TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG GIANG

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN : THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC

Chủ đề : Bé và gia đình

Đề tài: NDTT : Nghe hát ‘Đi học’ ST : Bùi Đình ThảoNDKH : - TCAN : Hãy làm theo tôi - VĐTN : Khuôn mặt cườiLứa tuổi : 4-5 tuổi

Số lượng trẻ : 20-25 trẻ

Thời gian : 25-30 phút

Lớp : Mẫu giáo nhỡ B2

Giáo viên: Thu Huyền- Thúy Anh

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1. Kiến thức:− Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài hát “ Đi học”: Con đường đến

trường của bạn nhỏ đi qua khu rừng thật đẹp : có hương rừng thơm, có chim đừa vui trong lá, suối chảy róc rách, cá dưới khe thì thầm như vui đùa cùng em trên đường đến lớp.

− Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát “ Khuôn mặt cười”− Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi âm nhạc “ Hãy làm theo tôi”2. Kỹ năng:− Trẻ nói đúng tên bài hát và chú ý lắng nghe trọn vẹn bài hát “Đi học”− Trẻ nói lên cảm xúc của mình khi nghe bài hát “ Đi học”, hưởng ứng

cảm xúc của cô.− Trẻ hát và vận động minh họa thể hiện sắc thái tình cảm các khuôn

mặt cười phù hợp với lời bài hát “ à ha ha ha”, “Ồ hô hô hô”, “Ì hi hi hi” của bài hát “Khuôn mặt cười”

− Trẻ làm mô tả động tác rửa tay theo tín hiệu nhạc nhanh, chậm3. Thái độ:− Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc− Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, các bạn và mái trường thân yêu cảu

mình.

II. CHUẨN BỊ:− Địa điểm tổ chức: trong lớp học− Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi hình vòng cung, hình tròn, theo nhóm.− Xây dựng môi trường học tập: Sân khấu âm nhạc, môi trường học tập

theo chủ đề Bản thân.∗ Đồ dùng của cô:

− Đài catset− Đĩa nhạc các bài hát: “ Đi học”, “Khuôn mặt cười”.− Trang phục biểu diễn bài hát “ Đi học”− Sa bàn.

∗ Đồ dùng của trẻ:- Những bức tranh chân dung khuôn mặt cười của trẻ.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

IV. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

− Cho trẻ ngồi gần cô và trò chuyện:+ Cô đưa ra những khuôn mặt cảm xúc, trẻ

thể hiện lại cảm xúc đó+ Những khuôn mặt cười có ở bài hát nào?

2. Nội dung chính:∗ Hoạt động 1: Vận động minh họa bài

“Khuôn mặt cười” nhạc nước ngoài ( Nội dung kết hợp)

− Lần 1: Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Khuôn mặt cười”

− Lần 2: Trẻ hát và vận động theo nhạc đội hình vòng tròn.

− Lần 3: Mời nhóm trẻ vận động minh họa, cả lớp hát hưởng ứng theo bạn.

− Trẻ trò chuyện cùng cô

− Trẻ trả lời

− Trẻ ngồi gần cô hát và vận động

− Trẻ chuyển đội hình vòng tròn và vận động

− Lần 4: Cho trẻ tạo thành 3 nhóm vận động minh họa nối tiếp khuôn mặt cười theo lời bài hát.

+ Nhóm 1: hát câu “À ha ha ha”+ Nhóm 2: hát câu “Ồ hô hô hô”+ Nhóm 3: hát câu “ Ì hi hi hi”

∗ Hoạt động 2: Nghe hát bài “ Đi học”Nhạc sỹ : Bùi Đình Thảo (nội dung trọng tâm)“ Lắng nghe” “ Lắng nghe” cho trẻ nghe tiếng uối chảy và tiếng chim hót líu lo.Cô giới thệu tên bài hát “ Đi học” nhạc sỹ Bùi Đình Thảo

− Lần 1: Cô hát lần 1 kết hợp minh họa ( Trẻ ngồi hình vòng cung)

+ Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác?

+ Cô đọc lời bài hát: “ Hương rừng thơm đồi vắng

Nước suối trong thì thầm Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em đi”Đó là những cảnh đẹp trên đường bạn nhỏ đến trường trong bài hát “Đi học” của nhạc sỹ Bùi Đình Thảo.− Lần 2: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát

( Nhạc không lời)+ Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

( Giai điệu nhẹ nhàng, trong sáng)− Lần 3: cô hát kết hợp sử dụng diễn rối tay

với sa bàn trên nền nhạc ( trẻ ngồi gần cô)Hỏi trẻ: + Trên đường đi học bạn nhỏ nghe và nhìn

thấy những gì?Con đường đến trường của bạn nhỏ đi qua khu rừng thật đẹp: Có hương rừng thơm, có chim dùa vui trong lá, suối chảy róc rách, cá

− Trẻ vận động theo nhóm

− Trẻ lắng nghe cô hát

− Trẻ trả lời

− Trẻ ngồi xung quanh cô, lắng nghe giai điệu

− Trẻ ngồi gần cô xem diễn rối

− 2-3 trẻ trả lời

dưới khe thì thầm như đang vui đùa cùng em trên đường đến lớp.− Lần 4: cô cho trẻ xem video bài hát :Đi

học”− Lần 5: cô biều diễn bài hát và mời trẻ

cùng lên tham gia. Cô hát kết hợp với đạo cụ: trang phục, ô.

∗ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Hãy làm theo tôi”

( Nội dung kết hợp)− Cô làm động tác rửa tay và hỏi trẻ động

tác đó có trong trò chơi nào mà cả lớp đã được chơi?

Cô và trẻ cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi: Khi nhạc nhanh − chúng mình làm động tác nhanh.

Khi nhạc chậm − chúng mình làm động tác chậm.

Khi nhạc dừng− chúng mình dừng lại nhé.Bạn nào chơi chưa đúng theo nhạc sẽ phải lắng tai nghe nhạc và làm cho đúng nhé.− Tổ chức chơi: cô cho cả lớp chơi 1-2 lần3. Kết thúc:Cô động viên khen ngợi trẻ: tặng cho trẻ những bông hoa xinh.

− Trẻ xem video− Trẻ tham gia cùng

cô

− Trẻ lắng nghe cách chơi

− Trẻ chơi