KA R L A C A N O 4 ° I I

MODULO 2 INTERVENCIÓN DIDÁCTICA UNIDAD DE APRENDIZAJE 4 : PROPUESTA

DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

• ¿Cuál es la importancia que tienen las propuestas de intervención didáctica en el aula ?

una situación de enseñanza aprendizaje es el resultado de la conjunción de varios sistemas: a) el sistema profesor; b) el sistema alumno, y c) el espacio de interacción en el que se desarrollan las operaciones de los dos anteriores.nos permite hacer predicciones, resolver problemas, y actuar en él para sobrevivir. Los individuos construyen sus explicaciones cuando las requieren para desenvolverse en el entorno y eso suele ocurrir mucho antes de recibir formación, de ahí que las concepciones intuitivas sean erróneas desde la perspectiva científica y están cargadas de sesgos procedentes de lo que resulta más sobresaliente y característico de los fenómenos, en lugar de estar centradas en lo que es más definitorio.La construcción de significados compartidos entre profesor y alumno está íntimamente ligada a la construcción de un vínculo afectivo interpersonal en el que se ponen en juego no sólo los sentimientos, las motivaciones y las expectativas de los alumnos, sino también los del profesor. La experiencia pedagógica, el enseñar y el aprender, se desarrollan en el vínculo: tienen una dimensión histórica, intersubjetiva e intrasubjetiva.

• ¿Qué elementos intervienen en el diseño de una propuesta de intervención ?

La intervención educativa en medio escolar, incluye el conjunto de acciones de planificación (fase preactiva), de actualización en clase (fase interactiva) y de evaluación de la actualización (fase postactiva). Ella es praxis que integra acción, práctica y reflexión crítica; es relación entre dimensiones didácticas (relación con saberes/saber), dimensiones psicopedagógicas (relación con los  alumnos/alumno) y dimensiones organizacionales (la gestión de la clase en tanto que relación con el  espacio clase, en tiempos y medios organizacionales puestos en marcha), todo esto anclado en una relación con lo social como espacio temporal determinado. 

• ¿En que beneficia la elaboración de propuestas de intervención en la mejora de la práctica educativa de los docentes?

Las estrategias de enseñanza aprendizaje son más significativas para los alumnos, y generan conocimientos para su vida diaria

Se generan ambientes de aprendizaje Los conocimientos de vinculan con el contexto

natural de los alumnos Constante actualización por parte de los docentesTrabajo colaborativo con todos los agentes escolares.