“Propuesta de implementación de un Programa de Capacitación Docente en el uso adecuado de las TIC’s en

el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA - Colombia”

LATIN - TICLATIN - TICBuscando la Excelencia

Educativa Coordinador: Gerardo Erazo

SubgruposFase Investigación: Rodolfo Juárez

Fase Planificación: Elisabeth Franco Fase Producto o Solución: Johanna Ferrer Fase Evaluación: María Fernanda Bolaños

Fase Autonomía: Gerardo Erazo

Nuestra era tecnológica demanda de un instructor, capaz de manipular, aplicar y maximizar el uso de los recursos de la Web 2.0, por ende, nuestra propuesta de capacitación está basada en procesos e-learning, como espacios virtuales donde éstos puedan cumplir con estas demandas, apropiándose en una primera etapa de éstos y en una segunda aplicándolas en su accionar. Bajo esta modalidad se tendrá como principal actor al instructor, ya que es él o ella quien requiere de actualizarse para enfrentar los nuevos retos e interactuar con más confianza con las Tic´s, entendiendo estas como la informática conectada a Internet y su influencia en el aspecto social de nuestra sociedad; viendo éstas como medios y no como fines del proceso; complemento importante para alcanzar y facilitar el aprendizaje.

JustificaciOnJustificaciOn

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Desarrollar en los instructores el conocimiento práctico, así mismo la apropiación y aplicación de recursos de la Web 2.0 en los programas de capacitación virtual del SENA, como apoyo a la plataforma tecnológica utilizada.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOSa. Realizar un estudio preliminar sobre el uso de recursos alternos en los cursos virtuales.

b. Definir los recursos a utilizar que permitan apropiar el conocimiento en los docentes.

c. Establecer los diferentes módulos a impartir para su aplicación en los EVA’s.

d. Configurar los cursos virtuales aplicando los recursos de la Web 2.0

DestinatariosDestinatariosNuestro curso está dirigido a la totalidad de la planta de instructores con los que cuenta el SENA:

aproximadamente de 3.950 instructores de planta y 19.000 por contrato de prestación de servicios, (todos

profesionales especializados en las distintas áreas de formación que ofrece la entidad).

(*) De ellos aproximadamente 2.000 se desempeñan exclusivamente como tutores virtuales o tele-formadores.

s.b.s.s.b.s.

Asimilar las herramientas principales de la Web 2.0

Aplicar correctamente cada uno de las herramientas de la Web 2.0 en los EVA´s (Entornos Virtuales de Aprendizaje)

-- Crear un Wiki o sitio Web sobre un tema en particular y participar en

uno ya existente.- Usar la red social Twitter para interactuar con sus estudiantes.- Realizar ejercicios prácticos de creación y publicación de videos en

Youtube- Publicar una presentación en SlideShare para socializarlo.- Editar y grabar sonido usando la herramienta Audacity

Skill (habilidades y destrezas)Skill (habilidades y destrezas)

Standard academicoStandard academico

BENCHMARK (MARCA ACADEMICA)BENCHMARK (MARCA ACADEMICA)

¿Cómo aprovechar al máximo los recursos que ofrece la Web 2.0 en los programas de capacitación virtual del SENA, como apoyo a la plataforma tecnológica que usa la institución?

La interrogante es…La interrogante es…

LOS EXPERTOS DE

LOS EXPERTOS DE

LATIN-TIC TIENEN LA

LATIN-TIC TIENEN LA

SOLUCIONSOLUCION

El programa de capacitación cuenta con:- 1 módulo inicial de 5hs

- 5 módulos operativos de 10hs c/u- 1 módulo integrador de 5hs

TOTAL: 6 SEMANAS

Estructura del programaEstructura del programa

60Total de Horas

5Integración de recursos aprendidos al EVA6

10Resumiendo con Twitter5

10YouToube como estrategia didáctica4

10Red Social de presentaciones - Slide3

10Audio - Audacity2

10Potencial de la herramienta Wiki1

5Módulo Administrativo y de presentación0

Duración HsDescripciónNro Módulo

MODALIDADMODALIDAD

E-learningVirtual

Recursos administrativosRecursos administrativos

LATIN-MEETINGLATIN-MEETING

Foro de distención

(para compartir y debatir)

LATIN-TOOLS

LATIN-TOOLSForo para compartir dudas

(aprendizaje colaborativo)

MODULO CERO Y UNOMODULO CERO Y UNO

100Total puntaje

25Wiki creadoPresentación del Wiki.

25Computador, conexión a internet, documentos a subir o bajar.Cómo subir y bajar documentos

25Computador, conexión a internet, tema a desarrollar.Compartir ideas acerca de un tema específico.

25Computador, conexión a internet, herramienta a utilizar.Creación de un Wiki.

NAComputador, conexión a internet, URL de Wiki.Oservación de ejemplos de Wikis para tomar ideas.

NAComputador, conexión a internet, URL de Wiki.

Interacción mediante preguntas y respuestas de un tema específico expuesto en un Wiki creado previamente.

PuntajeRecursoMódulo 1 - Wiki

100Total de puntaje

30Foro de participaciónTu experiencia con el cambio tecnológico

30Foro de distenciónParticipación en Latin-Meeting

40Actualizar perfil con fotoQueremos conocer más sobre ti

NAArtículos en pdfMaterial de lectura (ventajas de Tic´s)

NAVideo de PresentaciónConocé a tus tecnólogos

PuntajeRecursoMódulo Cero

MODULOS 2 Y 3MODULOS 2 Y 3

100Total de puntaje

30ChatCompartir ventajas de las presentaciones

70SlideShare/Slide BoomArmado de un instructivo con un tema específico

NALibro Material de lectura (red social de presentaciones)

NALinks a SlideShare y Slide BoomTips para mejorar tus presentaciones Web

PuntajeRecursoMódulo 3 - Slide

100Total de puntaje

40Audio creado con su voz y uno de la redAplicar efectos a un archivo de audio

40Audio encontrado en la redEditar un archivo de audio donde aplique lo de cortar,

copiar y pegar

NAActividad grupal: compartirlos con otros compañeros del curso

Importar y exportar archivos de audio

20Microfono y altavocesCrear su primer audio - Grabar la voz

NAConsulta de guía en PDFInstalar y realizar la configuración básica

NABusqueda en la redBuscar archivos de audio en la red y escucharlos

PuntajeRecursoMódulo 2 - Audacity

MODULO 4MODULO 4

100Total de puntaje

25Computador, conexión a internetPresentación y defensa del producto final

15Computador, conexión a internetSuscribirse a otras cuentas de you tube

15Computador, conexión a internetRealizar comentarios a los videos publicados.

15Computador, conexión a internet, cuenta de correo electrónico Realizar practicas para enviar videos a través de emails.

15Computador, conexión a internetEnlazar videos a blogs y otros sitios web

15Computador, conexión a internet, video a subir al sitio

Crear una cuenta de usuario en you tube, subir y descargar videos.

NALibro

Importancia de la utilización de You Tube como estrategía didáctica e innovadora en la educación (Material de Lectura)

PuntajeRecursoMódulo 4 - YouTube

MODULO 5MODULO 5

100Total de puntaje

25Computador, conexión a internet, Foro (Actividad Colaborativa)Programas para envío de mensajes en twitter

NAComputador, conexión a internet, web twitter (Actividad Colaborativa)Responder mensajes, guardar favoritos,

25Computador, conexión a internet, web twitter (Actividad Autonoma)Control de la cuenta

NAComputador, conexión a internet, web twitter

Enviar mensajes breves, con sus compañeros de contacto. (Masivos y privados)

25Computador, conexión a internet, web twitter (Actividad Colaborativa)Seguir "following" y ser seguido "followers"

25Computador, conexión a internet, web twitter (Actividad Autónoma)

Crear una cuenta de usuario en twitter y creacion del perfil

NALibro twitter - Una estrategia innovadora y su aplicación al e-learning

PuntajeRecursoMódulo 5 - twitter

RECURSOS FISICOS y tecnologicosRECURSOS FISICOS y tecnologicos

El SENA brinda conocimiento mediante la articulación TV-WEB, se ofrece la posibilidad de estudiar desde cualquier lugar donde exista un televisor y conexión a Internet, desde la comodidad del hogar ó desde el lugar de trabajo, simplemente basta con sintonizar el televisor o ingresar diariamente al ambiente virtual de aprendizaje, a través de la plataforma Blackboard en la página www.senavirtual.edu.co.

El SENA tiene a disposición la Biblioteca Digital Planeta, para las PYMES,Centros de Desarrollo Tecnológico (CDT), Centros Regionales deProductividad, Centros de Desarrollo Productivo (CDP), Gremios y otrasorganizaciones públicas y privadas que cuenten con programas de apoyo alas MIPYMES.

Cada instructor que ingrese debe ser capaz detransferir el conocimiento a sus compañeros y generar un resultadotangible usando la tecnología

ESCUELA NACIONAL DE ESPECIALIZACION Y ACTUALIZACION DE INSTRUCTORES Y TUTORES

BIBLIOTECA DIGITAL PLANETA

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y TELEVISION EDUCATIVA

RECURSOS HUMANOSRECURSOS HUMANOS-

Equipo Latin-Tic:1 Coordinador

4 tecno-pedagogosUn técnico

Un comunicador social

COSTO POR ALUMNOCOSTO POR ALUMNO

El costo por alumno es de $50.000 por 60Hs

El programa se encuentra subvencionado al 100% por

la institución

COMPROMISOCOMPROMISO

La propuesta de capacitación a los instructores del SENA se caracteriza por los siguientes aspectos: Posee carácter innovador y creativo, ya que potencia el acceso,

conocimiento, apropiación y aplicación de las TIC´s.

Tiene mayor impacto y eficiencia al hacer una mejor selección de los mejores recursos que ofrece la Web 2.0, según las

necesidades en intereses.

Se hace un uso exhaustivo de la Internet y sus posibilidades

CYBER-GRAFIACYBER-GRAFIA

http://www.sena.edu.co/portalhttp://www.sena.edu.co/Portal/El+SENA/http://www.senavirtual.edu.co/http://www.dane.gov.co/daneweb_V09/http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/channel.htmlhttp://www.icfes.gov.co/http://www.fatla.org/http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n38/nbuitron.html http://jorgedominguez666.espacioblog.com/post/2007/01/12/usos-ventajas-y-desventajas-la-computadora-la-educacion- http://www.elearningamericalatina.com/edicion/diciembre1/na_2.php http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2010/06/tedxlaguna-cristobal-cobo-aprendizaje.html