Enero febrero 2012_sexto

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA : _________________________________________________________

PENSAR Y REFLEXIONAR

Lee el texto.

Alguna vez te has preguntado: ¿Por qué tienes que ir a la escuela?, ¿Tienes idea para qué te sirve lo que allí te enseñan?, ¿Habrá otros lugares u otros medios para aprender lo que se obtiene a través de los libros? Contesta estas preguntas y compara tus respuestas con las de tus compañeros.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Para que tú aprendas no basta con memorizar conocimientos, aunque esto es muy

importante, es necesario que aprendas a leer comprensivamente, que seas observador

y sobre todo que tengas una mente ágil que te ayude a resolver problemas.

En una excavación se encontró un objeto similar a una moneda con una antigüedad de 3000 años con las iniciales a.C., ¿cómo puedes descubrir que es falsa?

A) Porque Cristo no había nacido. B) Porque le falta un pedazo. C) Porque las monedas eran más grandes. D) Porque le faltan letras. Si la contestaste bien, seguramente hiciste el siguiente razonamiento: “La moneda es falsa porque tiene las iniciales a.C. y si Cristo nació hace 2000 años, 1000 años antes nadie sabía que él iba a existir, por lo tanto la moneda no es auténtica”

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE-FEB. 2011-12 6° GRADO

E S P A Ñ O L

1

Enlista las actividades que realizas en la escuela para ayudar a tu aprendizaje.

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

¿Por qué te resulta útil resolver cuestionarios?

____________________________________________

____________________________________________

Si quisieras hacer una guía de estudio referida al proyecto “Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios”, ¿cuáles 5 cosas anotarías como más importantes?

____________________ ____________________

____________________ ____________________

_____________________

Lee el texto y contesta las preguntas.

El sudor perlaba su frente, aunque tratara de

ocultarlo sus abultadas trenzas asomaban

ligeramente bajo el sombrero; la abundancia de

vegetación y de insectos hacía la jornada más

difícil y lo único que le impedía perderse era el

camino del Sol en el firmamento.

¿El personaje se llama Francisco o Angélica?

_________________

¿La región se encuentra en la selva o el

desierto? __________________

¿En ese momento está lloviendo o no hay

nubes? ___________________

¿El personaje perdió la brújula o el reloj?

_________________

Encuentra las diferencias entre los dos dibujos:


ENE.-FEB. 2011-12 E S P A Ñ O L 6° GRADO

Completa las siguientes frases:

Si no estudias con interés al tratar de resolver un examen ______________________.

Si logras terminar una carrera universitaria y acomodarte en un buen trabajo tendrás una vida ___________________________.

En tu libro dice que: por cada acción en la vida se da una reacción y que a ésto se le llama

relación de “causa-efecto” Anota cuál se considera causa y cuál efecto en cada ilustración

Ahora resuelve estas analogías

Estrellas es a noche como Sol es a ____________

Rodilla es a pie como codo es a ______________

__________ es a vaca como lana es a borrego

UNA OBRA DE TEATRO

Seguramente tú leíste o escuchaste el cuento de Blanca Nieves y los siete enanos, si lo

quieres adaptar como obra de teatro; en lugar de narrarlo, habrás de representarlo y para

ello primeramente necesitarás personajes, ¿cuáles son los personajes principales?

____________, _____________, ______________, ____________ y _______________

entre todos pueden ser 11 personas. Lo que sigue es parte de la escena, anota lo que

pondrías como escenografía: ________________________________________________

________________________________________________________________________

Y enseguida escribe las acotaciones que consideres pertinentes:

La reina ( ______________) –Espejito, -Espejito, ¿quién es la más hermosa del reino?

El espejo ( ______________) –tu eras, pero ahora la más hermosa es Blanca Nieves.

La reina ( _______________) –mientes, si no fueras mágico te rompería en mil pedazos.

La reina hace mutis. ¿Qué significa esta palabra? _______________________________

Dibuja tres de los personajes del cuento de Blanca Nieves.

2


ENE.-FEB. 2011-12 E S P A Ñ O L 6° GRADO

Lee lo siguiente y contesta.

Ramiro hermano de Carolina envió una tarjetita de saludo con motivo de las fiestas decembrinas a Sofía hija de Claudia, hermana de su mamá; expresándole toda su estimación y cariño de una familia para otra. ¿Cuál era el saludo en la carta? (enciérralo)

¡Mi muy querida tía! ¡Estimada familia! ¡Mi querida prima! ¿Quién fue el remitente? ______________ ¿Quién es el destinatario? _____________

Lee la siguiente noticia e ilumina el dibujo.

Redacta una carta de opinión para enviarla (imaginariamente) a ese diario, anota claramente tus puntos de vista ya sean a favor o en contra y desde luego que sea formal; compárala con algunas de las que escribieron tus compañeros.

3

Prevén aumento de trámites Debido a que las oficinas que otorgan licencias de manejo estarán cerradas por un período de 10 días con objeto de las vacaciones a sus empleados; se están ampliando los horarios existen- tes a fin de atender la demanda lógica que se incrementa cuando los automovilistas quieren cumplir con la vía de la legalidad y el orden.

Diario de Juárez, 10 de diciembre del 2011

Yo no estoy de acuerdo

que cierren oficinas del

gobierno, siempre

deben trabajar.

Piensa un poco, si tu

fueras empleado de allí

también te gustaría

tener tiempo para

pasarlo con tu familia.

Tu sabes que los periódicos están formados por secciones como por ejemplo: Internacional, Nacional, Local, Deportes, Sociales, Editorial, Clasificado, etc. La noticia que leíste, ¿en cuál sección se publicó?

_______________________ También es importante recordar que la información manejada en los periódicos debe tener características muy importantes, por ejemplo de estas tres, ¿en qué consiste cada una? Objetiva: _______________________

______________________________

______________________________

Veraz: ________________________

______________________________

______________________________

Oportuna: ______________________

______________________________

______________________________

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________

I. Realiza cuidadosamente la siguiente multiplicación:

¿Cuáles números pondrías como multiplicador para que te salgan puros núm. 2

La periodicidad o aparición de múltiplos de números naturales es lo que permite la realización de operaciones curiosas como las anteriores. En las siguientes listas de números encierra los que son múltiplos de la primera cifra:

6 36 12 14 16 18 20 22 24

9 16 18 48 27 24 72 25 49

7 14 21 28 35 42 49 56 63

Encuentra 6 diferencias entre las dos ilustraciones:

Los camiones de dos líneas de transporte tienen la misma ruta de 96 cuadras alrededor del pueblo. Los primeros hacen parada cada 4 cuadras y los segundos se detienen cada 6 cuadras:

Si los choferes se saludan cada vez que coinciden ¿cuántas veces se saludan en el recorrido?

La decimosexta vez que se saludan, aprovechan para tomar café y donas. ¿En qué cuadra está el restaurant?

Respuesta 1ª= _____________________

Respuesta 2ª= _____________________

En el ejercicio de la p. 94 de tu libro de Matemáticas, los números 4 – 3 – 1 acomodados ordenadamente te dieron la respuesta exacta de cuál ejercicio, enciérralo:

840÷20= 1015÷35= 5750÷125=

9984÷128=

12462÷93=

12420÷540=

Similar al problema que resolviste en el reto de tu libro de Matemáticas en la p. 92 resuelve éste: - La suma de cinco números es (53–1), todos son diferentes y mayores que 5; uno de ellos es un número par menor que 13, pero mayor que 8. ¿Cuáles pueden ser estos números?

______ ______ ______ ______ ______

¿De cuál planteamiento el número 11 es una estimación del cociente y el número 13 el resultado exacto en esa división; enciérrala. (Al terminar ésta, realiza las que siguen).

109 /1087 75 /986 526 /10861 32 /689


ENE.-FEB. 2011-12 6° GRADO

M A T E M Á T I C A S

4

12345679 X 45

12345679 X .


ENE.-FEB. 2011-12 M A T E M Á T I C A S 6° GRADO

MÚLTIPLOS Y COCIENTES

COORDENADAS CARTESIANAS

Cuando resolvieron el ejercicio de la p. 98 ¿cuánto midió la superficie del triángulo no. 2?

R = _________________

MEDIDAS DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL Y DEL SISTEMA INGLÉS

Recordando lo estudiado completa el cuadro escribiendo qué tipo de medida usas en el sistema internacional y cuál en el inglés, guíate por el ejemplo.

Si quieres medir el perímetro de la cancha El peso de una pelota de básquetbol El largo de varios clavos y tornillos Obtener el largo de una manguera para el jardín La distancia recorrida por un automóvil en una hora La cantidad de gasolina para un recorrido

5

En la p. 86 de tu libro de Matemáticas dice:

Un múltiplo de un número “a” es el número que se obtiene multiplicando

el número “a” por cualquier otro número natural.

Encuentra algunos múltiplos de: 3 ___ ___ ___ ___ ___ ___

8 ___ ___ ___ ___ ___ ___

6 ___ ___ ___ ___ ___ ___

¿Te sirve el anterior conocimiento para realizar divisiones y estimar previamente el cociente? __________ ¿por qué dices eso?

____________________________________

____________________________________

___________________________________

¿Por qué en tu libro se hace la siguiente afirmación?

________________________________________________

______________________________________________

_____________________________________________

Lee el texto y completa: El plano cartesiano tiene dos rectas numéricas:

una horizontal y otra vertical, la horizontal se

llama _____________ o _____________, el

vertical se llama _________________ o

_________________; unidas en un plano

también se conocen como ______________

Los números decimales y

los fraccionarios no tienen

sucesor ni antecesor

Biblio-

teca Depor-

tivo Teatro Cine

Casa Tienda

Parque Escuela

Casa

N

S

O P

Eduardo, después de salir de la escuela por la puerta que da hacia el Sur, camina 2 cuadras al Poniente, en la esquina dos cuadras más al Norte, y por último una al Oriente. ¿Cuál será su destino si cada cuadro representa una cuadra?

A) Cine. B) Parque.

C) Deportivo. D) Biblioteca.

Un cuadrado de 9 u2 de área está en un

plano cartesiano como se indica en el

dibujo:

¿Cuáles son las coordenadas del vértice

más alejado del origen?

A) 6,4 C) 4,6

D) 3,3 D) 6,1

metros yardas


ENE.- FEB. 2011-12 M A T E M Á T I C A S 6° GRADO

RESPUESTAS AL RETO DE LA P. 103 Imaginando que el diagrama del reto fuera una cuadrícula y tomando en cuenta que la

horizontal es el eje de las abscisas y la vertical el eje de las ordenadas, ¿en qué coordenada se anotaron los siguientes números de solución

DESCUENTOS Y PORCENTAJES

Resuelve: * A don Joaquín le otorgaron el 8% de descuento en la compra de $316.50 de refacciones,

¿cuánto tuvo que pagar?

* Si después de haber logrado el 25% de descuento en la compra de una estufa se pagó

$4188.00, ¿cuál es el precio original de la estufa?

* Un grupo de corredores habrá de dar 100 vueltas a la pista de carreras, Carlos lleva el 30%

del recorrido, Rodrigo lleva el 28% y Mauricio el 32%, ¿a quién le faltan 68 vueltas por recorrer?

Recordando el problema de la p. 118 de tu libro, realiza este procedimiento similar: En una carrera cada zancada de Anita abarca 2 pies (medida inglesa), ¿cuántos pasos o

zancadas ha realizado en un recorrido de 80 metros? Elige la gráfica que representa el problema; de no ser así dibuja tu propia respuesta.

6

Al conejo le ofrecen darle 2 manchas del hongo

grande por cada 10 que recolecte ¿Qué porcentaje

es este? ___________

¿Cuál debe ser el reparto para el conejo si le

entregan el 10%? _________________________

Enlista las diferencias entre los dibujos:

__________ __________ __________ __________ __________ __________

= _____ , _____ = _____ , _____ = _____ , _____

Metros recorridos Metros recorridos Metros recorridos

Pasos

Pasos

Pasos

40 80 40 80

160

120

80

40

60

40

20

914.4 3.17 2.55

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________

La enorme mayoría de las cosas que nos rodean están formadas por “materia”. Entendemos por materia todo aquello que podemos ver, sentir, oler, saborear, etc. Por extensión hablamos de “materiales” ya sean: piedra, madera, tierra, metal, plástico, hule, cortezas, líquidos, etc.

» Recordarás que los materiales tienen características; escribe el nombre de éstas, poniendo en orden las letras de cada acertijo.

bimeidadliper cieldadasti zarude nadadcite sisciatenre ______________ __________ ___________ __________ ____________

» Relee el texto de la p. 86 de tu libro de Ciencias Naturales de acuerdo a la descripción de las características que allí están, enlista dos propiedades que tu consideres tienen cada uno de los siguientes materiales; en el cuadro vacío dibuja un objeto que tenga las características escritas.


ENE.-FEB. 2011-12 6° GRADO CIENCIAS NATURALES

7

tenacidad

dureza

» El cine norteamericano y las tiras cómicas además de la televisión crean personajes con caracte- rísticas de una gran imaginación, por ejemplo “los cuatro fantásticos”, si los recuerdas dibuja en el recuadro uno de los personajes cuya virtud principal es la elasticidad.

» Esta es una Cinta de Moebius, ¿para qué la utilizamos?

_______________________________

_______________________________

______________________________

» Aunque tu no seas agricultor, debes saber que el suelo también tiene características; por ejemplo hay suelos permeables y suelos impermeables, ¿cuál crees que es mejor para la agricultura?

________________________________

Fundamenta tu respuesta:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

» Recorta y pega en el recolector que corresponda los residuos según deban depositarse.

http://mx.wrs.yahoo.com/_ylt=A0S0zu5AIOZOmhUASCTO8Qt.;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=136pcl853/EXP=1323733184/**http:/articulo.mercadolibre.cl/MLC-35925756-vendo-pelota-de-basketball-nueva--_JM


ENE.-FEB. 2011-12 CIENCIAS NATURALES 6° GRADO

» Ordena el proceso que sigue la elaboración del papel.

La regla de las tres erres forma parte de las prácticas necesarias para evitar la contaminación; así como para evitar la explotación irracional de los recursos naturales. Escribe las acciones con R que siempre debemos hacer:

R __ __ __ __ __ __ __ R __ __ __ __ __ R __ __ __ __ __ __

» Ahora anota qué acción se está llevando a cabo en cada una de las actividades siguientes: ________________ Evitando la contaminación del agua que se usó.

________________ Recogiendo y acumulando latas de aluminio en grandes cantidades.

________________ Evitando la compra de productos que tienen envolturas desechables inorgánicas.

________________ Recogiendo papel de periódico sin quemarlo o tirarlo a la basura.

________________ Utilizando las cosas que se pueden usar todavía, como ropa de los hermanos mayores, libros, cuadernos, colores, etc.

» Si repentinamente se les antoja en el grupo fabricar una composta; escribe

8

Descortezado.

Manufactura de rollos

para su transporte.

Conversión en pasta

de celulosa.

Transformación de la

celulosa en papel.

Virutado (corte en

astillas pequeñas).

Talado de árboles.

¿QUÉ NECESITAN? ¿CÓMO SE FABRICA? ¿PARA QUÉ LA USARÁN?

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Cuando un material puede cambiar de forma, sin dejar de ser

lo que es, se dice que sufre un cambio físico.

Liga de hule Dibújala cortada en pedacitos

Aquí se da un cambio permanente.

¿Adviertes qué tipo de cambio sufrió?

Dibújalos derretidos por el calor

Cubos de hielo Aquí se da un cambio temporal.

En ambos casos se dio un cambio físico.

Cuando un material cambia y se transforma en otro, ya

no regresa a su estado natural y de hecho se convierte

en otro tipo de material, entonces lo llamamos cambio

químico.

Piensa y escribe como se convierte esta rama en un

material totalmente distinto.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________


ENE.-FEB. 2011-12 CIENCIAS NATURALES 6° GRADO

LAS MÁQUINAS SIMPLES

» Ilumina cada ilustración, escribe el nombre de la máquina simple aplicada y en las líneas anota

cuál es su principal utilidad en la satisfacción de necesidades del hombre.

EL CICLO HIDROLÓGICO

El agua es uno de los materiales que está presente en la Tierra en tres diferentes estados físicos de la materia: _______________, ______________ y _____________. Dibújalos:

» Tomando como ejemplo el dibujo que aparece en la p. 95 de tu libro de Ciencias Naturales

reprodúcelo en este espacio, y al reverso de la hoja escribe un pequeño ensayo donde expliques cada paso del ciclo y la importancia de cuidar este valioso recurso natural.

9

__________________________

__________________________

__________________________

Investiga cuándo y cómo se dan la

fusión y la condensación del agua

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

En este tipo de máquina simple

escribe en qué puntos se

establecen: fuerza, punto de

apoyo y resistencia.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

LOS CAMBIOS DEL AGUA

http://mx.wrs.yahoo.com/_ylt=A0S0zu92FOpOxmEAKkbO8Qt.;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=12r4ag2ur/EXP=1323992310/**http:/primarialagranja.wikispaces.com/C.+M%C3%A1quinas+simples

http://mx.wrs.yahoo.com/_ylt=A0S0zu4iFepOlhkAeZ7O8Qt.;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=136p00pba/EXP=1323992482/**http:/palarquimedes.wordpress.com/2011/04/14/introduccion-a-las-maquinas-simples/

http://mx.wrs.yahoo.com/_ylt=A0S0zvmfFepOwBAAgnrO8Qt.;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=12pav3q0m/EXP=1323992607/**http:/www.tarbut.esc.edu.ar/cuartos/maquinas1_archivos/slide0005.htm

http://mx.wrs.yahoo.com/_ylt=A0S0zvhBFupOt2cAQzHO8Qt.;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=12ojov1b0/EXP=1323992769/**http:/martachicaloka.blogspot.com/2010/02/las-maquinas-simples.html


Mientras en Egipto Cleopatra se convertía en reina o faraona de ese pueblo, ¿cuáles culturas se destacaban en Mesoamérica y la región inca?

Respuesta: _________________________ y __________________________. ¿Recuerdas cuáles manifestaciones culturales han hecho famosa hasta la actualidad a la cultura nazca? Anota tu respuesta: _______________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Palabras como las siguientes aparecen a lo largo de los textos que lees en tu libro de Historia. Escribe como entiendes su significado:

Vestigios: __________________________________________________________________ Polícroma: _________________________________________________________________ Orfebrería: _________________________________________________________________ Yácata: ____________________________________________________________________ Alfarero: ___________________________________________________________________

10

Ilumina con color verde la región de Mesoamérica y con color amarillo la región de los Andes, enseguida recorta de abajo y pega donde corresponda las siluetas que te permitan ubicar las culturas: Olmeca, Maya,

Teotihuacana, Tolteca, Mexica, Huari e Inca.


ENE.-FEB. 2011-12 6° GRADO H I S T O R I A

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB 2011 - 12 6° GRADO

HISTORIA

Completa las siguientes fichas de trabajo a manera de resumen, anotando las características que se piden de cada cultura, así como marcando con una X la región donde se desarrollaron, dibuja en la parte de atrás de tu hoja, una de sus esculturas o vasijas.

Ubica donde tú consideres adecuado en esta línea del tiempo, la aparición y permanencia de cada cultura:

PRECLÁSICO CLÁSICO POSTCLÁSICO ¿Qué tenían en común los pueblos mesoamericanos? ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Si la cultura mexica se desarrolló dentro de un lago, ¿cómo resolvieron el problema de cosechar sus alimentos? _____________________________________________________ ___________________________________________________________________________

11

Periodo: _________________________ Alimentación principal: ______________ ________________________________ Asentamientos: ___________________ Manifestaciones Culturales:__________ _____________________ _____________________ __________________






MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB 2011-12 6° GRADO

HISTORIA

HORIZONTALES: 1.- Sistema utilizado por los Incas para hacer sus cuentas y numeración. 3.- Quizá la cultura más antigua de la zona andina, desarrollada entre 1200 – 400 a.C. 5.- Cultura andina que trazó sobre el suelo figuras gigantescas que pueden ser vistas sólo desde el cielo. 6.- Palabra aplicada a una cultura originaria del lugar donde vive ésta. 7.- Cordillera a lo largo de la cual se desarrollaron las diferentes culturas sudamericanas autóctonas. VERTICALES: 2.- Cultivo Inca que en un principio no conocieron los mesoamericanos. 3.- Capital del imperio Inca. 4.- Principal animal para carga y obtención de carne, leche y lana en los pueblos andinos.

Entre los incas la tierra de cultivo era comunal, ¿cómo se dividía para trabajarla? _________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

¿Qué país existe en la actualidad donde se localizaban algunas de las más importantes culturas andinas? __________________________________________________________ * Anota las características o elementos que Mexicas e Incas tenían en común: La base de su economía era _________________________

El comercio se basaba en ___________________________

Su organización social y política se constituía por ___________________________________

___________________________________________________________________________

Su religión era ____________________________________

Sus conocimientos astronómicos abarcaban _______________________________________

___________________________________________________________________________

12

1 2

Prácticamente todos los pueblos andinos criaron llamas, alpacas o vicuñas, de las que obtenían alimento, vestido y fuerza de trabajo.

Dibuja uno de los animales

citados en las líneas de arriba.

1

2

3

5

6

4

7



G E O G R A F Í A NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________

Iniciando el 2012 vivimos en el mundo siete mil millones de habitantes, escribe este

número con cifras: __________________. ¿Te parece mucha o poca población?____________________. ¿Cuáles son las principales necesidades para esta cantidad tan enorme de

personas? _________________, _________________, __________________, __________________.

En la página 86 de tu libro de Geografía un niño llamado ___________ escribe una carta a

un amigo llamado ____________. Aquel es de nacionalidad ___________. La ciudad donde

vive Carlo se llama _____________ y los barrios donde vive gente humilde reciben el nombre

de ______________, allí viven en hacinamiento, que quiere decir que ___________________

___________________________________________________________________________

Otros problemas que se enfrentan en esa ciudad son: _____________ y ________________.

Aunque hay cosas buenas en la ciudad de Carlo como: ______________, ______________ y

_________________.

¿La carta que envió Carlo necesita sobre y timbres? ____________________________

º Dependiendo de si vives en una zona urbana o

una zona rural, enlista los productos y servicios de que se dispone en tu ciudad y de los que carecen:

ZONA URBANA ZONA RURAL

PRODUCTOS:

DISPONIBLES: NO DISPONIBLES:

13

Los problemas referidos al crecimiento o decrecimiento de la población no son iguales entre países, por ejemplo:

Nigeria y Angola:_________________________________________________________ Continente: _____________________________________________________________ Causas posibles: _________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Alemania e Italia:_________________________________________________________ Continente: _____________________________________________________________ Causas posibles: _________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Ubica la población donde vives e investiga cuál es su población.

Población: _____________________.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE/FEB 2011-12 6° GRADO

GEOGRAFÍA Lee el texto “La vida del campesino” que aparece en la página 90 de tu libro de

Geografía; anota aquí seis de los varios problemas que enfrenta la gente de la que allí se habla, en la línea de enseguida escribe lo que consideras la mejor forma para solucionar ese problema:

PROBLEMAS POSIBLE SOLUCIÓN: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

¿Consideras que la vida en las ciudades es más fácil que en el campo?____________ ¿Por qué?________________________________________________________________

¿Cuándo se dice que hay emigración?________________________________________

¿Cuándo se dice que hay inmigración? _______________________________________

Si de nuestro país alrededor del 11% de habitantes emigra a otros países, ¿cuánta

gente representan de los 100 millones de habitantes que tenemos? _______________

_________________________________________________________________________

En la página 96 de tu libro aparecen seis diferentes recortes de textos. ¿En cuál se

citan los movimientos migratorios de nuestro país?____________________________.

Realiza la siguiente gráfica haciendo las divisiones que necesites en el círculo e iluminando con colores, responde además a las siguientes preguntas: De la población total 57% son adultos, 23% son

jóvenes y el resto niños. De los adultos 2/3 partes trabajan en el campo y el resto en el hogar. Si el total de habitantes es de 3,826…

¿Cuántos son jóvenes? ____________________

¿Qué porcentaje son niños? ________________

¿Cuántas personas trabajan en el campo?

_________________________________________

¿Cuántas personas trabajan en el hogar?

_________________________________________

14

A pesar de que los problemas que se enfrentan son casi los mismos, muchas veces la vida en el campo es más difícil para la gente y por eso tienen que migrar.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE/FEB 2011-12 6° GRADO

GEOGRAFÍA

Ordena sobre las líneas las palabras que en forma desordenada están dando el

concepto:

En nuestro país existen aproximadamente 62 grupos étnicos que hablan su propia lengua; ¿por qué se dice que se consideran minorías culturales?_________________ ________________________________________________________________________

¿Por qué es importante que no adoptemos prácticas de discriminación con ningún grupo o etnia diferente a nosotros?

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

Probablemente has escuchado, visto o leído algo que se refiere a las supuestas predicciones mayas que pronostican el final de la humanidad para el año 2012. Y seguramente habrás comentado y analizado que esto es sumamente improbable que suceda; es decir, que el mundo seguirá existiendo por muchos siglos a futuro, sin embargo habrás advertido también que si la población mundial no pone todo lo que está de su parte para modificar sus conductas y la relación que mantiene con la naturaleza, el hombre mismo acabará con su planeta, y que cada uno de nosotros por pequeño que parezca tiene una enorme importancia en el cuidado y la conservación del lugar en que vive.

¿QUÉ ESTÁS DISPUESTO A HACER? Enlista todas las medidas que puedes poner en práctica para contribuir a conservar la Tierra:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15

ETNIA:

Religión festividades de una historia y territorio, de una cultura, lengua, personas, rasgos, música conjunto comparten, celebración de vestimenta comúnmente un.

ETNIA: ____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Nosotros vivimos en el estado de Chihuahua; aquí convivimos con algunos grupos que constituyen minorías culturales. ¿Cuáles son y cuáles rasgos los

identifican? _______________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_______________

_____________________________

_____________________________

_____________________________


Las siguientes definiciones corresponden a conceptos que tú conoces y cuyos nombres aparecen abajo con sus letras revueltas, acomódalas y escribe en cada línea la forma correcta.

Actitud negativa de excluir o no aceptar a alguien por su raza, color, religión, etc. ____________

Otorgar igualdad de derechos, valores y oportunidades a todos, se conoce como _____________

Elemento que es la base de la vida en nuestro planeta y debe cuidarse con esmero _____________

Se refiere a la población o grupos con rasgos culturales iguales _____________

Forma de discriminación debida al origen étnico, color de piel o lenguaje _____________

Principal energético usado en la actualidad altamente contaminante _____________

La emigración es un gran problema para México porque muchísimos

hombres y mujeres se van a Estados Unidos en busca de mejores

oportunidades, de hecho nuestro país es el que produce mayor

número de migrantes en el mundo.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

LLaass cchhiinnaammppaass ttooddaavvííaa eexxiisstteenn yy ssee uuttiilliizzaann eenn aallgguunnooss lluuggaarreess ddee nnuueessttrroo ppaaííss..

• Describe el procedimiento para construir una chinampa:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________



FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

16

rotoeple daquied gaua ioentc masrcoi ininadimoirisc

Si tú pudieras resolverlo ¿qué harías para evitar la

emigración de mexicanos?

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

¿Qué problemas enfrentan los mexicanos que se van a

Estados Unidos?

________________________

________________________

________________________

________________________

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¿Cuáles problemas sociales o familiares se sufren en México

por causa de la discriminación?

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Las chinampas son una prueba de la diversidad cultural y sin embargo nuestra historia, idiosincrasia, tradiciones y costumbres nos hacen ser y sentirnos mexicanos. Loca- liza tu estado y la región donde aún se usan las chinampas. Ilumínalas.

• Como técnica de cultivo, la chinampa tiene muchas ventajas. ¿Por qué se dice esto?

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ENE.-FEB. 2011-12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6° GRADO

LA IMPORTANCIA DE SER POLÍGLOTA En nuestro país todavía existen numerosos grupos étnicos que tienen su propia

lengua, que pena que no las conozcamos porque es muy útil ser “políglota”. Pero nuestra lengua el español tiene muchas palabras derivadas sobre todo el náhuatl.

• Escribe seis de esas palabras:

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• ¿Qué significa políglota? __________________________________________________

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EL PERIÓDICO MURAL

Si a tu grupo escolar le tocara realizar el periódico mural del mes de marzo escribe tres noticias que te gustaría compartir con tus compañeros de escuela en las siguientes secciones:

RECURSOS NATURALES

El petróleo es uno de nuestros recursos naturales, lamentablemente parece que comienza a acabarse el que está en nuestro subsuelo.

• Relata como se cree que se formó el petróleo __________________________________

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• Enlista cinco productos que son derivados del petróleo:

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Esta es una fotografía del presidente Lázaro Cárdenas, escribe sobre las líneas cuál fue la obra más importante de su gobierno (p. 41 libro de Formación Cívica y Ética).

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CAMPAÑAS ESCOLARES EFEMÉRIDES DEPORTES

http://mx.wrs.yahoo.com/_ylt=A0S0uD7ZZAxPpWUAh3vO8Qt.;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=124brc3gl/EXP=1326241113/**http:/www.latinamericanstudies.org/lazaro-2.htm


ENE.-FEB. 2011-12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6° GRADO

México nuestro país, ha dado al mundo la aportación de

hombres y mujeres muy valiosos sobre todo porque aportan

ideas para promover la paz, la igualdad y las buenas

relaciones en la sociedad.

Consulta tu libro de texto en las pp. 63 – 66 y escribe brevemente que cosas distinguieron a cada uno de los siguientes mexicanos ilustres:

Octavio Paz _________________________________________________________

En su discurso que dio al aceptar el premio Nobel dijo cosas muy importantes y

esenciales para la vida del hombre sobre el planeta Tierra, escribe tres:

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

Mario J. Molina ______________________________________________________

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Genaro Estrada Félix _________________________________________________

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Alfonso García Robles _________________________________________________

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Jaime Torres Bodet __________________________________________________

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Lee en grupo la p. 71 de tu libro de texto, escribe tu idea del significado de cada una

de las siguientes palabras, coméntalas y anota conclusiones.

alternativas_________________________________________________________

propiciar___________________________________________________________

adicciones__________________________________________________________

concordancia________________________________________________________

propósitos__________________________________________________________

reflexionar_________________________________________________________

coherente _________________________________________________________

Para que la situación de inseguridad y crimen que se vive en nuestro país y especialmente en ciudades como Juárez, ¿qué debes hacer desde ahora?, escribe todo lo que pienses y comprométete a hacerlo:

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Education

Enero febrero 2012_sexto