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Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 6Modelo PACIE – Interacción
BLOQUE DE CIERRE
Creado por: ODALIS ALCINA
Bloques de un EVA ideal
BLOQUE CERO• Sección Información• Sección Comunicación • Sección Interacción
BLOQUE ACADÉMICO
• Sección Exposición• Sección Rebote
• Sección Comunicación • Sección Comprobación
BLOQUE CIERRE• Sección Negociación • Sección
Retroalimentación
Bloques de Cierre SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
¿NEGOCIACIÓN? No se refiere a negociar económicamente sino
académicamente como por ejemplo de cualquier inquietud que tengan evaluaciones dudas, inquietudes, tiempos, fechas, etc.
¿NEGOCIACIÓN CON QUIEN? Con el tutor con los compañeros
¿PARA QUE ? Para explicar por ejemplo atrasos en las tareas y
pedir un tiempo de plazo.
Bloques de Cierre SECCIÓN DE RETROALIMENTACION
¿PARA QUE LA RETROALIMENTACIÓN? Para cada vez ir puliendo errores, si hubo fallas corregirlas y si estuvo todo bien mejorarlo
¿QUIENES LO HACEN? Los estudiantes ya que para ellos son los conocimientos y debemos tratar de llagar a ellos lo mas claro posible
¿CUANDO LO HACEN? Al terminar un modulo con el fin de el siguiente modulo mejorar
Bloques de Cierre IMPORTANCIA DEL BLOQUE DE CIERRE
• Diremos que este por ser el ultimo bloque es el mas importante ya que aquí obtendremos nuestro certificado de graduación después de hacer tenido una evaluación.
• Además podemos despedirnos de nuestro tutor amigos y sobre todo dar animo a los que le faltan un poquito para terminar.
• Y lo mas importante dar tus ideas para mejorar el modulo.
Bloques de Cierre BENEFICIOS DEL BLOQUE DE CIERRE
• Dar un espacio para criticas que deben ser constructivas. • Dar la facilidad de negociar con el tutor. • Que el tutor se convierte en un estudiante mas y se pone en nuestro lugar • Tener una evaluación ya que no serviría de nada pasar el modulo sin haber aprendido lo necesario
Bloques de Cierre BENEFICIOS DEL BLOQUE DE CIERRE
• Dar un espacio para criticas que deben ser constructivas. • Dar la facilidad de negociar con el tutor. • Que el tutor se convierte en un estudiante mas y se pone en nuestro lugar • Tener una evaluación ya que no serviría de nada pasar el modulo sin haber aprendido lo necesario