Khoa hocspss2ngay

Đặng Ngọc Quang

Khóa Tập huấn Nhập môn phân tích số liệu định lượng trong

nghiên cứu và quản lý với SPSS

Chương trình Hai ngàyCall: 0913229762

Phí tham dự: 1.999.000đ

Giảm giá cho sinh viên và nhân viên VNGO: 499.000 đ

Khóa học SPSS cho CSRD, 5-6,10/2013

Giới thiệu khóa họcThời lượng 2 ngàyCác kỹ năng sẽ thành thục

– Phân tích các thuộc tính của biến trong các nghiên cứu định định và khai báo một cơ sở dữ liệu

– Trình bày số liệu ở dạng bảng biểu và biểu đồ với các điều kiện hoặc chọn lọc mẫu nghiên cứu

– Thực hiện phân tích số liệu theo các yêu cầu quản lý

• Lớp học tối đa 5 học viên• Lưu ý: khóa học không đề cập

các chủ đề a) kiểm định các giả thuyết, b) các phân tích về tương quan và c) hồi quy

Nội dung • Ngày 1

– Cài đặt tiếng Việt– Biến và khai báo biến– Trình bầy số liệu dạng bảng– Trình bầy số liệu dạng biểu đồ– Phân tích số liệu với bộ lọc – Phân tích biến dạng khoảng

• Ngày 2– Thao tác compute/recode biến – So sánh giá trị trung bình– Câu hỏi nhiều phương án trả lời– Các bài toán trong theo dõi và đánh

giá dự án– Đánh giá khóa học

Đặng Ngọc Quang 2

Khóa học cải thiện những kỹ năng trước và sau khóa học như thế nào?66

Học viên

Trước lớp học

Sau khi học Độ cải

thiện

H 2.2 7.8 5.6

L 3.6 7 3.4H2 3.2 8.2 5

Th 4.4 8 3.6

Tr 1.4 6.6 5.2

Y 1.4 6.8 5.4

Thang điểm 1- 10

1-3 Hầu như chưa biết

4-6 Biết một ít

7-8 Biết làm được

9-10 Thành thục

Kỹ năng được tự đánh giá

1. Khai báo biên

2. Trình bày dữ liệu dạng bảng biểu

3. Trình bày dữ liệu dạng biểu đồ

4. Phân tich số liệu

5. Giải thích bảng số/đồ thị

Câu hỏi làm quen

1. Giới thiệu tên2. Học vấn, ngoại ngữ3. Vị trí trong cơ quan 4. Kinh nghiệm trong nghiên cứu định lượng,

điều tra, SPSS5. Dự kiến nghiên cứu, sử lý số liệu6. Mong đợi từ khóa học


Bài tập Cài tiếng Việt cho SPSS

• Khởi động SPSS 16 (không mở tệp tin data)• Thủ tục Edit\Option\• Chọn Thẻ Character Encoding \Unicode • Exit, và chạy lại SPSS• Lưu ý về mở không mở tệp tin và thoát sau khi cài

đặt tiếng Việt để khởi động lại • Thực hành đánh tiếng Việt dùng Unicode khi khai

báo Nhãn (Label) và Value• Lưu ý về chữ Hoa trong nhãn và giá trị biến


Bài tập 1

• Từ các câu hỏi đã được trả lời phần làm quen• Đưa ra bảng hỏi• Người biết: Khai báo biến cho SPSS• Người chưa biết: làm bằng excel làm database• Thời gian 15’ 8:45 hoàn thành và gửi vào địa

chỉ• [email protected]


Bài tập 2. Nhập số liệu

• Nhập số liệu– Phỏng vấn từng người và nhập số liệu– Thực hành chèn thêm biến mới– Thực hành xóa biến

• Khai báo thuộc tính của biến


Bài tập 3. Khai báo biến, bảng dummy

• Kẻ bảng trình bày thông tin • Thực hành làm bảng theo thủ tục custom

tables– Học vấn và vị trí công tác– Vị trí công tác và giới tính


Bài tập 4. Làm bảng theo custom tables

• Làm mẫu: học vấn, chuyên ngành theo giới tính

• Bài tập: phân tích theo bảng dummy • 1:30-2:00: tự làm• Kiểm tra bài tập


Bài tập 5. Thực hành kỹ năng

• Đưa thông tin ra dạng bảng– Phân tích vị trí trách nhiệm (A) theo giới tính (x)– Phân tích quan hệ lao động (B) theo giới tính (x)– Phân tích A theo học vấn (y)– Phân tích (B) theo học vấn (y)– N, %N, Tổng thông tin, giá trị trung bình, tối đa, tối

thiếu


Bài tập 6. Thủ tục làm biểu đồ

• Làm mẫu đưa thông tin biểu đồ: chú ý biến phải là loại norminal hoặc ordinal

• Đưa thông tin ra dạng đồ thị pie/dẻ quạt và cột• Làm mẫu đưa thông tin histogram: phân bố giá trị

của biến, giá trị trung bình và độ lệch chuẩn• Bài tập đưa thông tin ra dạng đồ thị histogram:

tuổi/điểm IELTS: chú ý biến phải là dạng scale


Bài tập 7. Xử lý dùng bộ lọc

• Lọc số liệu theo điều kiện (if)– Học vấn– Giới tính– Quan hệ lao động

• Tính toán phân tích sau khi lọc• Làm các biểu đồ sau khi lọc• Hoàn nguyên cơ sở dữ liệu sau phân tích


Bài tập 8. Phân chia tệp tin (Spit file)

• Làm mẫu• Phân chia tệp tin theo tham số “tôn giáo”• Vẽ biểu đồ dẻ quạt của “quan hệ lao động” • Thực hành chia tệp tin theo tham số• Làm bảng biểu, biểu đồ sau khi chia• Hoàn nguyên cơ sở dữ liệu sau phân tích


Bài tập 9. Khai báo biến (bổ xung)

• Câu hỏi có nhiều phương án trả lời: – Mỗi phương án trả lời là một biến

• Câu hỏi ở dạng bảng– Mỗi một ô của bảng là 1 biến


Bài tập 10. Tính toán biến mới

• Thủ tục compute để tính toán một biến mới– Tạo biến tuổi khi biết năm sinh – Tạo biến: lãi = thu bán hàng – chi phí– Kiểm tra lại thuộc tính của biến sau khi tạo lập

• Thủ tục recode– Làm mẫu recode “tuổi” thành “nhóm tuổi”– Bài tập recode “thu nhập” thành “nhóm thu nhập”


Bài tập 11. Thủ tục compute để tính toán biến

• Tạo biến thời gian công tác: – T1= năm hiện tại - (năm tuyển dụng)

• Chạy histogram thời gian công tác theo giới tính không có tham số và theo các tham số: – Giới tính– Vị trí công tác– Quan hệ lao động


Bài tập 12. Trao đổi CSDL giữa các phần mềm

• Save as: chọn loại cơ sở dữ liệu excel/access/stata

• Chọn các phương án: số liệu ở số hay chữ• Với data từ excel

– Kiểm tra tệp excel: tên biến, loại số liệu, font chữ– Open file: chọn tệp tin excel– Chọn sheet/khoảng – Khai báo lại biến/sửa lỗi /sửa lỗi data SPSS


Đặng Ngọc Quang

Tập huấn SPSSChương trình 2 ngày

Phần 2

Dành cho các NGO

Bài tập 2.1. Bài tập ôn luyện

• Mở tệp tin “dieu tra nang luc CSRD”• Chèn một biến mới: “Năm sinh” khai báo cho

phù hợp• Từ tuổi điền vào năm sinh• Xóa biến tuổi cũ• Tính toán một biến mới là “Tuổi” • Chạy histogram để tính tuổi trung bình và

nhận xét về phân bố tuổi trong CSRD


Bài 2.2. Khai báo biến (ôn tập)

• Dùng tệp “dieu tra nang luc CSRD”• Khai báo biến Phần 2 của bảng hỏi• Chú ý đặt tên biến theo mẫu C2.xTenBien


Bài tập 2.3. Làm bảng với biến có nhiều phương án trả lời

• Thủ tục Analyse-Multiple response- – Lập biến mới: define variable set– Mô tả tần xuất Frequences– Làm bảng chéo Crosstab


Bài tập 2.4. Khai báo và phân tích biến biến có nhiều phương án trả lời

• Khai báo– Kiểm tra tính đồng nhất của giá trị của các biến– Analyse/Multiple response/Defin e– Đưa các biến nhiều lựa chọn vào Set– Khai giá trị dichotomy (theo giá trị lựa chọn)

• Phân tích– Khai báo biến đa lựa chọn– Phân tích biến đa lựa chọn


Bài 2.5. Làm mẫu phân tích câu hỏi nhiều phương án trả lời

• Mở tệp tin “điều tra kinh tế du lịch Phong Nha”• Tạo biến và phân tích với câu hỏi nhiều phương

án trả lời– Câu hỏi 1. các nguồn vốn đang sử dụng– Câu hỏi 2: các khó khăn trở ngại đang gặp

• Bài tập: thời gian làm bài 10’• Khai báo biến cho câu hỏi nhiều phương án trả lời

– Phân tích tần xuất – Phân tích bảng chéo với biến số giới tính


Bài 2.6. Phân tích so sánh giá trị trung bình

• Thủ thuật Compare means• Phân tích số liệu trung bình cho người trả lời

– là nam và nữ– Theo nhóm mức sống– Theo địa phương


Khóa học SPSS cho CSRD, 5-6,10/2013

In bảng số liệu từ tệp database SPSS

• Thủ tục Report \case sumaries• Làm mẫu:

– in danh sách học viên với các nội dung họ và tên, ngày sinh, giới tính, học vấn, vị trí công tác

• Bài tập:– lập database gồm các biến danh sách nhân viên,

giới tính, tháng, ngày lao động trong tháng, mức lương/ngày, tiền công của tháng

– In bảng lương trong tháng theo số liệu đã nhập


Thực hành SPSS trong một số tình huống quản lý dự án

Lớp SPSS hai ngàyPhần 3

Tình huống

• Tổ chức A thực hiện chương trình khuyến nông nhằm tăng thu nhập về chăn nuôi lợn

• Dự án thực hiện ở hai vùng cao và vùng thấp, có nhóm người Kinh và 3 nhóm dân tộc thiểu số

• Số liệu theo dõi thu nhập, chi phí về sản xuất lợn thịt (các loại thu nhập/chi phí, đơn giá, số lượng) kể cả phần tự tiêu thụ

• Số liệu thu thập 6 tháng 1 lần và thu thập từ nhóm tham gia dự án và nhóm ngoài dự án


Bài tập 3.1. Mô tả mẫu

• Từ tệp tin in danh sách người tham gia dự án và các đặc điểm giới tính, địa chỉ, dân tộc, nhóm mức sống

• Dùng biểu đồ và bảng để mô tả mẫu theo các tiêu chí– Giới tính: nam nữ– Vùng: cao và thấp– Nhóm mức sống: nghèo, cận nghèo, trung bình, khá– Dân tộc


Bài tập 3.2. mô tả mẫu theo bảng chéo

• Đưa ra bảng chéo mô tả nhóm mức sống theo – Vùng cao thấp– Nhóm dân tộc– Nhóm tham gia và nhóm đối chứng


Bài tập 3.2. Phân tích mức chi phí

• Lập biến tính Tổng chi phí và Biến chi phí tính cho một đơn vị trọng lượng xuất chuồng

• Lập bảng so sánh chi phí sản xuất tính cho 1 đơn vị trọng lượng xuất chuồng– Giữa các nhóm vùng cao và thấp– Giữa các nhóm mức sống – Giữa các nhóm dân tộc

• So sánh chi phí sản xuất của người nghèo theo nhóm– Vùng thấp với vùng cao– Các nhóm sắc tộc: người Kinh và người dân tộc thiểu số


Bài tập 3.3. Phân tích mức thu nhập ở giai đoạn đầu và kết thúc dự án

• Lập biến tính Tổng thu nhập và Biến thu nhập tính cho một đơn vị trọng lượng xuất chuồng

• Lập bảng so sánh thu nhập tính cho 1 đơn vị trọng lượng xuất chuồng của người trong và ngoài dự án theo các tham số– Nhóm vùng cao và thấp– Nhóm mức sống – Nhóm dân tộc

• Tính toán và so sánh chi phí sản xuất của người trong và ngoài dự án– ở vùng thấp với vùng cao– Giữa các nhóm sắc tộc– Giữa các nhóm mức sống

• Chú ý: phân tích số liệu ở giai đoạn đầu và cuối dự án; so sánh và đưa ra kết luận về tác động của dự án


Tổng kết khóa học

Các kỹ năng đã cải thiện • Khai báo biến, nhập số

liệu, tính toán biên• Sử dụng các bộ lọc,

phân tách bộ số liệu • Làm các bảng chéo• Làm các loại biểu đồ• Định hướng phân tích

số liệu trong quản lý

Những nội dung nên tiêp tục học tập

• Những khái niệm về thống kê

• Kiểm định các giả thuyết

• Tương quan hai biến• Hồi quy

Tài liệu tham khảo

• Tìm và tải tài liệu hướng dẫn từ: • http://search.4shared.com/q/1/spss%20manu

al?view=ls• Đăng ký và đăng nhập tại 4shared.com• Tìm kiếm : spss manual


http://search.4shared.com/q/1/spss%20manual?view=ls

http://search.4shared.com/q/1/spss%20manual?view=ls

Education

Khoa hocspss2ngay