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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGROUNIDAD ACADEMICA: SEMIPRESENCIALCARRERA: LIC. EN INFORMATICA Y PROG.
ASIGNATURA: DIDACTICA APLICADA
DOCENTE: MSC. PATERSON SOLIZ
AUTOR: FRANKLIN DUARTE
TEMA: La Didáctica: reflexión y análisis del proceso
de enseñanza-aprendizaje y de la docencia
La Didáctica: reflexión y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje
y de la docencia
DIDACTICA
La Didáctica es una disciplina pedagógica
aplicada, comprometida con la
solución de problemas prácticos, que atañen
al proceso de enseñanza-aprendizaje
y al desarrollo profesional de los
docentes.
La Didáctica se concreta en la reflexión y el análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje,
profundizando en su
naturaleza y en la anticipación y
mejora permanente.
La tarea es formativa, si logramos que profesorado y estudiantes la asuman como una realización plenificadora para ambos, de tal manera que el profesorado se desarrolle profesionalmente, comprendiendo en toda su amplitud el proceso de aprendizaje de los estudiantes y consiguen un trabajo creativo y plenamente formativo si valoran y comparten con el profesorado el sentido reflexivo y transformador de la tarea del docente.
Proceso
• Es un conjunto de pasos sistematizadamente ordenados, que tienen como propósito lograr un fin o meta previamente establecido.
Enseñanz
a
• Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas y habilidades, basados en diversos métodos, realizados a través de una serie de instituciones y el apoyo de una serie de materiales.
APRENDIZAJE
• Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conductas, conocimientos o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación.
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ES LA INTERACCION QUE SE DA ENTRE EL ALUMNO-DOCENTE. EL DOCENTE ENSEÑA Y EL ALUMNO PONER DE SU PARTE PARA APRENDER
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE CONCIBE COMO EL ESPACIO EN EL CUAL EL PRINCIPAL PROTAGONISTA ES EL ALUMNO Y EL PROFESOR CUMPLE CONLA FUNCION SE FACILITADOR DE LOS PROCESOS DE ÁPRENDIZAJE.
COMPONENTES DEL P.E.A.
PROFESOR
CONTENIDO CONTEXTO
MEDIOS OBJETIVOS
ALUMNO
10 COMPETENCIAS DE UN DOCENTE MODERNO