Jaikun hyödyntäminen opiskelussa: case Mobiili sähköinen yhteiskunta -kurssi

Konfabulaari 25.10.2007

18.5.2007Mari Koistinen 2

Taustaa ja alkua

Jaikun käyttäjinä keväästä 2007, kukin omalla tavallaan

Viestinnän aineopintojen kurssi syyskuussa 2007

Suvin ideasta Mari perusti kanavan Jaikuun ensimmäisellä luentokerralla: vapaaehtoisuus, luennoitsijalle asiasta kerrottiin, mutta hän ei asiaa ihmeemmin noteerannut

Kanavalle liittyi myös joukko muita eli niitä, jotka eivät kurssille osallistuneet

18.5.2007Mari Koistinen 3

Käytännössä aluksi Mari jaikuili lähinnä referoiden

luentomateriaaleja, muut kommentoivat Seuraavilla luennoilla mukana myös Suvin ja Sallan

kirjoittelua Luennon ulkopuoliset kommentoivat ja antoivat

lisäpanostaan omilla tiedolla

18.5.2007Mari Koistinen 4

Havaintojamme

laajemmassa porukassa kannattaa tehdä työnjakoa (esim.

yksi tai kaksi referoi luentoja, muut kirjaavat

lisäkommentteja ja kysymyksiä) mitä voi kirjata ylös? esim. tietty luentoihin liittyvä

negatiivinen palaute mahdollisuus ”olla äänessä”, vaikka vain istui hiljaa

luennolla tekniikka: nettiyhteys ja sähkövirtaa oli hyvä tavata livenä kuitenkin pelkän verkossa

pulisemisen sijaan

18.5.2007Mari Koistinen 5

mahdollisuus kaivella lisätietoja netissä samanaikaisesti muiden tuomat hyvät ajatukset ja kommentit --> laajempaa

kommentointia kuin luennolla keskittyminen: välillä toki harhailee itse luennosta, mutta

yllättävän vähän, kun on tottunut Jaikun, netin ja

tietokoneen käyttöön Jaikuun kirjatut jäävät nettiin ”arkistoksi”: asioita voi helposti

tarkistaa jälkikäteen (kuten tenttivastauksia,

oppimispäiväkirjan pohjaa...)

18.5.2007Mari Koistinen 6

Suvin lisäpohdintoja

• Yksi vaihtoehto ja saisi pitää myös ihan itsekseen omaa

päiväkirjaa? Tämä on yksi väline eikä sitä väkisin kannata

ihmisille pakottaa

• Kurssin powerpointit tai muu materiaali saisi olla verkossa

koko ajan. Opettaja tai yks sovittu opiskelija kullakin kerralla

vois leikkaa-liimata Jaikuun esittelymateriaaleista pointteja eli

se mitä pääasiassa Mari meistä teki? Niiden alle keskustelu.

• Ongelma: Luennoija ei pysty samalla seuraamaan

poukkoilevaa keskustelua. Ratkaisuidea: Kurssilla voisi olla

luennoijan lisäksi tuutori, joka bongaisi keskusteluista ideoita

ja kommentteja ja pyytäisi niiden esittäjiä kommentoimaan

ääneen.

18.5.2007Mari Koistinen 7

Muiden esimerkkejä Jaiku hyödyntämisestä

Mediapäivät keväällä 2007 Mari Flinkin Tulevaisuuden sanomalehti -pohdinta

syyskuussa, yli 200 kommenttia aiheesta Mind Trek lokakuussa