un paseo por los enfoques de investigación social

Enfoques

Cuantitativo y Cualitativo

Re p ú b l i c a B o l i va r i a n a d e Ve n ez u e l aU n i ve rs i d a d Fe r m í n To roV i c e r re c t o ra d o A c a d é m i c oD e c a n at o d e I nve s ti ga c i ó n y Po s t g ra d oM a e s t r í a e n G e re n c i a l E m p re s a r i a lI nve s ti ga c i ó n e n C i e n c i a s S o c i a l e s

Lcda. Esp. Raiza Zapata C.I Nro. 11.228.665Grupo 12B

Facilitadora: Dra. Lisbeth Campins

Enfoque cuantitativo

“…la propia subjetividad como fuente de conocimiento, aplicando estrategias de observación más holísticas, "observando me observo", "tratando de comprender me comprendo“. (Víctor Córdova, 1990).

Características•Conocimiento fundamentado en los hechos, su representación de la realidad es parcial y atomizada•Surge para el análisis de los conflictos sociales y el hecho económico como universo complejo•Utiliza la medición exhaustiva y controlada buscando su certeza•El objeto de estudio es el elemento singular empírico. Existe relación entre sujeto y objeto. La objetividad es el valor del investigador

•Utilización de un método único: hipotético-deductivo propio de las ciencias matemáticas•Palabras claves que dan orientación y sentido a la acción: Validez, confiabilidad, objetividad, variables y generalización.

El proceso es secuencial, deductivo y probatorio, analiza la realidad, lo objetivo. Es un esquema o modelo de confirmación y refutación de hipótesis.

Entre sus bondades se encuentra la generalización de los resultados, control sobre los fenómenos, la precisión, réplica y predicción.

Como referencia presenta el positivismo y como factores definitorios tiene:•Es Empírico-Teórico: Requiere de la teoría para iniciar y conducir el proceso de la investigación y empírico porque son los hechos su objeto de estudio y muchas veces parte de ellos.

•Es Inductivo y Deductivo: Lo anterior lo hace ir de lo particular a lo general (inducción), o al contrario, otras veces busca la verificación y aplicación de dichas leyes a los casos particulares (deducción).

•Es Analítico: Procede mediante la clasificación y la descomposición de los objetos, fenómenos o hechos en todas sus partes o aspectos componentes para así estudiarlos y buscar las relaciones entre dichas partes (variables).

Enfoque cualitativo

"Es evidente que al emprender una investigación, la operación primaria y básica es decidir qué se va a investigar y bajo qué aspectos" (Sierra Bravo, 1984).

Características• Surge en el siglo XX inspirada en la revalorización de la capacidad autoreflexiva de los agentes humanos para ser monitores de su propia práctica y del reconocimiento de la dimensión subjetiva del fenómeno social.

• Su racionalidad se constituye a través de la experiencia hermenéutica buscando el sentido y significado dentro de una historicidad específica, interpretativa y comprensiva. La realidad es sujeto de conocimiento.

• Rescata la subjetividad como forma de conocimiento. Toda la información obtenida es filtrada por el criterio del investigador. El conocimiento es resultado de una interacción con los demás en el marco de una acción comunicativa.

• El objeto de estudio es la estructura como totalidad conectiva. Plantea que existe una relación de interdependencia e interacción entre sujeto y objeto. Al revalorizarse la subjetividad se recurre a la comprensión intersubjetiva.

• La sistematización de la teoría se logra mediante el análisis comparativo constante de los datos recogidos, existe pluralidad de métodos, cognoscitiva y de acercamientos teóricos para conocer los procesos sociales.

•Comprensión interpretativa y comprensiva de la realidad. Concepción subjetiva e irrepetible de la realidad, dependiente del contexto. Abordaje de la realidad de múltiples maneras, privilegiando la acción práctica.

El proceso es inductivo, litigante, analiza múltiples realidades subjetivas y no tiene secuencia lineal.

Entre sus bondades se encuentra la profundidad de sus ideas

Como referencia presenta el constructivismo y como factores definitorios tiene:•Es Holística: intenta aprehender la situación en su conjunto, globalmente, sin que considere de ninguna utilidad subdividirla en variables.•Es Inductiva: no se parte de hipótesis previas, sino que de cada conocimiento va surgiendo el análisis de cada situación particular, para formar

patrones o modelos más globales.•Es Idiográfica: considerando la especificidad de cada ser humano, las ciencias humanas han de orientarse, exclusivamente, al estudio de casos

particulares.

Principales diferencias…entre cuantitativo y cualitativo

• Método científico• Medir la realidad

• Objetiva• Resultados• Experimental• Dinámica• Muestreo de la población

• Método fenomenológico• Busca explicaciones

causa/efecto

• Subjetiva• Proceso• Etnográfica• Estática• Observación de campo

Cuantitativo Cualitativo

Referencias Bibliográficas y Electrónicas

•Lic. Elio Leturia ¿Qué es infografía? Lima (Perú) consulta del 07/06/2013 en http://www.ull.es/publicaciones/latina/z8/r4el.htm

•José Gonzalez Monteagudo. Universidad de Sevilla consulta del 07/06/2013 en http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/15/art_16.pdf

•Alvaro Gómez. Paradigmas, enfoques y tipos de investigación Colombia, consulta del 07/06/2013 en http://issuu.com/ahgr98/docs/unidad_1_iintf

•BUNGE, Mario. (1992). La ciencia, su método y filosofía. Buenos Aires: Siglo Veinte.