Innovationsklassens Workshop

  • View
    267

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Innovationsklassens Workshop

  • 1. Fase 1 Forberedelsen (Frundervisningen starter)

2. Forberedelser inden dagen

  • SeInstruktionsvideoertil de 3D forlbskort, du er I tvivl om
  • Aftal hvilke dele af forlbet DU og din medunderviser som udgangspunkt tager hver isr. De forlbskort, der er mrket med et post logo foroven, er forfordelt til underviseren fra Post Danmark. Det er en god ide at dele det op i bidder,s I aflser hinanden undervejs.
  • Check IT

3. Forberedelser om morgenen Inden klokken 8:00

  • Stolene skal st I U-form. Hvis der er borde, skal de st yderst mod vggen.
  • En Tush og PostItblok lgges under alle stolene
  • St et stykke malertape bag p hver stol til at skrive barndomsdrm p
  • Blanke flip-over blade sttes p vg ( beregn ca pr. deltager). Til brug for ideer om den gode arbejdsdag.
  • Et flip- over blad til sprgsmlsvg et andet sted end de , der skal bruges til ideerne
  • Start Power point 7:57 musikken spiller I ca 7 minutter.

4. Forskel- lighed Teamnd Arbejds- glde Fornyelse Accept TEAM 5. Det, der ikke findes her,findes ingen steder. 6. Vertikal tnkning Hvis jeg havde spurgt mine kunder, hvad de nskede, ville de have efterspurgt en hurtigere hest. Henry Ford 7. 8. Det, der findes her,findes alle steder. 9. 10. Vr dig selv !Prv ikke at vre genial. 11. Hvad sker der i hjernen, nr vi fr en id? 12. Oplevelse forener,bedmmelse adskiller. 13. 14. Fryd forandrer. 15. Barrierer forat anvende al sin viden

  • Frygten for at det ikke vil virke.
  • Frygten for at trffe forkerte valg.
  • Frygten for at lave fejl.
  • Frygten for at virke dum.
  • Frygten for at miste kontrollen.
  • Frygten fr os til at vlge det sikre NEJ.
  • Eller det afvisende JA, MEN.

16. Hvordan styrer vi vores egen tnkning? 17. Spring ud I det

  • Eller er det biksemad ?

18. Forskel- lighed Teamnd Arbejds- glde Fornyelse Accept TEAM 19. Fase 2 Den Rde Lber (Opvarmning) 20. 21. 1.Klap123

  • Rejsjer
  • Findsammento&tomedenderhar sammehndtemperatur somdig selv
  • LfthjrehndforanhinandennrjegsigertklapperI(sigt34gange)
  • DetsammemedvenstrehndpTo
  • NumedbeggehnderforanhinandenpTre
  • Nutllerjeg123231321osv
  • Numedlukkedejne(tllangsomtistarten)

22. 2.Barndomsdrm

  • Samme makker
  • Lukjnene
  • Tnktilbagepdinfrstedrmomhvadduvillevrenrdublevstor
  • bnjnene
  • Fortlhinandenomjeresbarndomsdrmp 1 min. ogomdenergetiopfyldelse
  • Den,derhar denvarmeste hnd starter
  • Bt efter 1 minut ,s bytter de
  • Efter velsen tager alle malertapen bag p stolen og skriver titlen p deres barndomsdrm ,som klisters pbrystet som navneskilt.

23. 3. Dagenbaglns

  • Find sammen to & to med en der erfdt i samme kvartalsom dig selv
  • Fortl din makker hvad der er sket i dag fra du gik ind i dette lokale og g baglns indtil du bnede dine jne i morges I fr t minut hver, og jeg stter jer i gang
  • Demonstrerselv kort velsen
  • Den med delyseste benklderstarter
  • Bt efter et minut. S bytter de

24. 4. JAViharlavetenfejl

    • Samme makker
    • StrkarmeneoverhovedetogsigJEGHARLAVETENFEJL
    • (demonstrerfrstselv)
    • Fortstogfdemtilathvelydniveauet,indtilderber
    • Lavnusaks,sten,papirsammennrIIKKEhardetsamme,rberIsammenJAAVIHARLAVETENFEJL
    • Demonstrerkort velsen

Nste slide 25. I m gerne stte jer ned 26. Koncentrationsvelse Tl antal berringer - for det hvide hold 27. 5. Instruktion til basketball video

  • Dette er en koncentrationsvelse, der krver at man er vgen, for det gr hurtigt
  • Der er tre spillere i sort, som kaster til hinanden, og tre spillere i hvidt, som kaster til hinanden
  • I skal tlle antal berringer af bolden p det HVIDE hold
  • En berring er et kast, en dribling eller at man fumler og selv griber den igen.
  • Hvor mange gange berrer hvid hold deres bold?
  • Er I klar? Nu starter jeg
  • Start videoen straks nr alle kikker p lrredet

28. Det, vi ser og forstr, er styret af mnstre i hjerne og krop

  • Viserdet, vi plejer at se
  • Viforstr,ud fra hvad vi ved
  • Vitnkeroghandler,ud fra hvad vi kan
  • Vi kan ikke se gorillaen, fordi
  • et plantet mnster forhindrer os i det

29. Det, der kan st i vejen for atanvende al sin viden

  • Frygten for at lave fejl.
  • Frygten for at det ikke vil virke.
  • Frygten for at trffe forkerte valg.
  • Frygten for at virke dum.
  • Frygten for at miste kontrollen.
  • Frygten fr os til at vlge det sikre NEJ.
  • Eller det afvisende JA, MEN.

30. Spilleregler for dagen

  • Tag en pause alene:
  • Hvis du skal p toilet, ryge eller lignende.
  • Hvis du ikke kan forst, hvad der sker lige nu.
  • Hvis du er trt i hovedet eller af andre rsager har brug for pause.
  • Tag aldrig andre med dig vk fra processen.

31. Det skal vre muligt at koncentrere sig

        • Ure og mobiltelefoner indsamler vi.

32. Hvis der opstr sprgsml til det, der sker

  • Sprgsmlsvg
  • Alle sprgsml skrives p en post-it, nr de opstr - og hnges p denne vg
  • Vi svarer p dem alle, inden vi gr hjem

33. Det er en ny mde at arbejde p

  • Flg med og f oplevelse.

34.

  • Ider har vi uendelig mange af.
  • Det er blot et sprgsml om at se og acceptere dem.
  • Det skal vi trne nu

35. 36. 6.GiveGaver

  • Rejsjer
  • Findsammento&tomeden,derhar sammefarvetransportmiddelsom dig selv
  • Denenemimerathan/hungiverdenandenengave(udenatsigehvaddeter)
  • Den,dermodtagergaven,sigerhvaddeterhan/hunharfetigave
  • Demonstrer
  • Detervigtigt,atdeterdenfrsteindskydelseom,hvadgavener,sombliveranvendt
  • Hvismanikkenskeratsigehvadgavener,sigermanbareTAK
  • Dender harlngsthjem starter

37. 7. Ja Vi har lavet en fejl (med kategori)

  • Samme makker
  • Strk armene over hovedet og sig JEG HAR LAVET EN FEJL (demonstrer frst selv)
  • Fortst og f dem til at hve lydniveauet, indtil de rber
  • Vlg nu en kategori (f.eks. noget man kikker igennem) p skift udfylder I kategorien indtil der sker en fejl S rber I sammen JAAA VI HAR LAVET EN FEJL
  • Demonstrer
  • Den med denlngste barndomsdrmstarter

38. 8. Planlg en ferie sammen

  • Samme makker
  • Uddel stimuli kort
  • Hvis nogen er kommet til at kikke p kortet, bytter de med en andens kort
  • Planlg en ferie sammen ved p skift at blive inspireret af t stimuli ad gangen
  • Sig JA OG til alle makkerens ideer om ferien
  • Demonstrer
  • Den medhjeste knipselydstarter

Nste slide 39. I m gerne stte jer ned 40. Fase 3 Prsenter opgaven 41. F ider til nyt datingbureau 42. Skriv n id pr. post-it

  • En id er et ord, en stning
  • eller en tegning.

43. Tm hovedet for ider: Skriv alle de ideer ned, du fr. 44. Hvilke ideer fr du om datingbureauet, nr du tnker p Kaj og Andrea? 45. Hvilke ideer har myrerne om datingbureauet? 46. Hvilke ideer har denne bil om datingbureauet? 47. Hvilke ideer har hun om datingbureauet? 48. Hvilke ideer har bestningen p skibet om datingbureauet? 49. Hvilke ideer frTeam Easy-On om datingbureauet? 50. Alle jeres ider sttes op 51. Det handler nu om at sige ja til andres ider og sammen f iderne til at vokse Det skal vi trne nu 52. 53. 12. stork fr gravid kvinde

  • 1.Rejs jer.
  • 2. Find sammen 2 og 2 med en,der harsamme lngde snrrebndsomdig selv.
  • 4. princippet for spillet er tagetfra legen sten, saks og papir.
  • 5. storken kan fange fren. fren kan fange gravid kvinde. gravid kvinde kan fange storken.
  • 6. Jeg tller til 3. P 3 er I enten en stork (foroverbjet med hnderne klappende som en stormund), en fr (ned i kn og lav et lille hop, samt sige kvk)eller en gravid kvinde (lndig bagover mens du stnner hjlydt). Trn stillingerne frst
  • 7.Demonstrer
  • 8. Begynd at tlle hjt til 3 lav 4 runder

54. 13. Journalisten

  • Samme makker
  • Uddel stimuli kort
  • Hvis nogen er kommet til at kikke p kortet, bytter de med en andens kort
  • Den ene er journalist og laver et interview med den anden. Kik p stimuli kortet for inspiration og sprg f.eks. Hvorfor har du malet Eiffeltrnet i Paris lyserdt?
  • Den anden giver en log