La afectividad y la sexualidad La afectividad y la sexualidad en la adolescenciaen la adolescencia

Nombre: Mario Valenzuela Nombre: Mario Valenzuela Curso: 8ºB Curso: 8ºB

Profesor: Ángel Morales Profesor: Ángel Morales

¿Qué es la afectividad?¿Qué es la afectividad? El adolescente vive una difícil El adolescente vive una difícil

“momento existencial". Ello “momento existencial". Ello puede ayudar a comprender puede ayudar a comprender las "inestabilidades" y las "inestabilidades" y "vaivenes" emocionales a los "vaivenes" emocionales a los que se ve sometido y que que se ve sometido y que suele expresar en su conducta.suele expresar en su conducta.

El adolescente suele tener una El adolescente suele tener una afectividad muy buena pero afectividad muy buena pero inestable; extremista en sus inestable; extremista en sus estados de ánimo alegrías y estados de ánimo alegrías y tristezas como si también en tristezas como si también en esto como ocurre en el mundo esto como ocurre en el mundo intelectual "quisiera probar de intelectual "quisiera probar de todo y a tope.todo y a tope.

Como se manifiestan los Como se manifiestan los adolescentes su cariñoadolescentes su cariño

Debe depende de la Debe depende de la persona ya que al persona ya que al manifestarse del manifestarse del cariño de la cariño de la adolescencia se adolescencia se puede expresar en puede expresar en palabras, las palabras, las emociones la ira o el emociones la ira o el cariñocariño

Ejemplo:Ejemplo:

La sexualidad en la adolescenciaLa sexualidad en la adolescencia Aquí podemos ubicar entonces el tema de la sexualidad, Aquí podemos ubicar entonces el tema de la sexualidad,

entendiendo esta como la forma en que nos expresamos entendiendo esta como la forma en que nos expresamos en nuestra vida, nuestro sello de identidad en todos los en nuestra vida, nuestro sello de identidad en todos los comportamientos incluyendo los sexuales y los comportamientos incluyendo los sexuales y los emocionalesemocionales

  En la primera etapa denominada la adolescencia En la primera etapa denominada la adolescencia temprana se anda muy cerca de la niñez y las emociones temprana se anda muy cerca de la niñez y las emociones e intereses están girando alrededor de los padres y el e intereses están girando alrededor de los padres y el círculo familiar. La sexualidad se expresa en el mundo círculo familiar. La sexualidad se expresa en el mundo relacional del núcleo familiar y las emociones son propias relacional del núcleo familiar y las emociones son propias de ese tipo de relación. La alegría, la tristeza, el juego, de ese tipo de relación. La alegría, la tristeza, el juego, las fiestas, el miedo y sobre todo la capacidad para las fiestas, el miedo y sobre todo la capacidad para descubrir el mundo, su cuerpo, el de los otros, son parte descubrir el mundo, su cuerpo, el de los otros, son parte de esta etapa y los comportamientos serán esperados y de esta etapa y los comportamientos serán esperados y entendidos dentro de la normalidad de la etapa.entendidos dentro de la normalidad de la etapa.

¿Cómo se manifiesta la sexualidad ¿Cómo se manifiesta la sexualidad en la adolescencia?en la adolescencia?

Sexualidad en la Adolescencia. Sexualidad en la Adolescencia. El período de la El período de la adolescencia, es una época de rápidos cambios y adolescencia, es una época de rápidos cambios y difíciles empresas. El desarrollo físico es sólo una difíciles empresas. El desarrollo físico es sólo una parte de este proceso, porque los adolescentes parte de este proceso, porque los adolescentes afrontan una gama de requerimientos psicosociales: afrontan una gama de requerimientos psicosociales: independencia de los padres, consolidación de las independencia de los padres, consolidación de las cualidades necesarias para relacionarse con los cualidades necesarias para relacionarse con los compañeros de la misma edad, incorporación de una compañeros de la misma edad, incorporación de una serie de principios éticos aplicables a la realidad serie de principios éticos aplicables a la realidad práctica, fomento de las capacidades intelectuales y práctica, fomento de las capacidades intelectuales y adquisición de una responsabilidad social e individual adquisición de una responsabilidad social e individual básica, por nombrar algunos. Debe ser objeto básica, por nombrar algunos. Debe ser objeto consciente de información, la formación ayuda al consciente de información, la formación ayuda al adolescente en su vida diaria, en decidir por si mismo adolescente en su vida diaria, en decidir por si mismo en una sexualidad sana.  en una sexualidad sana. 

Ejemplo:Ejemplo:

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La sexualidad como la afectividad se lleva La sexualidad como la afectividad se lleva acabo en la adolescencia ya que hay acabo en la adolescencia ya que hay grandes cambios emocionales como grandes cambios emocionales como decisiones en la vidadecisiones en la vida