19
föränderligt informationslandska p Filippa Mannerheim, pedagog och journalist Sk Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Embed Size (px)

Citation preview

Page 2: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Eller…?Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 3: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Vad är källkritik?

Förr? Idag?

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 4: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Foto: Stockholms stadsarkiv, Stockholmskällan, CC BY-SA

Auktoriter definierar och filtrerar kunskapen åt oss

Page 5: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Idag är vi alla varandras källor

Vilka färdigheter krävs då?Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 6: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Skällkritik…? ”Tro inte på allt du ser och hör?”

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 7: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Gnällkritik…? ”Granska dina källor noga!”

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 8: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Skällkritik…? ”Var kritisk!”

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 9: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Foto: Stockholms stadsarkiv, Stockholmskällan, CC BY-SA

Avbockningsbar källkritik efter en skolmanual?

Page 10: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Det finns inga dåliga källor…

…bara bättre eller sämre sätt att använda dem påFoto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 11: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Källkritik: Att fånga in rösterna i ett brusande samhällssamtal

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 12: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Källkritik: Att skaffa sig kunskaper om källans röst

Page 13: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Källkritik: Att förstå vilken information som är relevant

…och hur man får tag i denFoto: Stockholms stadsarkiv, Stockholmskällan , BY CY-SA

Page 14: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Källkritik: Att själv vara en pålitlig röst i det brusande samhällssamtalet

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 15: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Vilka kunskaper bidrar din röst med?

Foto: Klara Lindholm CC BY-NC

Page 16: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Lgr 11 Gy 2011 fusk och plagiat? Skapaavsändare texttypergranska källor bildanalysljud YouTubespråk webbenAnalysera böckerWikipedia skrivabloggen källkritikSurfa Google-koll

En ny bok med uppgifter i informationssökning och källkritik.

Page 17: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

”Bildning handlar i grunden om att bevara frågvisheten och undrandet genom livet.”

Sven-Eric Liedman, professor emeritus iidéhistoria

Page 19: Källkritik i ett föränderligt informationslandskap

Referenser och inspirationslitteraturAlexandersson, Mikael, Hansson, Thomas (red.) Unga nätmiljöer: nya villkor för samarbete och lärande (2011) Alexandersson, Mikael; Limberg, Louise, Textflytt och sökslump: informationssökning via skolbibliotek. Myndigheten för skolutveckling, (2007)Andersson, Auri, Svenska elever bra på digital läsning (2011-06-27) SkolverketAndersson, Auri, Läsning i förändring, (2010 – 03 -24) SkolverketCullberg, Jonas, Kritik mot internetbjässen Google, SvD, (2009 – 07 – 24)Dysthe, Olga, Det flerstämmiga klassrummet. (1996)Ekenberg, Anna, Informationskompetens som mål i högskoleutbildningen.Inställning hos ledning, lärare och bibliotekarier vid en mindre högskola. -07Eleverna och nätet. PISA 2009 om 15-åringars förmåga att söka, läsa och värdera digital information. Rapport 361, (2011). Enochsson, AnnBritt, Internetsökningens didaktik (2007) Fransson, Jonas, Effektivare informationssökning på webben. En handbok i konsten att söka information. (2007) Guldbrandsson, Lennart, Wikipedia i skolan. (2009)Hedman Jenny, Anna Lundh (red), Informationskomptenser. Om lärare i informationspraktiker och informationssökning i lärandepraktiker.(2009) Jämterud, Ulf, Digital kompetens i undervisningen. (2010) Kuhlthau, Carol Collier, Informationssökningsprocessen (2006)Leith, Göran: Thurén Torsten, Källkritik för Internet (2000) Limberg Louise, Lena Folkesson, Undervisning i informationssökning. Slutrapport från projektet Informationssökning, didaktik och lärande (IDOL)(2006)Limberg, Louise, Att söka information för att lära. En studie av samspel mellan informationssökning och lärande (2003)Limberg Louise, Frances Hultgren, Bo Jarneving, Informationssökning och lärande – en forskningsöversikt. Skolverket (2002)Limberg, Louise, Skolbibliotekets pedagogiska roll – en kunskapsöversikt. (2002) Linder, Lars, Andreas Ekström: ”Google-koden” DN. (2010 – 04 – 10)Lindgren, Karin, Datorn – fälla eller frälsare? Lärarnas tidning (2011-12-01)Lundh, Anna, Informationssökning och lärare. En studie av 4-9-lärare i övergången från utbildning till yrkespraktik. Magisteruppsats. (2005)Németh, Ulrika, Jakten på den godkända texten: Läspraktiker och internetanvändning på gymnasieskolan. Licentiatavhandling (2011)Nilsson, Monica. Informationsfärdighet i praktiken. (2007) Näslundh ,Carina, Eleverna upptäcker inte världen själva. DIU. Nr 6. 2002.Rask, Stig Roland, När det gamla möter det nya. Om skolan och den nya tekniken (2006)Rask, Stig Roland, Hotbilder och motbilder. Om värderingar, lärande och Internet (2002)Thurén, Torsten, Sant eller falskt? Metoder i källkritik (2003)

Vill du beställa föreläsningen till ditt lärarlag eller din skola? [email protected] Telefon: 070-786 71 15

Vill du köpa boken? 10% rabatt om du deltagit på föreläsningen! Hugg en folder!