HISTORIA DE LAS HISTORIA DE LAS AVAS AVAS

Nathalie Andrade PradoNathalie Andrade Prado10-a10-a

Institución educativa Suarez de la presentación Institución educativa Suarez de la presentación

AMBIENTE VIRTUAL DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

• Es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente colaborando en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser gestionado por docentes y por los mismos estudiantes. En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

• Ahora podemos definir un ambiente de aprendizaje como el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, en el cual se contempla, entre otras:

• las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo

• las relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes

• la organización y disposición espacial del aula• las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan• el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos y

entre ellas mismas• los roles que se establecen• las actividades que se realizan

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS • Bajo este contexto, el profesor asume un rol que cambia de

expositor a orientador y diseñador de medios, objetos de aprendizaje y métodos. De esta manera, el alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formación, un "investigador" que activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el método, toda vez que es de vital importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo.

• Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, chats, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizadas por los estudiantes. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación y la administración de grupos de estudiantes.