CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA – NOVOS CONTEÚDOS E ESPAÇOS DE

ATUAÇÃO

CAPITULO 1: Origens e evolução da Ciência da Informação

GRUPO 07: DANILO, GISLENE e NATHALY.

São Carlos, 22 de Maio de 2010.

1.1 ANTECEDENTES SOCIAIS

- ORIGEM (FORMAÇÃO OU CONSTITUIÇÃO):

- ANTECEDENTES (INFLUÊNCIAS):

• Documentação: novos conceitos

• Recuperação da Informação: sistemas automatizados de recuperação de informações

1.2 DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

- ANTECEDENTES:

• Revolução Industrial (séc. XIX): grande quantidade de informações registradas; tentativas de levantamento bibliográfico universal

• Paul Otlet e Henri La Fontaine: criação da biblioteca universal; criação do Instituto Internacional de Bibliografia (IIB), atual Federação Internacional de Documentação (FID)

• Problema: ausência de um sistema de classificação único (padrão) para todos os documentos indexados

• Solução: Classificação Decimal Universal ((CDU) tratamento de outros tipos de documentos além do livro e outros produtos impressos)

Novo conceito de documento por Paul Otlet (pág. 11):

“o livro, a revista, o jornal, a peça de arquivo, a estampa, a fotografia, a medalha, a música, o disco, o filme e toda a parte documentária que precede ou sucede a emissão radiofônica. São amostras, espécimes, modelos fac-símiles e, de maneira geral, o que tenha caráter representativo , com três dimensões e , eventualmente, em movimento. ”

- DOCUMENTAÇÃO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO:

• Ampliação do campo de atuação dos profissionais da área ao ultrapassar os limites do espaço da biblioteca e agregar nossas práticas de organização e novos serviços de documentação• Bibliografia vista como um registro, memória do

conhecimento científico (conservação)

1.3 O SURGIMENTO DOS SISTEMAS AUTOMATIZADOS DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO

- ANTECEDENTES:

• Guerra fria: países desenvolvidos com grande interesse pelas atividades de ciência e tecnologia

• Conseqüência: aumento de conhecimentos registrados, “explosão de informação” ou “explosão de documentos”

• Problema: grande massa de documentos (acervo crescente); Como tornar mais acessível?

- SOLUÇÃO E DESENVOLVIMENTO:

• Vannevar Bush ( artigo 1945); uso das tecnologias de informação; MEMEX (“associar idéias ou palavras ”), duplicação dos “processos mentais artificialmente”

• Década 1950: uso do computador no tratamento e na recuperação da informação

• Conseqüências: novas perspectivas para os serviços de biblioteca e de informação; comportamento mais preciso e racional, manipulação de grande massa de dados

- A RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO NO SURGIMENTO DOS SISTEMAS AUTOMATIZADOS DE INFORMAÇÃO

• Condução a estudos teóricos e conceituais sobre a natureza da informação; a estrutura do conhecimento e seus registros (incluindo Bibliometria); os estudos relativos ao uso e aos usuários de informação, estudos do comportamento humano frente à informação, e interação homem- computador dentre outros.

1.4 GÊNESE DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

- GÊNESE:

• A Ciência da Informação surgiu para a resolução grande problema (presente também na Documentação e Recuperação da Informação) de reunir, organizar e tornar acessível o conhecimento cultural, científico e tecnológico produzido em todo o mundo

- DESENVOLVIMENTO OU EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO:

• Período pós Segunda Guerra Mundial• Criação da Teoria Matemática da

Informação (descrita por Claude Shannon e Warren Weaver); problemas na transmissão de mensagens através de canais mecânicos de comunicação; necessidade de definir claramente o caráter da informação

• Formalização da disciplina em 1958; fundação no Reino Unido do Institute of Information Scientists (IIS)

- CONEXÃO ENTRE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO:

• Avanços da informática (utilização do computador); transformaram e estimularam as atividades de armazenamento e recuperação da informação

- DESAFIO:• Necessidade de novas

conceituações e construções teóricas, empíricas (baseada na experiência) e pragmáticas (objetivas, eficientes).

1.4.1 Conceituação da área

• Por ser um campo científico recente,a Ciência da Informação não conta,ainda com uma construção teórica que integre todos os seus conceitos e práticas .Por isso,opera baseando-se em construções teóricas mais ou menos fragmentadas .Por exemplo, a Representação da informação seria uma,estudo de usuários outra .

• Desde o seu surgimento, muitos estudiosos da área já conceituaram o que é Ciência da Informação .

• Borko (1968)definiu a Ciência da informação como uma disciplina que investiga as propriedades e o comportamento da informação, as forças que governam seu fluxo e os meios de processamento para otimizar sua acessibilidade e utilização.Relaciona-se com o corpo de conhecimento relativo a produção, coleta,organização armazenagem, recuperação interpretação,transmissão transformação e utilização da informação.

(...) um campo dedicado a questões científicas e á prática profissional, voltadas para os problemas da efetiva comunicação do conhecimento e de registros de conhecimento e de registros de conhecimento entre seres humanos, no contexto social, institucional ou individual do uso e das necessidades de informação. No tratamento destas questões são consideradas de particular interesse as vantagens das modernas tecnologias informacionais.( Saracevic,1996,p.47)

Ciência da informação designa o campo mais amplo, de propósitos investigativos e analíticos,interdisciplinar por natureza, que tem por objetivo o estudo dos fenômenos ligados á produção,organização,difusão e utilização de informações em todos os campos do saber.(CNPQ AVALIAÇÂO E PERSPECTIVA, 1983,p52)

No entendimento daqueles consultores , a biblioteconomia e a arquivologia são disciplinas aplicadas ,que tratam da coleta ,da organização e de difusão de informações preservadas em diferentes tipos de suportes materiais. Diferenciam-se, basicamente,pelo fato de que as bibliotecas e outros órgãos assemelhados lidam com a necessidade de prover os usuários com informações substantivas sobre o universo dos conhecimentos,ou parte deles,enquanto que os arquivos lidam com aqueles documentos que foram produzidos como resultado das atividades desenvolvidas por uma pessoa física ou jurídica e que, portanto, documentam essas atividades.(CNPQ AVALIAÇÃO E PERSPECTIVA 82,1983)

1.4.2 O objeto da Ciência da Informação

• A ciência da Informação,desde seu surgimento, padece de dificuldades para isolar e descrever seu objeto de pesquisa, a informação.

• Em primeiro lugar é preciso esclarecer que, na ótica da Ciência da Informação, o objeto “informação” é uma representação. Como é uma representação do conhecimento,que já é uma representação do real, ela se torna uma representação de representação .Por isso, a informação é uma objeto complexo, flexível, mutável, de difícil apreensão,sendo que sua importância e relevância estão ligados ao seu uso.

• Grande parte dos autores analisados enxerga a informação,como conhecimento. Ela é algo que ajuda na resolução de um problema ou completa uma lacuna no conhecimento da pessoa, conforme cada necessidade .Nessa linha,Brooks(1980)afirma que informação produz efeitos no usuário e propõe a seguinte equação como forma de sistematizar o processo de informação

K(S)+õk =k(s+õs)IõI

• A “fórmula” de Brookes• “Fórmula” de Brookes: K(S)

+δK=K(S+δS). Conhecimento “anômalo”.

• K(S) = conhecimento em estado normal

• K(S+δS) = novo estado de conhecimento

• δI (nova informação) gera um novo estado de conhecimento k(S+δS)

• Geralmente, o conhecimento se desenvolve a partir destes estados “anômalos”. Quando algo está fora do padrão e não se encontra uma possibilidade de re-adequação aos padrões estabelecidos, criam-se novos padrões. Grosso modo, este também é o princípio para as chamadas revoluções científicas, mudanças de paradigmas e envolve quase toda a história da ciência.

• Muitos autores consideram a informação como um resultado da interpretação do indivíduo. Isto é,o usuário é quem lhe confere importância e confiabilidade, sendo que a apreensão do dado e/ou fato se relaciona a um conhecimento preexistente do indivíduo.

• A informação é um conhecimento inscrito(gravado) sob a forma escrita (impressa ou numérica),oral ou audiovisual.

• A informação comporta um elemento de sentido.É um significado transmitido a um ser consciente por meio de uma mensagem inscrita em um suporte espacial –temporal:impresso,sinal elétrico,onda sonora etc.

1.5 A NATUREZA INTERDISCIPLINAR DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

• A interdisciplinaridade foi introduzida na Ciência da informação pela variedade de antecedentes de todas as pessoas que se ocuparam com seus problemas.

1.6 CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E

BIBLIOTECONOMIA

• Ciência da informação – conjunto de teorias e práticas – intercâmbio com outras disciplinas Uma delas é Biblioteconomia.

• Não é uma evolução da Biblioteconomia, conforme crença de alguns autores.

• Elas se baseiam em orientações paradigmáticas diferenciadas Trabalham juntas na busca de solução.

CONCEITO DE PARADIGMA SUSTENTADO NAS IDÉIAS DE THOMAS KUHN.

“ Paradigma é visto como um modelo ou padrão

de ciência que é compartilhada por uma

determinada comunidade”.

1.6.1 O PARADIGMA DA BIBLIOTECONOMIA

Francis Miksa (1992);• Grupo de idéias relacionadas com a

biblioteca, então considerada como instituição social; desenvolveu-se usando idéias e metodologias buscadas nos campos da sociologia e educação.

• Foco – Biblioteca em si mesma.

IDENTIFICAÇÃO DE TRÊS PROPRIEDADES, QUE PRESSUPÕEM AS BASES NAS FUNÇÕES DASBIBLIOTECA:

• PROPRIEDADES MATERIAIS: incluem coleções de objetos representando co conhecimento (documentos) e equipamentos especializados;

• PROPRIEDADES ORGANIZACIONAIS: referem-se ao conjunto de estruturas administrativas e de pessoal;

• PROPRIEDADES INTELECTUAIS: englobam a idéia de sistema. Exemplo: sistema de classificação, estrutura de catalogação, política de seleção.

Mais importante dar acesso a sua coleção de documentos – tornar possível o uso.

• Paradigma da biblioteca como instituição social conhecida é caracterizado em termos de sua propriedade institucional e de suas funções;

• Função social da biblioteca: ser o fio condutor entre indivíduos e o conhecimento.

PONTOS QUE FRAGILIZAM ESSE PARADIGMA:

• Preocupação excessiva em manter acervos de documentos mais importantes que as informações neles contidas;

• Menor preocupação com os usuários.

1.6.2 O PARADIGMA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Surgiu nos anos 50 – êxito na representação das propriedades dos sistema de transmissão de sinais em termos matemáticos;

Idéias relativas ao processo que envolve o movimento da informação em um sistema de comunicação humana;

Influência profundamente o campo da biblioteconomia, contribuição não só com a palavra “informação” – suprindo, também, a área com um conjunto completamente novo de termos com os quais os praticantes caracterizam suas atividades.

Segundo Miska (1992) a importância para a área se expressa em três idéias básicas:

1. Permitiu a formalização da idéia de que a informação é algo que flui dentro de um sistema;

2. A informação passou a ser entendida como algo divisível dentro das unidades feitas em partes num sistema;

3. A idéia de movimento da informação tem intensificado a busca de entendimento da informação em si mesma.

No campo da ciência da informação e da Biblioteconomia, este paradigma, tem como fenômeno central o movimento da informação em um sistema de comunicação.

FRAGILIDADES QUE NÃO PUDERAM SER SUPERADAS:

• A não consideração dos aspectos cognitivos da informação;

• A não consideração do desejo do usuário;

Componentes que alteram significativamente o processo de recuperação da informação.

Os modelos matemáticos de recuperação, quanto as conceituações advindas daquele modelo não foram vastamente testadas por meio da prática da pesquisa.

A reconstrução da área de estudos éfeita a partir de novos princípios,reconstrução que altera algumasgeneralizações teóricas mais elementares do

paradigma, bem como muitos de seus métodos e aplicações (Kuhn, 1975).

A unidade de análise da Biblioteconomia não é mais somente o livro, mas também a informação; e suas atividades, agora automatizadas, ultrapassam o espaço da biblioteca.

Esta é uma área em construção – campo disciplinar. Suas teorias e conceituações para o crescimento, dependem de uma boa formação acadêmica e compromisso por parte dos profissionais.

REFERÊNCIAS:BORKO, H. Information science: what is it?

Amererican Documentation, Jan. 1968. 5p.

CNPq. Avaliação e Perspectiva 82, Brasília: Coordenação Editorial, 1983, v. 8, Ciências Sociais.

CNPq. Avaliação e Perspectivas 1978. Brasília: CNPq, [s.d], VIX Ciência da Informação, Biblioteconomia e Arquivologia.

KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo; Perspectiva, 1975. 257 p.

MISKA, Francis L. Library and information science: two paradigmas. In: VAKKARI, P.; CRONIN, B. (Ed.). Conceptions of library and information Science. Proceedings of the international conference forthe celebration of 20th

anniversary of the Departament of information Studies, University of Tampere, Finland, 26-28, 1991. London; Los Angeles: Taylor Graham, 1992, p. 229-252.

SARACEVIC, T. Information science: origin, evolution and relations. In: VAKKARI, P.; CRONIN, B. (Ed.). Conceptions of library and information Science. Proceedings of the international conference forthe celebration of 20th anniversary of the Departament of information Studies, University of Tampere, Finland, 26-28, 1991. London; Los Angeles: Taylor Graham, 1992. p. 5-27.