LA NUTRICIÓ DE LES LA NUTRICIÓ DE LES PLANTESPLANTES

AULA GAIAAULA GAIACreu Roja Creu Roja

La nutrició de les plantesLa nutrició de les plantes

Les plantes, a diferència dels animals, no necessiten menjar altres éssers vius, sinó que es fan el propi aliment a partir d’elements que troben al seu entorn: l’aire, l’aigua, el diòxid de carboni de l’aire, la llum del Sol, les sals minerals…

Com s’alimenten les plantesCom s’alimenten les plantes

Fabriquen el seu propi aliment . Fabriquen el seu propi aliment . Etapes de l’alimentació: Etapes de l’alimentació:

Prendre substàncies del sòl i de l’aire. Prendre substàncies del sòl i de l’aire. Transformar-les en aliment. Transformar-les en aliment. Repartir l’aliment per tota la planta. Repartir l’aliment per tota la planta.

Les plantes necessiten respirar permanentment Les plantes necessiten respirar permanentment com la resta d’éssers vius.com la resta d’éssers vius.

L’entrada de substànciesL’entrada de substàncies

Aigua i sals minerals per l’ arrel : Aigua i sals minerals per l’ arrel : A través dels pèls absorbents. A través dels pèls absorbents. Es forma la saba bruta. Es forma la saba bruta. La saba bruta puja per la tija fins les fulles a través dels La saba bruta puja per la tija fins les fulles a través dels

vasos llenyosos. vasos llenyosos.

Diòxid de carboni per les fulles a través dels Diòxid de carboni per les fulles a través dels estomes .estomes .

La fotosíntesiLa fotosíntesi

Procés pel qual les plantes fabriquen el seu Procés pel qual les plantes fabriquen el seu aliment: aliment: Te lloc a les fulles . Te lloc a les fulles . L’aigua i les sals minerals de la saba bruta es combinen L’aigua i les sals minerals de la saba bruta es combinen

amb el diòxid de carboni i es transformen en saba amb el diòxid de carboni i es transformen en saba elaborada. elaborada.

Es imprescindible la llum del sol. Es imprescindible la llum del sol.

Clorofil·la : substància verda que capta la llum del Clorofil·la : substància verda que capta la llum del sol. sol.

El repartiment de la saba elaboradaEl repartiment de la saba elaborada

La saba elaborada que s’ha format a les fulles es La saba elaborada que s’ha format a les fulles es reparteix per tota la planta a través dels vasos reparteix per tota la planta a través dels vasos liberians . liberians .

Aquest repartiment es necessari perque a les tiges i Aquest repartiment es necessari perque a les tiges i a les arrels no hi ha fotosíntesi i necessiten rebre a les arrels no hi ha fotosíntesi i necessiten rebre aliments. aliments.

La respiracióLa respiració

Les plantes respiren com tots els éssers vius. Les plantes respiren com tots els éssers vius. Necessiten l’oxigen per combinar-lo amb els Necessiten l’oxigen per combinar-lo amb els

aliments i aconseguir energia. aliments i aconseguir energia. Les plantes respiren de dia i de nit. Les plantes respiren de dia i de nit.

DIA NIT

Què farem?Què farem?

Llegirem i subratllarem el full de fotosíntesi de les Llegirem i subratllarem el full de fotosíntesi de les plantes. plantes.

Realitzarem un mapa conceptual amb el més Realitzarem un mapa conceptual amb el més important.important.

Experimentarem: farem créixer la nostra planta a Experimentarem: farem créixer la nostra planta a partir d’una llavor i després la trasplantarem amb partir d’una llavor i després la trasplantarem amb terra. terra.

Com ho farem?Com ho farem?

Posarem les llavors en petits pots de iogurt. Farem el Posarem les llavors en petits pots de iogurt. Farem el seguiment del creixement de la planta a classe. seguiment del creixement de la planta a classe.

Traspassarem la planta a un test amb terra i la Traspassarem la planta a un test amb terra i la seguirem cuidant, quan hagi crescut una mica.seguirem cuidant, quan hagi crescut una mica.

Farem una fitxa individual de les nostres Farem una fitxa individual de les nostres

plantes tot observant les possibles plantes tot observant les possibles

evolucions. evolucions.

Bona sort científics!Bona sort científics!

L’equip de professors.L’equip de professors.