PlaTacVic

PLA TAC DE CENTRE – 2012-2014PARE COLL - VIC

Lleonard Sanchez [email protected]@fedac.cat

CONTEXT DE L’ESCOLA

El col·legi Pare Coll de Vic, de les Dominiques de l’Anunciata, és concertat, amb contracte-programa, i es defineix com una escola confessional catòlica, mixta i catalana. La seva finalitat és la formació integral dels nens i les nenes d’acord amb l’esperit i la voluntat del Pare Coll. S’organitza com una comunitat educativa que, mitjançant la participació activa i responsable de cada un dels seus membres, es proposa formar persones amb capacitat d’implicar-se seriosament en l’assoliment d’una societat més fraterna, tolerant i compromesa.

CONTEXT DE L’ESCOLA PARE COLL VIC

ALUMNES %Marroc 128 18,42Xina 24 3,45Índia 7 1,01Itàlia 1 0,14Ghana 7 1,01Sudamèrica 55 7,91Polònia 3 0,43Rússia 2 0,29Bulgària 2 0,29Total Emigració 229 32,95País 466 67,05

TOTAL 695 100

El nivell socio-econòmic de la nostra escola el podem situar sobre un 70% Mig-Alt, 25% Mig-Baix i un 5% Alt.En quan als estudis estem sobre un 6% Sense Estudis, un 37% Primaris, un 42% Mitjans i un 15% Superiors.

CONTEXT DE L’ESCOLA PARE COLL VIC

PLANTILLAPAS 9Infantil 10C. Inicial 11C. Mitjà 6C. Superior 7Secundària 20

TOTAL 63

UNITATSInfantil 6C. Inicial 5C. Mitjà 4C. Superior 4Secundària 8

TOTAL 27

ESPAISCuina MenjadorsTeatreSales polivalentsAules d’informàticaAula d’anglèsAules de suportTallersLaboratorisAules d’acollidaAules per desdoblar grups PatisHortJardí

La nostra escola està distribuïda en dos grans blocs, un per Educació Infantil i l’altre per Primària i Secundària, a l’entorn d’un gran espai obert, on hi ha els patis, pavimentats i de sorra, i l’hort.Separat queda el teatre amb una capacitat aproximada de 500 butaques.

DOTACIONS TECNOLÒGIQUES DEL CENTRE

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

PARE COLL VIC

DOTACIONS TECNOLOGIQUES PARE COLL VIC

TIPUSPentium IV 67Pentium III 5Portàtils 7

TOTAL 79

UTILITZACIÓAlumnes 61Mestres 16PAS 2

TOTAL 79

ALTRES EQUIPAMENTSOrdinadors 1X1 a ESO 170Servidor 1Impressores B/N 4Impressores C 3Projectors 15Pissarres Digitals 7Escàners 5ADSL 6

DOTACIONS TECNOLOGIQUES PARE COLL VIC

CONNECTIVITAT AMB XARXAAules d’informàticaSales de professorsSecretariaDireccióAdministracióAula d’acollidaAula d’anglèsTeatre

Pràcticament la totalitat de l’escola està coberta amb connectivitat Wifi, amb xarxes diferenciades pels tres cursos d’ESO, inclosos a 1X1, i una xarxa per professors.Educació Infantil no té connexió a Internet a les aules.

NIVELL ALFABETITZACIÓ DIGITAL DEL PROFESSORAT


PARE COLL VIC

ALFABETITZACIÓ DIGITAL PARE COLL VIC

CONEIXEMENT DIGITAL PUNTUACIONS SOBRE 10< 5 De 5 a 7 > 7

Presentacions 30% 20% 41%

Arxius i carpetes 10% 23% 68%Utilització del correu 10% 24% 62%Processadors de Text 8% 26% 59%Unitats externes 13% 26% 57%Fulls de Càlcul 50% 27% 22%Connexió: pissarres, canons, ... 24% 35% 38%Solucions problemes tècnics 34% 41% 19%Servidor 8% 42% 39%Gestió de correu 8% 48% 44%

CORREUMés d'un compte 39%Més d'un cop al dia 39%Un cop al dia 35%Cada dos dies 7%Cada tres dies 4%Un cop a la setmana 4%Altres 11%

ALFABETITZACIÓ DIGITAL PARE COLL VIC

CONEIXEMENT DE DIFERENTS TIPUS D'ARXIUS.xls, .xlsx, .ods 37%.ppt, .pps 44%.mp4,.avi,.vmp 47%exe 47%.zip, .rar, .7z 56%.jpg, .bmp, .gif, .tif, .png 56%.mp3 72%.doc, .docx, .odt 86%.pdf 91%

CONEIXEMENT I UTILITZACIÓ D'ATRES PROGRAMMESGimp 18%Audacity 34%WinRar 34%Real Player 34%Adobe Reader 47%PhotoShop 50%JClic 53%Open Office 63%Nero 63%Windows Media Player 66%Altres 13%

NIVELL ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA DEL PROFESSORATPLA TAC DE CENTRE 2012-2014

PARE COLL VIC

METODOLOGIA PUNTUACIONS SOBRE 10< 5 De 5 a 7 > 7

Estratègies TIC pels NEE 46% 29% 18%Avaluar amb TIC 39% 39% 15%Incorporar TIC als continguts 31% 41% 20%Activitats TIC 34% 45% 22%Utilització de software educatiu 20% 57% 23%

NO SI ALTRESCreus que és convenient un canvi metodològic per treure més profit de les TIC?

15% 65% 20%

ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA PARE COLL VIC

FREQÜENCIA D'UTILITZACIÓ ALEXIA-ELEVENGens 7%De tant en tant 33%Diàriament 35%Cada vegada més 24%

UTILITZACIÓ ALEXIARepositoris arxius 10%Avaluar controls 26%Incidències 57%Comunicació interna, pares, alumnes 81%Entrar notes 93%

UTILITZACIÓ ELEVENBlocs 4%Exercicis, deures 8%Estudi 42%Fòrums 50%Comunicació alumnes 54%Altres 25%

LLIBRES DIGITALSEls utiltzo tal com estan 4%Dissenyo continguts 8%Els faig servir com un recurs més 32%Faig una tria de continguts i afegeixo 52%Altres 28%

ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA PARE COLL VIC

UTILITZACIÓ I CREACIÓ D'EINES 2.0 PUNTUACIONS SOBRE 10< 5 De 5 a 7 > 7

Estratègies de treball cooperatiu 59% 20% 4%Dissenyo i utilitzo eines de treball cooperatiu 57% 22% 2%Continguts multimèdia a la classe 26% 36% 26%

UTILITZACIÓ D'INTERNET A CLASSEFòrums, xats, ... 3%Comunicació amb els alumnes 25%Treballs en grup 38%Utilitzar el llibre digital 43%Fer exercicis 45%Buscar informació 88%Altres 15%

UTILITATS WEB 2.0Tinc

compte i utilitzo

El conec

No el conec

Wallwhisher 2% 4% 63%Issuu 4% 0% 65%Prezi 4% 17% 50%Cmaptools 4% 9% 61%Sites 7% 24% 41%Slideshare 9% 20% 41%Twitter 11% 52% 20%Blocs 20% 57% 7%Dropbox, Box, Skydrive, ... 22% 17% 26%Skype 24% 41% 15%Picassa 26% 43% 9%Youtube 46% 43% 0%Calendaris compartits 50% 30% 7%Docs compartits 50% 22% 9%Facebook 54% 33% 2%

PLANS D’INNOVACIÓ A L’ESCOLA


PARE COLL VIC

PLANS D’INNOVACIÓ PARE COLL VIC

ESCOLA VERDA Ja fa quatre anys que hi estem adherits i el curs passat ens van donar el distintiu. Objectius a treballar:• el reciclatge de llibres. Aquest projecte el porta a terme l’AMPA.• ús de materials reciclables i ecològics pels embolcalls dels esmorzars i berenars:

carmanyoles, bocanroll… prescindir del paper d’alumini. ESCOLA MULTILINGÜE La nostra escola ha optat per aconseguir la certificació d’Escola MultilingüeObjectius:• millorar l’expressió i comprensió oral en anglès per tal de dotar-los d’eines que els pugui

facilitar la comunicació amb persones de parla anglesa. • fomentar l’ús de les TIC per millorar la motivació i l’aprenentatge de la llengua. • fer l’aprenentatge integrat de continguts i llengua anglesa (AICLE). PROJECTE DE RENOVACIÓ I ACTUALITZACIÓ DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Estem ampliant i renovant estèticament la Biblioteca Escolar. Hi haurà un espai destinat a la bebeteca (biblioteca infantil), un altre de consulta i un de lectura; a més, d’alguns ordinadors per a la consulta digital.Continuem amb les activitats de foment de la lectura:• l’hora del conte: activitat mensual destinada als alumnes, que es realitza gràcies a la

col·laboració de mestres, alumnes grans, pares, avis… • el club de lectura: adreçat a les famílies i al personal docent. Les trobades són bimensuals.

PLANS D’INNOVACIÓ PARE COLL VIC

PROJECTE APS Les activitats d’aprenentatge-servei (APS) són aquelles on els alumnes aprenen però al mateix temps ofereixen un servei a la comunitat. Aquestes activitats serveixen per treballar i fomentar valors com ser solidari, compartir, esforçar-se. Mica en mica hem d’anar encaminant als nostres alumnes cap a una societat cívica. L’educació va més enllà de l’escola, per això és important tenir vincles amb diferents entitats, institucions… Al llarg del curs es realitzaran diferents activitats a nivell de cicles i a nivell de tota l’escola. ESCOLA 2.0 Les actuacions del nostre centre en tant que Escola 2.0 se centren, principalment, en els temes següents: • Web del centre • Plataforma Alèxia • Plataforma Eleven • Projecte Educat 1x1 • Digitalització dels Treballs de Síntesi

FACILITADORS I DIFICULTADORS


PARE COLL VIC

FACILITADORS I DIFICULTADORS PARE COLL VIC

TIC - DIFICULTADORSN/Resp

Internet fa que no utilitzem llibres 9% 6%Em crea angoixa treballar amb eines i sistemes nous 17% 5%Les TIC a la classe em creen inseguretat 22% 13%La tecnologia a l'aula és inviable per problemes técnics 24% 9%La tecnologia a l'aula requereix més temps de preparació 76% 7%Hi ha qui s'aferra a les meteodologies que s'han utilitzat fins ara

87% 4%

TIC - FACILITADORSN/Resp

Les TIC són adients per totes les matèries 35% 4%Internet és una alternativa al llibre de text 52% 7%Les TIC a l'aula permeten l'adaptació a les necessitats dels alumnes i dels professors

72% 17%

Les TIC a l'aula fan que els alumnes siguin més actius en els aprenentatges

76% 13%

Les TIC a l'aula fan que els alumnes es mostrin més interessats

78% 11%

Hi ha predisposisió a utilitzar les TIC a la classe 83% 6%És millor que l'alumne disposi d'ordinador 87% 6%Internet complementa al llibre 89% 7%


PUNTUACIONS SOBRE 10

< 5 De 5 a 7 7

Grau de satisfacció amb els resultats de les TIC a classe 12% 61% 15%

DISCIPLINAS'ha agreujat molt 11%S'ha agreujat una mica 26%No ha canviat 33%Ha millorat 9%

RECURSOS I EINES TIC A L'ESCOLADeficients 39%

Suficients 20%

Acceptables 26%

Bons 9%

No respon 6%

ASPECTES MÉS RELLEVANTS

DIFICULTADORS Reticència al canvi de metodologies Més temps de preparació Problemes tècnics Inseguretat

Reticència al canvi de metodologies Més temps de preparació Problemes tècnics Inseguretat

FACILITADORS Internet complementa els llibres Motivació dels alumnes Predisposició a utilitzar les TIC per atendre la diversitat Millor que l’alumne disposi de l’ordinador a l’aula

Internet complementa els llibres Motivació dels alumnes Predisposició a utilitzar les TIC per atendre la diversitat Millor que l’alumne disposi de l’ordinador a l’aula


Ganes de millorar la formació. El claustre te ganes de conèixer

i aplicar noves metodologies. Implicació de la direcció.

P U N T S F O R T S Formació deficient. Reticència per una part del

claustre al canvi. Equipament millorable.

P U N T S F E B L E S

ASPECTES GENERAL DETECTATS


PLA D’ACTUACIÓ


PARE COLL VIC

Dues línies d’actuació:• Dotació tecnològica• Formació del personal

PLA D’ACTUACIÓ 2012 - 2014 PARE COLL VIC

DOTACIÓ TECNOLÒGICA:

Optimització dels recursos Optimitzar els equips que disposem Actualitzar i mantenir el software Mantenir i renovar els equips .....

Incrementar la dotació de recursos PDI a Infantil Connexió a les aules d’Infantil PDI a CI Projectors a CM Ordinadors a les classes d’Infantil i Primària Ordinadors personals alumnes de CS Connexió amb fibra òptica


NECESSITEM FORMACIÓ?Navegadors 45%Ofimàtica 48%Sistemes Operatius 53%Webs 53%Plataformes 73%Treball cooperatiu 73%Documents compartits 75%N/Resp 18%

Queda explicita la demanda de formació, tant a nivell d’utilització de les TIC com en el nivell metodològic, per part dels mateixos professionals

NO SI ALTRES

Creus que és convenient un canvi metodològic per treure més profit de les TIC?

15% 65% 20%

PLANS DE FORMACIÓ: Coneixement digital

Oferir diferents nivells de formació per elevar el nivell de gestió. Plataformes ALEXIA i ELEVEN

Millorar la utilització de les plataformes Adequar les plataformes a les nostres necessitats, (si és possible ...!)

Metodologia Utilització de les TIC a la classe: continguts, NEE, avaluació, ... Disseny de continguts per ELEVEN.

Web 2.0 Treball cooperatiu, noves eines, ...

• Optimitzar els recursos.• Actualitzar i mantenir el software.• Mantenir i renovar els equips.

Recursos Tecnològics

• PDI a Cicle Inicial.• Projectors i pissarres a Cicle Mitjà.• Ordinadors personals als alumnes de Cicle

Superior.

Increment de recursos

• Connectivitat a les aules d’Educació Infantil.Connectivit

at

PRIORITATS I ACCIONS ESTRATÈGIQUES


• Formació dels mestres de CS per utilitzar i generar els continguts digitals de la plataforma abans de començar el curs.

• Formació continuada en sessions durant el curs als mestres de Secundària i Cicle Superior.

Formació ELEVEN

• Formació continuada en sessions al llarg del curs a tot el personal.

• Adequació de la plataforma a les nostres necessitats. Formació ALEXIA

• Us de les TIC a classe: NEE, avaluació, generar continguts, ...

• Web 2.0: treball cooperatiu, noves eines, ....

Formació en noves

metodologies

• Ofertar formació bàsica.• Ofertar formació a demanda de les necessitats.

Formació en coneixement

digital

PRIORITATS I ACCIONS ESTRATÈGIQUES


Actuacions de juny a juny


Desembre

Gener

Febrer

Maig

Juny Formació

ELEVEN per CS. Formació ALEXIA Formació bàsica

en TIC.

Octubre Formació ELEVEN

per CS. Creació de continguts.

Formació ALEXIA

Març

Abril

Setembre Formació ELEVEN


Formació ALEXIA Formació en TIC

Novembre Formació ELEVEN


Formació ALEXIA

gener

generm aig

maigabril

abrilfebrer

febrerm arç

marçjuny

junydes.

des.set.

set.nov.

nov.oct.

oct.juny

juny

2012 2013

Juny

Actuacions de juny a juny


Desembre

Gener Jornada TAC de

FEDAC

Febrer

Maig Jornada TAC de

FEDAC

Juny Octubre

Març

Abril

Setembre Jornada TAC de

FEDAC

Novembre

gener

generm aig

maigabril

abrilfebrer

febrerm arç

marçjuny

junydes.

des.set.

set.nov.

nov.oct.

oct.juny

juny

2012 2013

Juny

Education

PlaTacVic