Neuroeducacion Aplicada a La Didactica Universitaria

7/24/2019 Neuroeducacion Aplicada a La Didactica Universitaria

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INDICE

1 INTRODUCCION........................................................................................32 MARCO CIENTIFICO..................................................................................53 MODELOS CEREBRALES EN NEUROEDUACION........................................6

3.1 MODELO DEL CEREBRO TRIUNO.........................................................6

3.1.1 EL CEREBRO INSTINTIVO O REPTILIANO......................................73.1.2 EL CEREBRO LMBICO O MAMFERO.............................................73.1.3 EL CEREBRO COGNITIVO O RACIONAL........................................8

3.2 MODELO DE HEMISFERIOS CEREBRALES...........................................9

3.2.1 HEMISFERIO IZQUIERDO..............................................................93.2.2 HEMISFERIO DERECHO..............................................................10

3.3 MODELO DEL CEREBRO TOTAL.........................................................12

4 NEUROEDUCACION Y LA MEMORIA A CORTO PLAZO...............................145 NEUROEDUCACION Y LA MEMORIA A LARGO PLAZO................................15

5.1 CODIFICACIN.................................................................................165.2 RETENCIN......................................................................................165.3 RECUPERACIN...............................................................................17

TECNOLOGIA INVOLUCRADA EN LA NEUROEDUCACION..........................18

.1 EYE TRAC!ING EN NEUROEDUCACION.............................................20

.2 ELECTROENCEFALOGRAFIA "EEG# EN NEUROEDUCACION...............21.3 RESPUESTA GALVANICA DE LA PIEL "GSR#........................................23

$ TECNICAS DE NEUROEDUCACION..........................................................24

$.1 CEREBRO PLASTICO........................................................................24$.2 LAS EMOCIONES EN NEUROEDUCACION..........................................24$.3 LA NOVEDAD Y LA ATENCIN............................................................25$.4 LA ACTIVIDAD FSICA Y EL APREDIZA%E.............................................26$.5 LA PR&CTICA CONTNUA...................................................................26$. EL %UEGO EN LA EDUCACIN UNIVERSITARIA...................................27$.$ SERES SOCIALES.............................................................................27

' BIBLIOGRAFIA.........................................................................................28( ANE)OS.................................................................................................29


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RESUMENL* +,-*/0 -/+/*/* 6 +,-*/0 -7+/6 + -* +*7* *+,+*8 +

8* /,* ,+ -* 7+6*9 :* ;-+ +* *,;-/++ 66/


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CAPITULO I1 INTRODUCCION

E8 ++6 =-


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4

/+


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CAPITULO II

2 MARCO CIENTIFICO

L* +-6/+/* +-,/* +8 ++6 ,+,+ ,/+* ,//78/* /+@/* -*

+-,/* 8* +--*9 8* /6;-


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6

-?8+ 6 86 76+6 /680/6 : 7/680/6 ;-+ 6 7+*+.E8 +-,/6 ,+8 ++6 + 86 +*8/>* ,+,+ 8* A/-* G+/* ,6,+ +8 *@*


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7

El cerebro instintivo o reptiliano9 ++ ++6 + +8 7/


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8

-/8/>*8* + /-*/6+ @--* /*,6 -* 6


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9

3.2 MODELO DE -EMISFERIOS CEREBRALES

L* /


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10

L6 +J?


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11

=+


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=+;-/+,6 + 7676/6* +8 6


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13

E8 -*,*+ A + +8 80-86 -7+/6 />;-/+,6 : + +7+/*8/>* + +8

7+*


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14

78*>6 /++ -* *7*/,*, 8/


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7+*,6 8*


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16

P** /+/*,6+ 6


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17

.3 RECUPERACIN

L* +-7+*/0 ,+ 8* /@6


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+-+,* - =+=6 ,+7+,/+,6 ,/+*


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L* ;-+,* ,+ 66/


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4.1 EE TRAC5IN$ EN NEUROEDUCACION

E8 E:+ */ *,-/,6 *8 +7*68 ;-/++ ,+/ +-/


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21

4.2 ELECTROENCEFALO$RAFIA 6EE$7 EN NEUROEDUCACION

E8 E8+6++@*86*@* @-+* ,+8 ?


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22

L* /


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,/


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CAPITULO III

8 TECNICAS DE NEUROEDUCACION

S+ ++ */* /* ;-+ + /++ ;-+ *78/* + 8*+ ,6,+ */* ,+

+* /* +? /+@/*


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/+/*/6+ =* ,+


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76+6 ,+ *>6*


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P+,/ * 86 *8-


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76 9ahric& .). all L.A. 11 + +8 ;-+ 7*//7*6


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E8 *7+,/>*+ ,+8 6


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< ANE=OS

8igurai!5 +l modelo del cerebro triuno, vemos el cerebro reptiliano, mamfero y

racional.

8iguraii%5 /odelo de los hemisferios cerebrales y sus principales dominancias.


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31

8iguraiii'5 /odelo de los @ cuadrantes donde se observa las dominancias

distribuidas en los cuadrantes.

8iguraiv@5 6e observa el recorrido que hio el oEo al observar la imagen con el

eyetrac&er.


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32

8iguravD5 6e observa un electroencefalograma donde se distinguen los

distintos tipos de onda


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