Módulo participación ciudadana

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  • PARTICIPACIN

    CIUDADANA

    Autora Profesora Ana Carlota Pereira Colls, Coordinadora de Servicio Comunitario de la Universidad de Los

    Andes (ULA)

    Primera edicin:

    Enero 2013

    Este documento es propiedad intelectual de la Comisin

    Central del Servicio Comunitario, rgano adscrito al

    Vicerrectorado Acadmico de la Universidad de Los Andes.

    Cualquier permiso o licencia de reproduccin parcial o total

    de este documento debe ser solicitada a:

    serviciocomunitario@ula.ve

  • Mdulo: Participacin Ciudadana Autora: Ana Carlota Pereira Colls

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    A nivel mundial ha sido reconocida la necesidad de la participacin de las personas y

    la comunidad, en la promocin de la calidad de vida, sin embargo, debemos tener

    presente algunas consideraciones que nos permitan realizar el trabajo de manera

    eficiente.

    La primera de ellas es que histricamente, los grupos sociales han sabido dar respuesta

    a sus problemas y que por ser comunidades, cuentan con un bagaje de saberes que

    deben ser incorporados y mejorados, con los aportes de la ciencia.

    Otra consideracin que debemos tener presente, es la crisis econmica, social y de

    valores que vive nuestra sociedad, porque ello afecta directamente la calidad de vida

    de todos los ciudadanos y eso hace ms complejo el trabajo de quienes pretendemos

    integrarnos al trabajo para impulsar el desarrollo humano, ya que todos los elementos

    sociales estn estrechamente ligados a la calidad de vida, a la alimentacin, al

    descanso, al trabajo, a los principios de amor, la solidaridad, el respecto, la

    consideracin y el compromiso social con nuestros semejantes; de manera que es

    difcil de delimitar el trabajo por la vida y para la vida sin ningn tipo de

    discriminacin y sin esperar otra recompensa que la satisfaccin de haber ayudado a

    alguien.

    Por lo complejo que se presenta el trabajo, se hace necesario el manejo de algunas

    herramientas metodolgicas que nos permitan orientarlo. Este escrito pretende ser una

    gua de apoyo y de orientacin para la organizacin y realizacin de su trabajo en las

    comunidades. En ningn momento nos hemos propuesto que se convierta en un

    recetario que limite el trabajo de la promocin de la calidad de vida, solo hemos

    recogido una serie de informacin y de experiencias que consideremos de utilidad y la

    proponemos para la consideracin de todas aquellas personas que trabajan en el

    servicio comunitario.

    Esta informacin ha sido presentada en cinco componentes que son inherentes al

    trabajo comunitario. Estos cinco momentos se interrelacionan sin tener que seguir en la

    prctica, una secuencia ni un orden establecido, que solo responde, para efectos del

    escrito, a los requerimientos de su publicacin, es decir, su organizacin no obedece a

    INTRODUCCIN

  • Mdulo: Participacin Ciudadana Autora: Ana Carlota Pereira Colls

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    una secuencia de pasos por lo tanto su aplicacin debe responder a la situacin que

    enfrente cada una de nuestras comunidades.

    QU ES LA EDUCACIN SERVICIO?

    La educacin servicio puede ser definida como el servicio solidario llevado a cabo por

    los estudiantes universitarios, en funcin de su aprendizaje acadmico, con la finalidad

    de subsanar las necesidades reales de un determinado colectivo o comunidad,

    fomentando una formacin de profesionales socialmente responsables quienes

    trabajen con la bsqueda de verdadera equidad y responsabilidad.

    Adems, involucra una continuidad en el tiempo y el compromiso institucional del

    servicio comunitario, realizando, mediante el trabajo de grupos pequeos un

    diagnstico de necesidades de una determinada comunidad: Elabora un proyecto

    con la informacin del diagnstico de necesidades de la comunidad, desarrollan

    propuestas de solucin a las necesidades de la comunidad, lleva a la prctica la

    propuesta de solucin y mide el impacto de la intervencin en la comunidad.

    El aprendizaje-servicio se presenta como una herramienta pedaggica que sirve para

    impulsar actividades estudiantiles cuyo fin es atender las necesidades de la

    comunidad, as como mejorar el aprendizaje acadmico y la formacin del estudiante

    para la participacin ciudadana y los valores que en ella estn inmersos. Los proyectos

    de aprendizaje-servicio pueden llevarse a cabo en todos los sectores de la sociedad.

    No es la finalidad del aprendizaje-servicio que las universidades se conviertan en

    centros asistenciales; por el contrario, busca la promocin de la solidaridad como una

    pedagoga que contribuye a mejorar la educacin.

    Para Nieves (2002), un buen proyecto de servicio comunitario requiere tomarse el

    tiempo necesario para efectuar un diagnstico participativo de la realidad, para

    escuchar a interlocutores vlidos de la comunidad a la que se va atender, y exige

    desarrollar la capacidad de escucha y de empata necesarias como para identificar

    las demandas prioritarias y efectivamente sentidas por la comunidad. Entre las

    LA EDUCACIN SERVICIO PARA EL EJERCICIO DE LA PARTICIPACIN

  • Mdulo: Participacin Ciudadana Autora: Ana Carlota Pereira Colls

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    prioridades que se deben tener en consideracin, hay que identificar las que son ms

    efectivamente sentidas por la comunidad receptora del servicio comunitario.

    En el contexto comunitario, la participacin del estudiante universitario en la debe

    afrontar obstculos que no se escapan a la realidad generalizada del pas como el

    deterioro social, poltico y econmico que revela tres tipos de problemas: 1) la pobreza

    cultural, 2) la impunidad del sistema judicial y 3) la ausencia de educacin en valores;

    stos configuran un encadenamiento y descomposicin social que no ha permitido

    que la estructura social se flexibilice en relacin a un sistema de gobierno que este

    consustanciado con el desarrollo comunitario (Martnez y Revilla, 2004).

    OBJETIVOS

    Identificar los pasos fundamentales para lograr la conformacin de un equipo de

    trabajo eficiente.

    Valorar el trabajo en equipo como herramienta y espacio de aprendizaje dentro del

    trabajo comunitario.

    Identificar las dimensiones presentes en el equipo de trabajo.

    Conocer y utilizar las tcnicas para una comunicacin interpersonal, efectiva,

    persuasiva y de impacto.

    Disear estrategias para lograr la motivacin de su equipo de trabajo y la

    comunidad.

    Aplicar tcnicas para el abordaje de su comunidad.

    EL EQUIPO DE TRABAJO

    Los seres humanos no podemos vivir solos. Desde el mismo momento en que nacemos

    dependemos de otras personas y en cada etapa de nuestra vida nos vamos

    relacionando con muchas otras.

    ABORDAJE DEL COMPONENTE COMUNITARIO

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    Inicialmente con nuestras familia, luego en la escuela con compaeros y maestros, en

    el trabajo, en todas las actividades de la vida cotidiana.

    EN QU CONSISTE EL PROCESO DE SOCIALIZACIN?

    La socializacin es el proceso fundamental a travs del cual la sociedad nos trasmite

    ciertas formas de conductas dirigidas a lograr que nos integremos y adaptemos.

    Mediante este proceso las personas nos incorporamos a la sociedad de acuerdo a un

    conjunto de valores y normas de conducta, que nos llevan a aceptar la situacin

    social que nos toca vivir, compartiendo las creencias y costumbres, aceptando las

    normas de conducta y las instituciones, aceptando las maneras generalizadas y leyes.

    Esto se nos presenta, por ejemplo, en la escuela, donde es necesario llegar a una hora

    determinada, con el respectivo uniforme, seguir las normas de buena conducta

    establecidas por la institucin, entre otras.

    As mismo en el trabajo, en la iglesia, nuestras costumbres y creencias tambin se

    siguen por ciertos patrones. De tal manera que el proceso de Socializacin se

    convierte entonces en un proceso de desarrollo histrico, donde simultneamente

    ocurren procesos de identificacin personal y social.

    Este largo proceso por el que atraviesa toda persona, es el que nos permite convivir

    con los dems, y de esta manera se hace posible la integracin necesaria para vivir en

    sociedad y para que sta funcione de acuerdo con los valores y normas socialmente

    aceptados. Lo que en general se nos propone a travs de este mecanismo es

    integrarnos a la vida social, participar en diferentes grupos, aprender las normas y

    procedimientos que rigen en cada uno de ellos. En este sentido nuestra incorporacin

    a diferentes grupos (familiares, educativos, laborales, deportivos, comunitarios, entre

    otros), implica la aceptacin de determinadas normas de conductas que se definen

    dentro del grupo.

    Pero, si nos detenemos a reflexionar acerca de lo que diariamente ocurre a nuestro

    alrededor, pareciera que en ese proceso de socializacin todo est dado y con muy

    pocas posibilidades de cambio.

    Expresiones como: la vida es as o no hay nada que hacer, reflejan muy bien la

    manera como muchas personas perciben lo que ocurren en la sociedad. Siguiendo

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    este criterio lo que cabe es conformarse o adaptarse a lo que existe, ya que las

    posibilidades de cambiar las cosas son prcticamente nulas.

    Estas creencias ponen de manifiesto que se nos dificulta entender como la sociedad

    en la que