Leren over innoverenInnovaties in het (Voortgezet) Onderwijs

Hogeschool Rotterdam10 november 2015Ron Zuijlen

Leerling 2020

Leerling stelt doelDoel opgeknipt in semester en weekdoelenLeerling kiest leerstrategie Intensieve coaching Daarop wordt organisatie ingericht

One size fits allRooster wordt daarop gemaaktToetsing en afsluiting voor het hele jaar geplandProgramma is leidendLeerling past of niet

Leer

ling

cent

raal

Leerling volgt aanbod

Gepersonaliseerd leren

WRR-rapportNAAR EEN LERENDE ECONOMIE

van leerfabriek naar inspirerende leeromgeving• moderne tijd vraagt om andere aanpak dan de klassikale• structuur is obstakel voor talentontwikkeling• individuele mogelijkheden van leerling zijn vertrekpunt• uitdagend omdat kennis- en dienstensamenleving

mensen vraagt die gedifferentieerd en creatief denken en werken

• aandacht dus voor kennis én vaardigheden• benut de hulpmiddelen zoals video, serious gaming en

rijke complexe opdrachten

uitdagende leeromgeving

Personalisering

Digitalisering

Professionalisering

Stichting VO-content is samenwerkingspartner voor scholen in het voortgezet onderwijs bij de geleidelijke overgang naar vernieuwing door leren en onderwijzen op maat.

Aanbod

Aanbod• Open, online leermateriaal • Ondersteuning • Kennis delen

Why Open Education Matters

Begin je met technologie of

begin je met visie?

Van visie naar techniek leidt tot duurzaam gebruik van ICT in het onderwijs

Implementatie (I)

Starten = opschalenBegin bij het eindpunt:

Weet wat je wilt bereiken

• stappenplan opstellen en uitvoeren. • juiste informatie, juiste moment en de juiste

manier communiceren binnen en buiten de schoolorganisatie.

• vast stellen welke functionarissen en rollen interventies kunnen plaatsen.

• bepalen welke interventies men waar en wanneer kan inzetten.

Strategie en aanpak….Veranderaanpak:• Uitdragen van: Gewin, Genot, Gemak• Benoemen van: Cash, Competenties,

Connecties • Waarom veranderen? Probleem? Oplossingen?

• Keuze’s maken• Beslissingen nemen• Delen en communiceren

Implementatie ICT-O bekwaamheid &Inzet digitaal leermateriaal

= verandermanagement !

Waar dien je rekening mee te houden…?

Het topje van de ijsberg… Formuleren visie Opstellen veranderplan

= de gewenste resultaten

Echter: informele organisatie vergeten ?

het topje van de ijsberg…..

Formeel versus informeel

Het bierviltje…

Drie problemen:

• Weet niet• Kan niet• Wil niet

Vijf interventies:

• Informeren• Stimuleren• Ondersteunen• Faciliteren• Sturen

Motiveren is het totaal van de interventies

Vier interveniërenden:• Collega• ICT-coördinator/projectleider• Systeembeheerder• Leidinggevende

Het bierviltje…

• Weet niet

• Kan niet

• Wil niet

• Informeren• Stimuleren• Ondersteunen• Faciliteren• Sturen

• Collega• ICT-coördinator/

projectleider• Systeembeheerder• Leidinggevende

INTEGRAAL

Interventiemodel

Ism Herman Rigter VS J Alberdingk Thijm

C = collega, I = ICT coördinator of projectleider, S = systeembeheerderL = Leidinggevende

Voorbeeld trajectVisie:

– De docent als regisseur van het onderwijsproces– ICT, meer dan een middel

ICT-infrastructuur:– Een device per leerling/medewerker

Software en content:– Alle toepassingen en data online

Kennis en vaardigheden:– Optimale ondersteuning van de gebruikers

Regiseursrol doorvoeren in de dagelijkse praktijk:

1. Informeren:1. Nieuwsbrieven / Weekberichten2. Studiedagen

2. Stimuleren:1. Gesprekken met ICT-coördinator en schoolleiding

3. Ondersteunen:1. Hulp van Interne / externe deskundigheid

4. Faciliteren:1. werktijd / materialen

5. Sturen:1. Methode niet meer uitreiken per leerling2. Beoordelingsgesprekken

Een eigen leerlijn samenstellen

Start With WhyTo learn more about the concepts ofthe Golden Circle

DEEL MET ELKAARIDEËEN VRAGEN AANPAK

MATERIAAL

“The best way to predict the future

is to invent it”

Alan Kay

ronzuijlen@vo-content.nl

@ronzuylen

ron.zuijlen

https://nl.linkedin.com/pub/ron-zuijlen/9/2a1/316

http://www.vo-content.nl/

+31 30 232 4822

Colofon • www.vo-content.nl• http://

www.slideshare.net/VO-content• https://

www.youtube.com/user/VOcontent?feature=mhee

• www.vo-content.nl/ondersteuning (receptenboek met praktijkvoorbeelden)

• Kennisnet.nl

http://vierinbalans.onderwijstools.nl/

http://www.youtube.com/watch?v=dGo9b8Nkkys&feature=player_embedded