Falsafah Pendidikan Tradisional Barat-Esensialisme-

Ahli kumpulan:• Ericson Albert• Elizabeth Robert Assan• Irah Rusiah• Edwin Kantumi

ESENTIALISME ?

PENGASAS• William C. Bagly (1874-1946) dari Amerika Syarikat – bermula pada

tahun1938.

• Disokong oleh Thomas Briggs, Frederick Breed dan Issac L. Kandel.

• Falsafah pendidikan ini berpunca daripada mazhab idealisme dan realisme.

Konsep yang dipegang

• Pendidikan adalah melalui pengetahuan teras yang terkumpul dan berkekalan buat beberapa lama.

• Pengetahuan bersifat teras adalah wajar disampaikan kepada semua pihak terutama kepada pelajar.

• Pengetahuan teras ini bersama-sama dengan kemahiran, sikap serta nilai yang merangkumi unsur-unsur nilai murni.

Prinsip pendidikan

• Lebih memfokuskan masa hadapan.

• Segala ilmu pengetahuan yang diperolehi mestilah boleh diamalkan agar individu dapat memainkan peranan yang produktif dalam masyarakat.

• Ilmu yang akan diperoleh sebenarnya bergantung kepada usaha dan kerajinan pelajar itu sendiri.

Tujuan pendidikan

• Menjadikan seseorang itu menjadi insan yang baik melalui latihan intelek dan mental. – menurut James B. Connant(1893-19780) dan Hyman George Rickover(1900-1986)

Usaha yang perlu dilakukan

• Guru hendaklah membantu murid memperolehi keperluan dan kualiti kehidupan orang dewasa, agar mereka dapat berjaya hidup dalam masyarakat secara terus menerus.

• Guru hendaklah mengamalkan sikap pimpinan demokratik, mengambil inisiatif untuk menjalankan tugas sebagai pengajar, kreatif membentuk iklim kondusif untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran dan mahir mengunakan teknik ganjaran dan denda.

• Guru hendaklah mempunyai kelayakan akedemik yang berpatutan, emosi stabil, dan juga memahami psikologi perkembangan kanak-kanak dan remaja.

• Guru hendaklah mempunyai kelayakan dan kemahiran dalam bidang nilai-nilai masyarakat tradisi dan masyarakat moden.

Kurikulum pendidikan

• Sekolah rendah-lebih memfokuskan penguasaan kemahiran 3M, iaitu membaca, menulis dan mengira.

• Sekolah menengah-penekanan adalah lebih intensif dan diperluaskan meliputi mata pelajaran seperti Matematik, Sains, Ilmu pengetahuan, Bahasa dan Kesusasteraan.

• Sekolah berperanan sebagai badan yang mengekal, memelihara dan menyebarkan warisan budaya dan sejarah berkaitan dengan pengetahuan.

TERIMA KASIH KERANA MENUMPUKAN PERHATIAN!

Sekian dan