FATLAPrograma de Experto en

E-learning

METODOLOGIA PACIE

ACUARIO-MPI042012

Elaborado por: MIGUEL CATARI

LA METODOLOGIA PACIE

Busca incluir las técnicas de información y comunicación, en la educación, pensando en el docente como motor esencial en e proceso de aprendizaje, facilitando procesos administrativos de la vida académica y entregándole mayor tiempo para su crecimiento personal y profesional.

Esta metodología esta basada en 5 elementos fundamentales.

Estructura del EVA

P= Presencia. Se incentivan a todos los estudiantes a familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual.

A= alcance. Se dan a conocer los objetivos, marcas académicas y las destrezas de los estudiantes.

C= Capacitación. Se realiza manejos de diferentes técnicas educativas y herramienta para así lograr la construcción de conocimientos.

I= Interacción. Se comparten diferentes experiencias puntos de vista, criticas constructivas e ideas.

E= E-learning. Se utilizan y se aplican los recursos tecno- educativo.

Bloque 0Bloque 0 Este bloque se especializa

en presentar una sección de información donde presenta información general del curso, quiénes el Tutor, que es lo que se va a evaluar. Utiliza recursos como: guía para iniciar, presentación del tutor, objetivo que persigue el curso, rúbrica de evaluación entre otros recursos que el tutor crea necesario en el aula.

Sección de Información

SECCIÓN PACIESECCIÓN PACIE

Sección de Comunicación

Sección de Interacción

Esta sección da a conocer toda la información general del curso, así como su contenido actividades, tutor, y las diferentes evaluaciones que se realizaran a lo largo del curso.

SECCIÓN DE SECCIÓN DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN

Esta sección se nutre durante todo el desarrollo del curso y es donde se puede verificar el proceso de avance y operatividad del mismo cartelera en línea, contenido académico y actividades planificadas.Sección de Interacción

SECCIÓN DE COMUNICACIÓNSECCIÓN DE COMUNICACIÓN

Considerada la sección más importante, pues es donde el Tutor intercambia conocimientos e inquietudes en forma oportuna con los estudiantes, inclusive fuera del ámbito académico, generando espacios de apoyo, aplicando un aprendizaje cooperativo. SECCIÓN INTERACCIÓN.

Es el primer acercamiento que establece el aprendizaje entre e participante y el tutor en el aula virtual, donde nace el vinculo de interacción donde se presenta el tutor al participante de igual manera el estudiante al tutor, lo que suministra toda la información requerida en a operatividad en el aula explicada de una manera detallada por el tutor, donde se puede socializar e interactuar entre alumnos y tutores, también se puede organizar todos los procesos administrativos académicos y operativos para lograr una eficaz comunicación .

El bloque PACIE es un espacio de información que facilita ciertas herramientas tecno-educativa que permite el desarrollo de conocimientos en materia de tecnología que va avanzando en el mundo, también les da la oportunidad a los estudiantes de tener interacción con el tutor y los demás participantes el bloque cero es la herramienta principal y de importancia en el EVA.

Conclusión