Nya verktyg i högre utbildningph101206_4371 By Miller_Center, CC (BY)http://www.flickr.com/photos/miller_center/5861208326/

My PLE 2009 By Sarah M Stewart, CC (BY)http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914/

Vad är en MOOC?

I blog By alamodestuff, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/alamodestuff/4351730264/

blog insecurity By willaren, CC (BY, NC) http://www.flickr.com/photos/willlaren/969579395/

"I think, therefore I blog"(Steve Wheeler ass. professor, University of Plymouth)

http://steve-wheeler.blogspot.com/2011/09/i-think-therefore-i-blog.html

Twitter Logo By Paul Snelling, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/paulsnelling/3398226971/

https://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU

Reader

Varför inte göra en Daily?http://paper.li/gulejon

....eller kanske göra ett scoop?http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildning

Soop.it By AJC1, CC (BY, SA) http://www.flickr.com/photos/ajc1/5833045599/

Google Reader Logo By Casual Chin, CC (BY, NC) http://www.flickr.com/photos/chin/51592689/

The Writing Centers Daily By tengrll, CC (BY, SA) http://www.flickr.com/photos/tengrrl/5613606931/

http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildninghttp://twitter.com/gulejonhttp://paper.li/gulejonhttp://netinhe.blogspot.com http://www.flickr.com/photos/lejon2008https://picasaweb.google.com/115376579989081977786/CityViews http://www.slideshare.net/lejon

"The Gift Economy""The Theft Economy""I Care therefore I Share"

Ta och Ge

creative commons By A. Diez Herrero, CC (BY,NC,SA)http://www.flickr.com/photos/21572939@N03/2090542246

Så var det detta med att förena traditionen och nätkulturen?

Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/

http://netinhe.blogspot.com/2010/11/i-love-how-you-know-all-these-weird.html

Ett integrationsförsök

Web 2.0 i undervisningen: spännande verktyg eller verktyg som skapar spänningar?

web 2.0: Lovely web 2.0 icons, BY tobiaseigen, CC (BY)http://www.flickr.com/photos/41943909@N03/3875320469/in/photostream/

Knowledge 2.0 – tensions and challenges for education

Nina Bonderup Dohn

Web Accessibility Summit II, By patrick h. lauke, CC (BY, NC, ND)http://www.flickr.com/photos/redux/287168872/

● att man delar erfarenheter och att man är beredd att lära kontinuerligt

● att man är villig att utforska och reflektera

● att man samarbeter för att utveckla forskningsbaserad kunskap om nya sätt att organisera undervisning

A literature review of the use of Web 2.0 tool in Higher Education

Hur blir det med äktenskapet?

Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/

Studenterkräv nätspaning (Twitter t.ex.)sök resuser för kursen på nätetkommentera, diskuteraproducera (blogg, wiki m.m.) Lärarevisa, modellera producerasök resurser deladelta

Rimliga strategier för "university staff"

● undvik att "hänga med" (ev. sin tid)● det är inte "finare" att jobba med nätet● rimligt med välgrundat avståndstagande● var vaksam mot floskler om "future" och sånt● använd verktyg i relation till erfarenhet och

pedagogiskt kunnande● pröva av intresse, inte för att andra vill● betänk: "It's addictive!" (annat kan bli lidande)

Tack för att du lyssnat!Lars-Erik - "lejon" - Jonsson

Logo av Karin Jonsson