Elevens val ty 9

http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/26.html

http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/27.html

Tisdag Torsdag= läxdag Mål

V.34 Presentation av nytt läromedel Repetition av betygskriterierna Bestämma läxdagar. Ge läxa stycket Hilfe!

Arbeta med stycket Hilfe och lära sig känslouttryck. Repetera verbböjning i presens (haben/sein, vanliga verb s.92-93.) Ge första delen av stycket Peinlich i läxa.

Att medvetandegöra elevernas egen lärning. Lära sig uttrycka känslor och tankar.

V.35 Repetera verb med vokaländring. Arbeta med känslouttryck övn. 2 och 3. Ritövning om personlighet.

Förhöra stycket Peinlich med Alex och Dennis. Ge ny läxa Peinlich med Julia, Marie, Stefan und Tim. Verbträning s.92-93.

Använda olika känslouttryck såväl skriftligt som muntligt. Befästa förra läsårets grammatik.

V.36 Gå igenom modala hjälpverb s.94. Hörövning

Förhör Peinlich. Ge slutet i läxa + de modala hjälpverben.

¨¨ Kunna förstå det mest väsentliga i talad ty inom ett känt område. Träna på att återge något muntligt.

V.37 Arbeta med de modala hjälpverben. Programmet ”Halloaus Berlin”.

Förhör Peinlich samt de modala hjälpverben. Större läxförhör. Ge texten Tagebuch i läxa. Kunna återberätta texten med hjälp av frågor till övn. 5 och 7.

¨¨