1

BAB I

PENDAHULUAN

Prakerin atau praktek kerja industri adalah suatu praktek yang dilaksanakan oleh

siswa/i yg mewajibkan mereka untuk bekerja di tempat prakerin. Prakerin itu termasuk

kedalam pendidikan sistem ganda atau PSG. Siswa atau masyarakat umum sering

menyebut prakerin dengan istilah magang. Magang dan prakerin sebenarnya sama

saja, hanya istilahnya saja yang dirubah.

Kompetensi mengandung arti pemilikan pengetahuan, keterampilan, dan

kemampuan yang dituntut oleh jabatan tertentu. Kompetensi dimaknai pula sebagai

pengetahuan, keterampilan dan nilai – nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan

berfikir, dan bertindak. Kompetensi dapat pula dimaksudkan sebagai kemampuan

melaksanakan tugas yang diperoleh melalui pendidikan dan/atau latihan. Dalam Kamus

Besar Bahasa Indonesia, kompetensi adalah kewenangan (kekuasaan) untuk

menentukan atau memutuskan sesuatu hal. Menurut Finch dan Crunkilton dalam

Mulyasa (2004: 38) bahwa yang dimaksud dengan kompetensi adalah penguasaan

terhadap suatu tugas, ketrampilan, sikap, dan apresiasi yang diperlukan untuk

menunjang keberhasilan. Hal itu menunjukkan bahwa kompetensi mencangkup tugas,

ketrampilan sikap dan apresiasi yang harus dimiliki peserta didik untuk dapat

melaksanakan tugas – tugas pembelajaran sesuai dengan jenis pekerjaan tertentu.

Kompetensi menurut UU No. 13/2003 tentang Ketenagakerjaan: pasal 1 (10).

“Kompetensi adalah kemampuan kerja setiap individu yang mencangkup aspek

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar yang

ditetapkan.”

2

BAB II

PEMBAHASAN

Prakerin atau praktek kerja industri selalu dilaksanakan di SMK mana pun. SMK

mana yang tidak melaksanakan prakerin?

Prakerin biasa dilaksanakan di kelas 2 SMK, semester 4. Dilaksanakan dalam

kurun waktu 3 – 6 bulan. “Maksimal 6 bulan, tapi di sini kita tetapkan 3 bulan karena

kalau siswa berlama-lama di luar sekolah, dikhawatirkan mereka akan sulit untuk

mengikuti pelajaran biasa yang ada di sekolah” ungkap Ibu Umi selaku guru Akuntansi

di SMKN 3 Jakarta.

Prakerin biasanya dilaksanakan di tempat – tempat yang sudah bekerja sama

dengan sekolah. Seperti di SMKN 3 Jakarta, mereka sudah bekerja sama dengan PT

Angkasa Pura I, PT Askrindo, Departemen Keuangan, dsb. “Setiap jurusan berbeda –

beda tempat prakerinnya.” Jelas Ibu Umi. Jurusan Akuntansi misalnya, siswa/siswinya

biasa ditempatkan di Departemen Keuangan dan bank – bank. Untuk Administrasi

Perkantoran, mereka biasa menempatkan siswa/siswinya di departemen di bagian

pengarsipan dokumen atau surat. Sedangkan untuk jurusan Pemasaran, mereka

menempatkan siswa/siswi nya di pasar swalayan berkapasitas besar atau lengkap

seperti di Ramayana, Carrefour, dsb.

Kadang kala ada siswa/siswi kelas 1 yang sudah prakerin. Prakerin di sini

maksudnya adalah praktek intern. Praktek intern ini berguna sebagai persiapan

prakerin yang akan dilaksanakan di kelas 2. Dalam praktek intern, siswa akan belajar

untuk bersosialisasi di Tata Usaha, berinteraksi dengan guru di luar suasana KBM pada

wajarnya, meningkatkan ketahanan mental dan memberikan pengetahuan tentang

praktek kerja itu sendiri.

Setiap siswa/siswi yang akan melaksanakan prakerin, akan

dipertanggungjawabkan oleh guru pembimbingnya. Tapi kadang kala ada tim prakerin

yang dipertanggung jawabkan oleh Wakil Bidang Humas.

3

Prakerin bisa diajukan oleh sekolah, bisa juga diajukan oleh siswa sendiri.

Pertama siswa yang ingin mengajukan prakerin harus meminta surat ijin dari sekolah ke

perusahaan yang dituju. “Jadi prosedurnya bisa lewat sekolah, atau bisa juga dari diri

sendiri” ungkap ibu Umi.

Di sekolah, siswa/siswi yang akan melaksanakan prakerin pasti sudah

mendapatkan kompetensi – kompetensi yang dibutuhkan di tempat kerja mereka, tapi

tidak semua kompetensi itu dapat diaplikasikan pada perusahaan.

“Prakerin dapat meningkatkan kompetensi siswa, karena saat kita prakerin, kita

dapat mengaplikasikan sebagian teori yang ada di sekolah serta meningkatkan

pengetahuan siswa tentang apa yang dipraktekan di tempat prakerin” ungkap kak Kiki

yang baru menyelesaikan prakerinnya.

“Kompetensi yang didapat itu tergantung tempat, misalnya kita prakerin di kantor

pos, kita jadi mengerti bagaimana cara pengiriman di kantor pos. Ambil suratnya

dahulu, lalu disortir, diset up dst. Pengirimannya pun terbagi atas beberapa bagian, ada

bagian SLPK, SDM. Kakak ditempatkan di bagian SLPK, di bagian itu ada surat kilat

khusus, surat kilat biasa.” Lanjut Kak Kiki.

Jadi selama mereka melaksanakan prakerin, mereka secara tidak langsung

meningkatkan kompetensi masing – masing. Kompetensi – kompetensi yang mereka

dapatkan tidak begitu sama dengan kompetensi yang mereka dapatkan di sekolah.

Sebut saja berinteraksi, beradaptasi, bersosialisasi dengan jam kerja dan menghadap

orang kantor yang sesungguhnya sangat berbeda dengan interaksi yang ada di

sekolah.

“Kita dapat pengalaman-pengalaman baru yang tidak pernah kita dapatkan di

sekolah, contohnya seperti pengiriman tadi yang kakak ceritakan. Yang paling tidak

terlupakan itu, mengirim surat ke orang – orang penting, seperti presiden, menteri,

walikota dsb. Karena di bagian SLPK ini paket – paket express dan surat – suratnya

ditujukan untuk orang – orang atas“ ungkap Kak Kiki. Dengan demikian mereka

menambah kemampuan mereka sebagai bekal untuk melamar pekerjaan di masa yang

akan datang.

4

BAB III

PENUTUP

Demikian yang dapat kami laporkan pada laporan hasil wawancara ini, dengan

kesimpulan Prakerin dapat meningkatkan kompetensi siswa. Tentunya masih banyak

kekurangan dan kelemahan dalam laporan kami. Karena keterbatasan pengetahuan

dan narasumber yang berhubungan dengan tema wawancara ini.

Penyusun berharap para pembaca dapat memberikan kritik dan saran yang

membangun kepada penyusun agar menjadi pembelajaran bagi penyusun.

Semoga laporan hasil wawancara ini berguna bagi penyusun khususnya bagi

para pembaca.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada narasumber yang telah berbagi

pengetahuan dan pengalaman yang sesuai dengan tema wawancara kami, dan kepada

teman – teman yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini.

5

DAFTAR PUSTAKA

Admin (2011). Pengertian Kompetensi. From

http://wawan-junaidi.blogspot.com/2011/07/pengertian-kompetensi.html, 20 Mei 2012

6

DAFTAR PERTANYAAN

1. Apa yang dimaksud dengan prakerin? (Jenis kalimat tanya menggali informasi /

biasa)

2. Apa yang dimaksud dengan kompetensi? (Jenis kalimat tanya menggali

informasi / biasa)

3. Apakah prakerin dapat meningkatkan kompetensi siswa? ((Jenis kalimat tanya

konfirmasi)

4. Mengapa prakerin dapat meningkatkan kompetensi siswa? (Jenis kalimat tanya

menggali informasi / biasa)

5. Di mana biasanya prakerin dilaksanakan? (Jenis kalimat tanya menggali

informasi / biasa)

6. Kapan prakerin dilaksanakan? (Jenis kalimat tanya menggali informasi / biasa)

7. Siapa yang bertanggung jawab atas prakerin? (Jenis kalimat tanya menggali

informasi / biasa)

8. Bagaimana prosedur untuk mengajukan prakerin? (Jenis kalimat tanya menggali

informasi / biasa)

9. Siapa yang melaksanakan prakerin? (Jenis kalimat tanya menggali informasi /

biasa)

10.Berapa lama prakerin dilaksanakan? (Jenis kalimat tanya menggali informasi /

biasa)

11.Benarkah prakerin dapat meningkatkan kompetensi siswa? (Jenis kalimat tanya

klarifikasi)

12.Kompetensi apa yang didapat saat prakerin? (Jenis kalimat tanya menggali

informasi / biasa)

13.Pengalaman apa yang didapat dari prakerin? (Jenis kalimat tanya menggali

informasi / biasa)

14. SMK mana yang tidak melaksanakan prakerin? (Jenis kalimat tanya retorik)

15. Maukah ibu menjelaskan tentang prakerin? (Jenis kalimat tanya tersamar)

7

BIODATA NARASUMBER

Nama : Umi Umairoh

Jenis Kelamin : Wanita

Tempat / Tanggal Lahir : Jakarta, 5 Mei 1978

Umur : 34 Tahun

Agama : Islam

Pendidikan : S-1 Akuntansi Universitas Negeri Jakarta

Alamat : Jl. Pisangan Baru Tengah no. 20 RT 05/014 Matraman,

Jakarta Timur

No. Hp : 0813-1544 2145 / 0857-731 00 722

Motto : “Rintangan dan cobaan yang ‘MENIMPA’ diri tak pernah

bermaksud untuk menjatuhkan, tapi ‘MENEMPA’ diri untuk

lebih dewasa dalam berfikir dan bertindak”

“Hidup apa adanya bukan hidup adanya apa”

8

BIODATA NARASUMBER

Nama : Kiki Rizki Amelia

Jenis Kelamin : Wanita

Tempat / Tanggal Lahir : Jakarta, 28 Mei 1995

Umur : 16 Tahun

Agama : Islam

Kelas : XI – Administrasi Perkantoran 1 , SMKN 3 Jakarta

Alamat : Kebon Pala, Tanah Rendah

No. Hp / email : 021 - 9236 5476 / ameliarizki16@yahoo.co.id

Motto : “Menjadi yang terbaik dari yang baik”

9

DOKUMENTASI

10

Saat mewawancarai Ibu Umi Umairoh

Saat mewawancarai Kak Kiki Rizki Amelia