Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Europski projekti za obrazovanje
s osvrtom na
stručno usavršavanje
Lidija Kralj, prof.
OŠ Veliki Bukovec
European Funded Projects
Comenius stručno usavršavanje - In-service
training
Pohađanje tog stručnog usavršavanja bilo je
financirano od strane Europske komisije,
sredstvima iz pretpristupnog fonda IPA preko
Agencije za mobilnost i programe EU.
Organizatori
ThinkEurope Consulting i Association
Europeople
Predavači Alessandro Carbone i Attilio
Orechio
Verona, ožujak 2010.
Sudionici
Italija:
Elda Tugnol, Matteo Pomari,
Eleonora Negrini i Nicola Caceffo
Estonija: Ene Urman
Rumunjska: Alina Safta i Dorina Nemtanu
Aktivnosti koje Europska zajednica podržava u
školama
Obogaćivanje i razmjenu iskustva između
škola kroz povezivanja i mobilnosti.
Stjecanje znanja i vještina kroz primjere
dobre prakse koji povezuju lokalna i
međunarodna iskustva.
Financiranje inovativnih i izazovnih ideja.
Koji je program pravi za vas?
The Lifelong Learning Programme
(Program cjeloživotnog učenja, LLP)
Comenius za škole
Leonardo da Vinci za strukovno obrazovanje
Erasmus za visoko školstvo
Grundtvig za obrazovanje odraslih.
Informacije o programima
Agencija za mobilnost i programe EU
Europska komisija
Izvršna agencija za obrazovanje,
audiovizualnu politiku i kulturu (EACEA)
Zbirke sažetaka odobrenih projekata za sve LLP
programe
Završni izvještaji projekata
Diseminacija i korištenje rezultata projekta
e-obrasci za prijavu projekata
Kako od ideje doći do projekta?
Logical Framework Approach
(pristup logičkog okvira)
faza analize
koje su naše potrebe,
koje probleme bismo projektom željeli riješiti,
tko su glavni sudionici u projektu, tj. kome je
važno da taj problem bude riješen
Drvo problema
manji i veći problemi povezani uz glavni
problem
grupiramo vizualno:
ispod - oni koji uzrokuju glavni problem
iznad - oni koji su posljedica
povezujemo u manje grupe koje se bave istim
područjem
Drvo rješenja
za svaki problem smišljamo način rješavanja,
zatim ta rješenja analiziramo (strategy analisys)
i odabiremo ona koja su nam prihvatljiva i
dostupna
biramo ona rješenja
za koja možemo smisliti načine ostvarivanja,
koja su u skladu s ulogom naše ustanove,
koja su za nas najefikasnija,
u čemu smo najuspješniji.
Druga faza - planiranje
popunjavamo tablicu logičkog okvira
Najprije redom popunjavamo prvi stupac
odozgo,
a zatim zadnji stupac odozdo.
Nakon toga slijedi usporedno popunjavanje
središnja dva stupca.
Krećemo od problema i rješenja koja smo
smislili u prvoj fazi te ih dalje razvijamo.
Tablica logičkog okvira (logical framework matrix)
iz dokumenta AusAID
1
2
3
4 5
6
7
8 9
10 11
12 13
14 15
Logical Framework Approach
više možete pročitati u ovim dokumentima
The Logical Framework Approach, AusAID 2005.
Logical Framework Approach : handbook for objectives-oriented planning, Norad 1999.
Project Cycle Management Guidelines, EuropeanCommission, EuropeAid 2004.
Priručnike i upute Europske komisije možete naći na http://ec.europa.eu/europeaid/multimedia/publications/index_en.htm
Popunjavanje obrasca za prijavu projekta
Popunjavanje obrasca za prijavu projekta
Popunjavanje obrasca za prijavu projekta
Kratki opis do 500 znakova. Koja škola,
kakva, koliko djece, sudjelovanje na
projektima, motivacija za sudjelovanje
Popunjavanje obrasca za prijavu projekta
Prilikom planiranja projekta, konkretne aktivnosti i
pripadajuće rezultate (deliverables) prikazujemo
u obliku radnih paketa (workpackage, WP).
Objasniti aktivnosti i metodologiju projekta
Mora biti najmanje jedan od svake vrste
Uobičajeno manje od 20 jer za svaki treba detaljno
planirati troškove, rezultate, te koje poslove odrađuju
pojedini partneri.
Radni paketi (workpackages)
Management MNGT - upravljanje projektom, organiziranje susreta, koordiniranje, komunikacija, financiranje, praćenje troškova, izvještavanje,
Development DEV - razvoj i stvaranje sadržaja, istraživanje, testiranje,
Dissemination DISS - proširivanje informacija o tome što radimo i kako će se rezultati projekta moći koristiti, organiziranje seminara i konferencija, izrada mrežnih stranica projekta,
Exploitation EXP - korištenje rezultata projekta nakon završetka projekta,
Quality Plan QPLN - praćenje kvalitete projekta, stvaranje dokaza o tijeku i razvoju projekta.
Ganttogram
Raspodjela poslova po radnim paketima,
mjesecima i partnerima
Planiranje budžeta
slijediti smjernice Europske komisije koja
propisuje maksimalne iznose za različite
vrste poslova za svaku zemlju (u natječaju)
smatra se dobrim ne tražiti više od 80 % tih
iznosa
EU financira najviše 75 % ukupnih troškova
vašeg projekta, dok 25 % morate pokriti sami
plan troškova po WP se prilaže prijavi u
obliku excelove tablice
Ocjenjivanje projekta
kriteriji i komponente su poznate unaprijed
javni su i jasno vidljivi u samom obrascu
prijave.
nakon par mjeseci - opisne povratne
informacije po pojedinim elementima te
brojčanu ocjenu za svaki od elemenata.
na svakom elementu imati najmanje 3
dva ocjenjivača
najbolje predati prijavu na engleskom jeziku
Ocjenjivanje projekta
Relevance - koliko je projekt u skladu s preporukama i prioritetima raznih programa i akcija Europske zajednice,
Quality of the work programme - kakav je metodološki pristup projekta, kakva je kvaliteta radnih paketa,
Innovative character - što novo donosi projekt,
Quality of Consortium - kakvi su partneri na projektu, jesu li se već iskazali na nekim drugim projektima,
Ocjenjivanje projekta
European added value - u čemu je vrijednost tog projekta za Europsku zajednicu,
The cost-benefit ratio - kakav je omjer između troškova i dobrobiti, jesu li neki troškovi pretjerani, dobivaju li neke zemlje ili partneri znatno više novaca,
Impact - na koje ciljane skupine projekt utječe i jesu li one dovoljno velike i značajne,
Quality of the Valorisation plan (disseminationand exploitation of results) - kako je isplanirana diseminacija i daljnje iskorištavanje rezultata projekta, jesu li planirani indikatori vrjednovanja projekta dobro odabrani i mjerljivi.
Preporuke
Projekt treba imati dobro planirane i realno izvedive aktivnosti kroz koje će se moći pratiti njegovo ostvarenje.
Potrebno je planirati dobru diseminaciju sadržaja napravljenih tijekom projekta kao i njegovih rezultata i to na horizontalnom (među jednakim ustanovama) i vertikalnom (prema stručnjacima, političarima) planu.
Projekt se treba uklapati u glavne prioritete i strategije Europske zajednice te omogućavati osnaživanje ciljane skupine.
Preporuke
Rezultati projekta trebaju biti mjerljivi i za svaki od
njih trebamo unaprijed odrediti pokazatelje
uspješnosti.
Projekt treba biti održiv što znači da će se moći
nastaviti i nakon isteka početnog trajanja, bez
financiranja od strane europskih fondova.
Treba imati europsku dodanu vrijednost - zašto je
važan kao međunarodni projekt te kakve će koristi od
tog projekta imati Europska zajednica. Treba imati
utjecaj na što veću grupu korisnika.
Pri ocjenjivanju se vrednuje i partnerstvo, zato
partnere treba dobro odabrati.
I što sad?
prilika ima puno no, da biste dobili
financiranje velikog projekta (do 300 000
eura), morate „ispeći zanat“.
eTwinning (www.etwinning.net)
Kontakti
Projekti
Radionice profesionalnog razvoja (PDW)
Susreti za učenje (Learning Events)
I što sad?
Comenius (www.mobilnost.hr)
Stručna usavršavanja (IST)
Pripremni posjeti
Comenius školska partnerstva
Multilateral Project (eacea.ec.europa.eu)
Network i IST kao nasljednici projekta
Europska dodana vrijednost
ovom usavršavanju
osobni kontakti s kolegama,
zajednički rad na idejama,
osmišljavanje i planiranje projekata
tako smo se svi zajedno našli korak bliže k
stvarnom radu na međunarodnim projektima.
