1a Jornada d’intercanvi

d’experiències pedagògiques entre

els territoris de parla catalana

Tortosa, 21 i 22 de gener de 2011

Eix 2 : Transició aula ordinària alumnat nouvingut

Integració

lingüística i

cultural des de

l’escola

maternal :

primícies d’una

educació

llenguagística

plurilingüe.

Florència Caillis-Bonet

Professora d’escola, mestra formadora

Maternal Joan Amade, InspeccióAcadèmica- Perpinyà.

S O L · L I C I TAR PAR E S L O C U T O R S D E L L E N G Ü E S

N O E N S E N YAD E S A L’ E S C O L A P E R PAR T I C I PA R A

L A C O R AL I R E C O L Z AR L A R I Q U E S A C U LT U R AL

D E L E S D I F E R E N T S È T N I E S P R E S E N T S E N L E S

D I F E R E N T S C L AS S E S .

La babel coral

La Babel Coral, per a iniciar a la diversitat lingüística, privilegiant la participació de pares d’alumnes, locutors nadius.

P R O P O S AR I C R E AR P R O J E C T E S Q U E AC U L L E N

T O T E S L E S L L E N G Ü E S C O N E G U D E S P E L S

AP R E N E N T S , E X P L I C Í TAM E N T O I M P L I C Í TAM E N T,

AG A FA N T E L C ATA L À I E L F R AN C È S , L L E N G Ü E S

D ’ E S C O L AR I T Z AC I Ó , C O M A B AS E C O M U N A D E L

P R O J E C T E .

Projectes bi-plurilingües

Marc de referència –juliol 2007CAdre de Référence pour les Approches Plurielles des langues et cultures

La mare ens presenta la llengua àrab i ens explica coms’escriu la paraula « Bon dia «

La mare mostra com s’escriu la paraula « ESCOLA » en àrab.

Algunes paraules en SANGO donades a l’infant per la seva mare.

Identificar les principals funcions de l’escrit

SABATA GAT

La mare diu una paraula en àrab. La mestra demana alsalumnes si saben el que ha volgut dir.

Lectura d’un llibre il·lustrat en àrab i inici de comprensió de la història pels alumnes.

Els alumnes de la classe proven d’escriure la paraula

« ESCOLA » en àrab.

EXPLORAR , LLEGIR,RECOLLIR I CATEGORITZAR CONJUNTAMENT

E L PAI S AT G E L I N G Ü Í S T I C Q U E E N V O LTA

L’ E S C O L A P E R I N T E R R O G AR E L L L O C , E L VAL O R

I L’ E S TAT D E C AD A L L E N G U A Q U E S ’ H I T R O B A.

El paisatge lingüístic

Paisatge lingüístic recollit en la vila de Perpinyà

Sobre rètols

Oficines, monuments, noms de carrer

Edificis públics (Ajuntament, Consell General (Diputació)

Sobre rètols d’empreses

Dins llocs públics

Botigues i restaurants

Supermercats i aparcaments privats

Publicitats