ผศ.ดร.สั�งคม ภู�ม พั�นธุ์��อด�ตรองอธุ์ การบด�ฝ่�ายนวั�ตกรรมเทคโนโลย�การศ!กษา

กลย�ทธุ์�ในการเร�ยนให้%ม�ควัามสั�ขและประสับผลสั*าเร+จ

บ ล เกตสั� เร�ยนไม.จบมห้าวั ทยาล�ย แต.ไม.ใช่.เพัราะเขาท!บ ห้ากเพัราะเขาปราดเปร01องเก นกวั.าท�1จะต%องเสั�ยเวัลาไปน�1งฟั3งอาจารย�เป4นช่�1วัโมงๆ สัอนเน06อห้าซึ่!1งเขาสัามารถท*าควัามเข%าใจได% ภูายในไม.ก�1นาท� เขาศ!กษาห้าควัามร�%ด%วัยต�วัเองจนแตกฉาน ในห้ลายแขนงวั ช่า เขาสันใจเร01องการศ!กษาเป4นพั เศษ

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั

1 .ร�บผ ดช่อบ

2 . เร 1มต%นด�

4. วัางแผน และจ�ดการ

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

3 . ก*าห้นดเป:าห้มาย ในการเร�ยนอย.างแน.วัแน.

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

6 . อย.าล%าสัม�ย

5 . ม�วั น�ยต.อตนเอง

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

7 . ฝ่;กฝ่นตนเองให้%เร�ยนร�% อย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั

8 . เตร�ยมพัร%อมเพั01อเข%าสั�.ช่�6นเร�ยน 9 . ม�.งม�1น จดจ.อต.อบทเร�ยน

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

1 0 . เป4นต�วัของต�วัเอง

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

11. ม�ควัามกระต0อร0อร%น

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

12. ม�สั�ขภูาพัด�

เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ) เคล+ดล�บ 13 ประการ เพั01อการเร�ยนอย.างม�ประสั ทธุ์ ภูาพั(ต.อ)

13. เร�ยนอย.างม�ควัามสั�ข

จ�ดม�.งห้มายในการเร�ยนจ�ดม�.งห้มายในการเร�ยน

เร�ยนเพั01อห้าควัามร�%

และห้าประสับการณ์�  เพั01อ

จบออกมาจะได%เป4นท�1

ยอมร�บของสั�งคมและเป4น

คนท�1ม�ประสั ทธุ์ ภูาพั

ท�กษะการเร�ยนร�%ท�กษะการเร�ยนร�%

ต%องฝ่;กสังสั�ยจนเป4นน สั�ย แต.เราอย.าป>ดก�6นต�วัเองด%วัยกรอบแค.น�6 เป4นท�1น.าเสั�ยดายห้าก “ต.อมเอ?ะ” ของเราถ�กท*าให้%ห้มดห้น%าท�1ไปต�6งแต.งานย�งไม.เร 1มต%น

ต�วัแบบจ ตใจ ฉ�นท*าได% ในเป:าห้มายการเร�ยนร�% “ ”“ - I CAN” Mind Model of Learning Objectives

เร�ยนอย.างสั�ข เพั01อสั�ขท�1จะเร�ยน HAPPY LEARNING >

INQUISITIVE MINDเร�ยนให้%ช่.างค ด เพั01อร�%พั น จพั จารณ์�

PROBLEM SOLVING > CRITICAL MIND

เร�ยนให้%เช่01อม�1น เพั01อสั0บสัานศร�ทธุ์าในตน SELF CONFIDENCE >

ASSERTIVE MINDเร�ยนให้%สั�ขท�1จะให้% เพั01อจ ตใจต.อสั.วันรวัม

SHARING / CARING >NOBLE MIND

ไม.ม�ใครแก.เก นเร�ยนไม.ม�ใครแก.เก นเร�ยน

สัวั�สัด�คร�บสัวั�สัด�คร�บ