K TO 12 CURRICULUM GUIDE

FOR FILIPINOGRADE 8

Ang Filipino sa Pinagyamang Programa ng Batayang Edukasyon:

(K to 12 EBEP)Enhance Basic Education Program

KONSEPTUWAL NA BALANGKASSA PAGTUTURO NG FILIPINO

SA K to 12

K to 12 CURRICULUM SA FILIPINO

OVERALL GOALDESIRED OUTCOMES

CONTENT AND STANDARDS

∙Pangkalahatang Layunin:

▶Makalinang ng isang buo at ganap na Pilipinong may kapaki-pakinabang na literasi.

Deskripsyon ng Batayang Konseptuwal na Balangkas sa Pagtuturo ng Filipino

1. Kakayahang Komunikatibo2. Replektibo/mapanuring pag-iisip3. Pagpapahalagang pampanitikan sa

pamamagitan ng mga babasahin at teknolohiya

4. kultural literasi at patuloy na pagkatuto upang makaagapay sa pagbabagong nagaganap sa daigdig.

∙Layunin ng pagtuturo ng Filipino na malinang ang:

Kailangan ang: mga kagamitang pampagtuturo ng guro

mula sa suporta ng: Administrasyon Ahensiyang panlipunan, pebado at publiko Pamahalaang lokal Midya Tahanan at iba pang sektor ng lipunan

∙Sa ikatatamo ng mithiin

▶Sa pagbuo ng kurikulum ay isinasaalang-alang ang:

1. pangangailangang panlipunan at ang lokal at global na pamayanan

2. kalikasan at pangangailangan ng mag-aaral∙Ganoon din ang mga:3. Batayang pilosopikal at legal pang-

edukasyon4. Mga teorya sa kalikasan ng wika pagsusuri,

pagtuturo at mga dulog sa pagtuturo ng mga tekstong palahad at panitikan

A- PAMANTAYAN SA PROGRAMA (Core Learning Area Standard)▶Naipamamalas ng mga mag-aaral ang

kakayahangkomunikatibo,replektibo/mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan sa pamamagitan ng iba’t ibang babasahin at teknoilohiya tungo sa pagkakaroon ng pambansang pagkakakilanlan, kultural na literasi at patuloy na pagkatuto upang makaagapay sa mabilis na pagbabagong nagaganap sa daigdig.

MGA PAMANTAYAN SA K to 12

K-3 ▶Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip sa wikang katutubo at Filipino sa tulong ng mga lokal na babasahin at teknolohiya upang mapaunlad ang sarili at mapahalagahan ang sariling kultura.

B-PANGUNAHING PAMANTAYAN NG BAWAT YUGTO (Key Stage Standard)

4-6 ▶Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip sa wikang katutubo at Filipino sa tulong ng iba’t ibang anyo ng panitikan at teknolohiya upang makaangkop at makibahagi sa pag-unlad ng tahanan at pamayanan.

7 – 10 ▶Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan sa tulong ng mga akdang pampanitikkang rehiyunal, pambansa, saling tekstong-Asyano, at pandaigdig at teknolohiya upang matamo ang kultural na literasi.

11- 12 ▶Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan sa tulong ng iba’t ibang disiplina at teknolohiya upang magkaroon ng akademikong pag-unawa

♦PAMANTAYAN NG PROGRAMA

∙ Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang rehiyunal, pambansa, saling-akdang Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi.

K TO 12 FILIPINO GRADE 8

♦ KEY STAGE STANDARD∙ Naipamamalas ng mag-aaral

ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan sa tulong ng mga akdang pampanitikang rehiyunal, pambansa, saling-akdang Asyano at pandaigdig upang matamo ang kultural na literasi.

♦ GRADE LEVEL STANDARD∙ ∙ Naipamamalas ng mag-aaral

ang kakayahang komunikatibo, replektibo, mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan at iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang pilipino.

PAGUNAWA SA NAPAKINGGAN PASALITA AT KATATASAN PAG-UNAWA SA BINASA PAGSULAT AT KOMPOSISYON PAKIKITUNGONG PAMPANITIKAN WASTONG GAMIT NG GRAMATIKA ESTRATEHIYA SA PANANALIKSIK/PAG-AARAL

MGA KAKAYAHAN ( DOMAIN)

Kakayahan(Domain)

Pamantayang Pangnilalaman

Pamantayan sa Pagganap

Batayang Kasanayan

Pag-unawa sa Napakinggan

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayan sa pag-unawa, pagpapakahylugan, pagsusuri at pagbibigay-halaga sa mga kaisipan o paksang napakinggan.

Ang mga mag-aaral ay nakalilikha ng isang komiks istrip na nagpapakita ng kanilang pag-unawa sa tekstong napakinggan.

▪Natutukoy ang mga makabuluhang talasalitaan na ginagamit ang mga usapang napakinggan.▪Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang narinig batay sa paraan ng pagsasalita. (tono, Diin, intonasyon, antala)▪Natutukoy ang mga puntong binibigyang-diin ng tagapagsalita.▪Nakikinig nang mabuti upang: a. masagot ang mga tanong. b. matukoy ang mahalaga at di mahalagang pangyayari.

BALANGKAS (Matrix)