UNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE

VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOFACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE ESPAÑOL   

MAESTRÍA EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA PARA EL NIVEL SUPERIOR  

seminario:

TRABAJO FINAL

TEMA:

(Programa del curso: Lengua Española Esp. 110 b) 

POR:ELIZABETH J. GALE

CÉDULA: 8 – 517-1259   

FACILITADOR: DOCTOR: EURIBIADES

PANAMÁ, LA CHORRERA 29 DE NOV. DE 2014

Introducción

El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada

articulación de las unidades de significado que integran una frase o

un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un empleo

 muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las

frases dejan de decir lo que el autor quería decir. Cuanto más

resalten los signos la estructuración del contenido (tema central,

subtema, idea, detalle), será más coherente y preciso el texto. A

continuación se detallara un poco más sobre este tema.

Contenidos

1. Importancia de la puntuación para la claridad y precisión de la comunicación escrita.

2. Relación entre el uso de los signos de puntuación y la estructura de la oración.

3. Uso de los diferentes signos de puntuación.

RECORDEMOS QUE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

Son herramientas de la escritura occidental surgidas con el objeto de hacer más entendible un texto. Se utilizan, principalmente, para señalar la entonación e indicar pausas cuando leemos.

1. Importancia de la puntuación para la claridad y precisión de la comunicación escrita.

Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, y en consecuencia dan estructura a un texto. Con estos signos se logra ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia. Asimismo, se eliminan ambigüedades. Se puede decir que son los que velan por el sentido de un texto. La abundancia o escasez de los mismos, especialmente de la coma, marcan el ritmo de la lectura: mayor cantidad, más lentitud; menor cantidad, más fluidez en el desarrollo del discurso. La manera de encarar los signos puntuarios varía según el estilo de cada escrito. Si se recarga el texto de pausas, el lector se verá constreñido a leer de forma interrumpida , lo que puede convertir el discurso en una carrera de obstáculos. No obstante en temas de didáctica, por ejemplo, es muy aconsejable este uso, a diferencia de una puntuación suelta o funcional.

Tan importante como saber cuándo una palabra se escribe con b o v, por ejemplo, es saber escribir los signos de puntuación donde el sentido de la frase lo exige. Sin ellos podría resultar dudoso y oscuro el significado de las oraciones. Tan grande es el valor de los signos de puntuación, que del lugar que ocupen puede depender el significado de una oración. Comprueba el diferente sentido de las oraciones:O • Mientras el pájaro carpintero busca insectos bajo la corteza de un

árbol, el mirlo canta.O • Mientras el pájaro carpintero busca insectos, bajo la corteza de

un árbol el mirlo canta.O • Mientras el conejo duerme en su madriguera, el gorrión busca

comida.O • Mientras el conejo duerme, en su madriguera el gorrión busca

comida.O • Mientras el jardinero descansa junto a los arbustos, un niño

juega.O • Mientras el jardinero descansa, junto a los arbustos un niño

juega.O • El albañil está colocando ladrillos. Subido en un andamio, el

capataz dirige la obra.O • El albañil está colocando ladrillos subido en el andamio. El

capataz dirige la obra.

2. Relación entre el uso de los signos de puntuación y la estructura de la oración.

Su correcto uso implica el dominio de la sintaxis y, por ende de la gramática de la lengua en general. Con todo, la mayoría de los escritores dudan a la hora de utilizarlos ya que se trata de un recurso bastante polémico. En síntesis, los criterios que se han relacionado con el uso de los signos de puntuación en español son -a nuestro juicio- un reflejo de las funciones principales que desempeñan en la escritura; a saber:

a. La representación prosódica: pensemos en los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!) que producen claros efectos en el plano de la entonación, con evidentes repercusiones en la modalidad oracional.

b. La facilitación sintáctico-semántica: la organización de las ideas en un texto y las relaciones de contenido que existen entre ellas se traducen en la preferencia de unos signos de puntuación sobre otros; por lo tanto, tales marcas ortográficas facilitan el procesamiento sintáctico-semántico de la información escrita.

c. La manifestación de la subjetividad: aunque se trate de una función secundaria, es preciso advertir que los signos de puntuación pueden poseer, en ocasiones, carácter modalizador; esto es, en ocasiones traslucen la actitud del emisor. Por ejemplo, las comillas pueden resaltar usos especiales de algunas palabras (coloquialismos, metáforas, eufemismos, tabúes, etc.); los paréntesis y los guiones pueden encerrar juicios personales u opiniones; y los puntos suspensivos pueden indicar duda, perplejidad o temor, entre otros valores.