ContenidoDatos curriculares.......................................................................................................3

¿Cuáles son los animales acuáticos? ¿Dónde viven? ¿Qué tipos hay? ¿Qué comen?.......4

Los animales acuáticos...............................................................................................5

Los peces......................................................................................................................5

Otros animales acuáticos............................................................................................5

Alimentación..................................................................................................................6

Respiración...................................................................................................................6

Actividad............................................................................................................................ 7

Datos curriculares Nivel Transición 2Objetivo de aprendizaje Descubrir y conocer activamente el medio

natural, desarrollando actitudes de curiosidad,

respeto y de permanente interés por

aprender, adquiriendo habilidades que

permitan ampliar su conocimiento y

comprensión acerca de los seres vivos y las

relaciones dinámicas con el entorno a través

de distintas técnicas e instrumentos.

Ámbito Relacion con el medio natural y cultural

Núcleo Seres vivos y su entorno

Aprendizaje esperado Comprender que algunas características de

los seres vivos referidas a la alimentación y

locomoción, se relacionan con su hábitat.

Aprendizaje esperado específico

Conocer algunas características de los

animales acuáticos.

Animales acuáticos

¿Cuáles son los animales acuáticos? ¿Dónde viven? ¿Qué tipos hay? ¿Qué comen?

A continuación video sobre algunos animales acuáticos

https://www.youtube.com/watch?v=wmhiCOSTc9Q

Los animales acuáticos Sean vertebrados o invertebrados, viven en el agua durante la mayor parte o la totalidad de su

vida. En el grupo de los invertebrados podemos encontrar los cnidarios, este grupo consta de

medusas, anémonas, corales, e hidras. Por la parte de los vertebrados encontramos a todos

los peces que usan branquias para respirar y los que usan pulmones, como delfines o

ballenas.

Los peces Son el ejemplo más representativo de los animales acuáticos. Estos vertebrados disponen de

branquias para respirar de manera subacuática, por lo que no necesitan salir del agua: de

hecho, cuando son extraídos de su medio, mueren.

Otros animales acuáticos Son los que deben subir a la superficie para respirar. Ese es el caso del delfín, un mamífero

que dispone de un único espiráculo para absorber el oxígeno del aire. También existen

animales acuáticos que también pasan una buena cantidad de tiempo sobre la tierra, por lo

que suelen ser calificados como semi-acuáticos. Los castores, nutrias y los hipopótamos, por

ejemplo, están en este grupo.

Alimentación La alimentación de todos los animales acuáticos depende del fitoplancton. El fitoplancton es

una planta microscópica que vive en el océano y convierte la luz solar en energía mediante la

clorofila y al igual que las plantas terrestres consumen el dióxido de carbono y liberan oxigeno

necesario para la vida de los animales.

Respiración Los animales acuáticos pueden respirar por aire o extraer su oxígeno que se encuentra

disuelto en el agua a través de órganos especializados llamados branquias, o directamente a

través de su piel.

A continuación deberán realizar en la página de Educaplay un juego donde tendrán que identificar cuáles son los animales acuáticos marinos y cuáles son los animales acuáticos terrestres.

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2605659/animales_acuaticos_.htm

Actividad

Se invitará a los niños y niñas participar de una experiencia de aprendizaje donde

primero se harán preguntas como, ¿Cuáles son los animales acuáticos? ¿Qué tipos de

animales acuáticos hay? ¿Dónde pueden vivir? ¿De qué se alimentan?

Luego se presentarán imágenes de diferentes animales donde los párvulos tendrán que

identificar cuáles son acuáticos y cuales son acuáticos terrestres, luego se entregaran

hojas con dibujos donde tendrán que identificar cuáles son los animales acuáticos.