTEMA DE ACCION TOTAL

2. CUIDADO PERSONAL Y RUTINAS

ALIMENTACIÓN

a)Apetito: Hambre vorazb)Preferencias y rechazos: Platos preferidos

SUEÑO

Hora de acostarse No respeta la hora

de dormir Acostumbran

dormir acompañados(niños)

Sueño: Duerme de verdad.Hora de levantarse: Se levantan con

ganas o bien aburridos.

ESEO PERSONAL

Es una molestia.

ROPAS Y CUIDADO DE LA

HABITACIÓN

Interés por tener ropas.

Desordenados. Se cambian la

ropa diariamente.

TRABAJO Estudioso. Le cuesta hacer las

cosas como deben ser.

Colaborador. Le gusta cuidar

pequeños(por parte de las niñas )

DINERO Le gusta

tener. Ahorrador.

VARONES

Cambios puberales. Crecimiento

acelerado Periodo de obesidad

(peligro) Interés sexual. Erección del pene

constante.

NIÑAS

Marcadas variaciones individuales (en lo físico)Presentan vello en la región del pubis, el área pelviana se hace anchas.Crecimiento acelerado.El desarrollo de los pechos se hace visible.Esperan la menstruación.Náuseas por la mañana.Interés acerca de los R.H.

DESARROLLO FÍSICO Y CONCIENCIA SEXUAL

NIÑA VARÓN

3. EMOCIONES

Agitado, rencoroso, antipático, discutidor(malhumorado)

Confusión y desacuerdo. Comportamiento variado. Le gusta el deporte. Trabaja con dedicación. Tímido. Temor a los dolores físicos(las niñas) Sensibles (las niñas) Aferrados. Se esfuerzan por ser los mejores.

4. EL YO EN CRECIENTO

Busca amor, cariño en sus padres(especialmente las niñas)

Reflexivos. Social. Ágil. Le gusta tener dinero. Consciente con sus reacciones con el sexo

opuesto.

5. RELACIONES INTERPERSONALES

Inquieto. Discuten sobre cualquier cosa. Afectuoso. No son comprensibles con los demás. Social.

6. ACTIVIDADES E INTERESES

Caminar. Charlar. Jugar. Selectivo. Ver tv. Escuchar radio.

7. VIDA ESCOLAR

Exigente. Critico. Charlatán. Le gusta chistes, cuentos divertidos, etc. Inquietos. Deporte. Forma grupos inseparables. Falta de aptitud. Trabajo-realidad. Se fatiga con facilidad.

8. EL SENTIDO ÉTICO

Le gusta liberase. Descubridor(a). Le gusta la Ética.

El NIÑO DE 12 AÑOS

PERFIL DE MADUREZ

Menos insistente. Reflexivo (control emocional) Social. Marcado proceso de madurez(en las niñas) Activo(voluntad). Le gusta el debate. Realista. Empático.

RASGOS DE MADUREZ

1. SEMIÓTICA DE ACCIÓN TOTAL

Le gusta cuidar a los pequeños(en caso de las niñas)

Mas consciente. Mas tranquilo. Le gusta la entrevista.

SALUD Estados de salud

diferente. Disminuye la

fatiga. Dolores

repentinos (niñas) Dolor en los

latones.

VÁLVULAS DE ESCAPE

Cambio de voz.

Nerviosismo.

VISIÓN

Preocupación.

DESARROLLO FÍSICO Y CONCIENCIA SEXUAL

NIÑAS

Desarrollo acelerado.

Pechos ya casi definidos.

Tímida.

VARONES

Desarrollo rápido(menos en comparación a las niñas)

Obesidad (peligro)

Gusta temas sobre sexualidad.

Erección del pene mas que antes.

2. CUIDADO PERSONAL Y RUTINASSUEÑO

Hora de acostarse:

Puntual.Sueño: Menos

profundo. Habla en sus

sueños. Pesadilla.Hora de levantarse:

No tienen ningún

problema.ASEO PERSONAL Constante. Olvidadizo en

lavarse algunas partes de su cuerpo.

Aseo bucal.

ROPAS Y CUIDADO DE LA

HABITACIÓN Se pone ropas

que le gusta. Consciente. Coleccionista. Desordenada.

ALIMENTACIÓNa)Apetito: Hambre

voraz. Controla su

apetito.b)Preferencias y rechazos: Comentan. Rechazan.c)Modales en la mesa: Tranquilo. Hablador(a)

DINERO Desinteresado. Ahorrador. Solidario.

TRABAJO consciente y

capaz. Entusiasta.

3. EMOCIONES Afectivo y aceptable. Presencia de humor o ausencia. Estudioso. Respetuoso. Le gusta ser igual a los demás.

4. EL YO EN CRECIMIENTO

Autonomía, competencia y seguridad. Se iguala a los demás. Capaz. Expresivo.

5. RELACIONES INTERPERSONALES

Relación comprensiva con los demás. Social. Amistad con el otro miembro del otro sexo

No.

6. ACTIVIDADES E INTERESES

Anhela formar grupos. No es tolerante. Practicar deportes. Interés. Actividades visuales y auditivos sedentarios: Ya no les interesa mucho ver la tv o escuchar

radio. Les gusta el misterio.

7. VIDA ESCOLAR

Entusiasta(Capacidad de iniciativa) Social. Puntual. Autonomía. Libertad. Debate. Interés por parte de las niñas hacia los

varones.

8. SENTIDO ÉTICO

Reflexivo. Tolerante. A veces no asume las consecuencias de sus

actos(falta de responsabilidad)

«muchas gracias por su

atención»Maiquissam